都說(shuō)家里也應(yīng)該有家規(guī)，一個(gè)小家意味著很多東西，教育好不好有的時(shí)候就看家里的大家長(zhǎng)能不能營(yíng)造出一個(gè)好的家風(fēng)了?？上У氖恰?/p>

網(wǎng)友們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更讓人嘆息的事實(shí)，就是當(dāng)你的家庭已經(jīng)很窮。窮的時(shí)候就不要去搞那么多雜七雜八的東西，規(guī)矩講多了其實(shí)就是窮講究。

家長(zhǎng)的認(rèn)知都提不上去，教育的方式甚至跟幾百年前一樣，那有什么用呢？講究多了規(guī)矩只會(huì)讓這個(gè)學(xué)生看著越來(lái)越不像現(xiàn)代人。

“窮得像丐幫，還講啥家規(guī)”，一頓寒酸晚飯，把普通家長(zhǎng)弄沉默了

跟自己的同學(xué)也相去甚遠(yuǎn)，得到的只有嘲笑而并非是祝福。看過(guò)金庸小說(shuō)的人都知道丐幫其實(shí)就是一群叫花子組織起來(lái)的，但是人家至少會(huì)武功。

所以有實(shí)力。而有一些家庭條件確實(shí)差的學(xué)生呢，家里沒(méi)有什么能拿得出手的東西，但是他們的家長(zhǎng)還特別引以為傲，說(shuō)這個(gè)家里面的規(guī)矩森嚴(yán)。

那就讓網(wǎng)友們感到特別好笑了，比如網(wǎng)上這樣一段視頻，確實(shí)是一個(gè)大家庭。這個(gè)家庭竟然有7個(gè)孩子，這確實(shí)是讓很多現(xiàn)代同學(xué)沒(méi)有辦法想象的。

因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)家里就有他一個(gè)獨(dú)生子，他都覺(jué)得家里很窮，沒(méi)有辦法把他養(yǎng)得特別順心如意。而這個(gè)家里呢，孩子多。

所以光是寫字臺(tái)的數(shù)量就擺了兩面墻，但是墻上也貼滿了獎(jiǎng)狀，讓大家覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)成績(jī)還是不差的吧，但都是小學(xué)生，因此也沒(méi)有什么可以過(guò)早下結(jié)論的。

這時(shí)候家長(zhǎng)精神抖擻地走了出來(lái)，自稱為阿爸，說(shuō)阿爸回來(lái)了，于是大家趕緊都站起來(lái)迎接，等著父親先動(dòng)筷子吃飯，大家才敢一起吃。

不過(guò)看到他們的桌子上只不過(guò)擺了四道菜，還要拿出這么大的排場(chǎng)來(lái)，網(wǎng)友們就覺(jué)得很沒(méi)有必要，說(shuō)都窮得像丐幫一樣，何必又這么窮講究呢？

人家講究是因?yàn)橛幸粋€(gè)大家族需要管理，自然是要禮法森嚴(yán)，而現(xiàn)在大多數(shù)現(xiàn)代家庭家長(zhǎng)的教育觀念就不是很成熟的，又不像以前真的有什么地位需要繼承。

那就不如讓孩子學(xué)會(huì)放手，自己去鉆研去學(xué)習(xí)，不要被一些老規(guī)矩給弄昏了頭腦。

家庭教育最怕認(rèn)知低，認(rèn)知一低咋說(shuō)都沒(méi)用

很多家長(zhǎng)不聽勸的原因就是因?yàn)檎J(rèn)知太低了，可是還要講究一大堆沒(méi)有用的東西。但真相卻是這種家長(zhǎng)不聽道理，也不相信科學(xué)。

更不看看現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)，早就容不下以前那種老套的教育方式了，當(dāng)他們只顧著自己的面子的時(shí)候，無(wú)論是多專業(yè)的人士跟他們講教育方法和現(xiàn)實(shí)。

他們都只會(huì)強(qiáng)調(diào)說(shuō)他們有輩分規(guī)矩和我是長(zhǎng)輩這些話，于是認(rèn)知一低，再優(yōu)秀的底子都沒(méi)啥用了。而家里窮的學(xué)生本身就沒(méi)啥試錯(cuò)成本，經(jīng)濟(jì)一般。

資源有限，教育的模式應(yīng)該是務(wù)實(shí)靈活抓重點(diǎn)的，比如家長(zhǎng)們應(yīng)該放手讓學(xué)生們多聽學(xué)校老師的教導(dǎo)，遇到不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候請(qǐng)教一些有見識(shí)的長(zhǎng)輩。

但是他們卻偏偏再加上一堆講究之類的陳詞濫調(diào)，就直接等于沒(méi)救。結(jié)果就是有一些學(xué)生有想法想要往前沖，可家人們卻很落后在后面拽著他。

不讓他繼續(xù)前進(jìn)，油鹽不進(jìn)的家長(zhǎng)讓孩子掙扎不動(dòng)，外人也幫不了，那才是真的一點(diǎn)方法都沒(méi)有。要說(shuō)認(rèn)知低，其實(shí)很多家長(zhǎng)的認(rèn)知都不高。

可是這種家庭本身是不可怕的，窮也不可怕。但把這些東西都加在一起，還不學(xué)習(xí)不改進(jìn)，那才是很可怕，最無(wú)奈的教育現(xiàn)實(shí)也不過(guò)如此了。

本文圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。