這個寒假注定是不一樣的，領(lǐng)導(dǎo)三番五次強調(diào)，不允許告知家長學(xué)生的分?jǐn)?shù)、排名，學(xué)生的評價手冊上只顯示等級。寒假也不允許任何老師向?qū)W生布置任何書面作業(yè)，學(xué)校統(tǒng)一給孩子們布置了一些實踐活動作業(yè)?，F(xiàn)在學(xué)校連寒假作業(yè)也不發(fā)了，家長想讓孩子做，可以自己購買。不得不說，今年的寒假確實很不一樣，學(xué)生確實快樂了，但我們的家長，你們滿意嗎？

第一：教育變成今天這個樣子，完全是家長努力的結(jié)果。

教育為什么會變成今天這個樣子？其實就是我們很多家長努力的結(jié)果。曾經(jīng)我們的很多家長投訴，老師把成績發(fā)群里了，傷害了他孩子的自尊；曾經(jīng)家長投訴老師布置的寒假作業(yè)太多，孩子們在假期也得不到好好的休息?，F(xiàn)在完全實現(xiàn)了，寒假沒有分?jǐn)?shù)也沒有作業(yè)了，但對孩子們真的好嗎？

我們還有中考和高考，要想勝出，比拼的還是分?jǐn)?shù)和排名。如果從小學(xué)開始，家長就不知道孩子的成績和排名，那如何給孩子定位呢？如何確定下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？難道都等著中考和高考開盲盒嗎？

第二：一群不愛學(xué)習(xí)的孩子，徹底決定了教育的走向。

什么樣的家長喜歡投訴？其實就是那些孩子不愛學(xué)習(xí)的家長。他們自己的孩子學(xué)習(xí)不好，不想讓老師發(fā)成績，嫌面子上過不去，于是整天不斷地投訴。

也是這樣的家長，自己孩子不想寫作業(yè)，完不成老師布置的作業(yè)，整天投訴老師布置的作業(yè)多。導(dǎo)致現(xiàn)在的寒假徹底沒有作業(yè)了。寒假孩子們需要休息，但也需要適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，畢竟新的學(xué)期還有很多學(xué)習(xí)任務(wù)。我相信大多數(shù)家長還是希望孩子們寫一點作業(yè)的，但現(xiàn)在，徹底給孩子們減負(fù)了。一群不愛學(xué)習(xí)的孩子，徹底決定了教育的走向，是不是很可笑？

未來教育可能還會繼續(xù)減負(fù)，真正實現(xiàn)快樂教育。

目前看有這樣的趨勢，從這些年的教育政策就能看出。比如這兩年實行的：一天一節(jié)體育課、嚴(yán)禁實行統(tǒng)考、嚴(yán)格限制考試次數(shù)作業(yè)時間、嚴(yán)禁公布學(xué)生成績排名、嚴(yán)禁寒暑假布置作業(yè)等等。這一切都說明，教育要徹底給孩子們減負(fù)了，家長希望的快樂教育可能真的要實現(xiàn)了。

現(xiàn)在中小學(xué)就是在不斷地開盲盒，一二年級不考試，三至九年級沒有成績和排名。可能只有到中考，家長才清楚自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣。這樣確實能給孩子和家長減負(fù)減壓，確實能減少家長的焦慮，但是對于優(yōu)秀的學(xué)生來講，也是致命的，連排名都不清楚，還怎么競爭呢？

教育在家長的投訴中正在發(fā)生一場變革，關(guān)于減負(fù)的革命。對于學(xué)生而言是好事，至少能真正地減負(fù)減壓了。但是我們也必須清楚，我們是應(yīng)試教育，還有中考和高考，我們的孩子競爭的就是排名，排名決定一切，如果教育一直不公布排名，對于大多數(shù)孩子而言未必好，特別是那些想考名校的孩子，可能會讓你慢慢喪失競爭力！

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