原創(chuàng)校園音樂劇《謫仙少年行 月光載詩(shī)記》。

以初一學(xué)生林白對(duì)李白詩(shī)詞的熱愛為線索，圍繞校園學(xué)習(xí)生活中的困惑展開，通過徐老師在課堂上運(yùn)用李白的詩(shī)句為引導(dǎo)，同學(xué)間互幫互助，讓林白、張默、王也等學(xué)生理解“長(zhǎng)風(fēng)破浪”“天生我材必有用”的精神內(nèi)核，從中汲取勇氣與力量，最終在舞臺(tái)上綻放熱愛，傳遞出“青春需堅(jiān)守?zé)釔?、互幫互助、勇敢筑?mèng)”……

師生參與演出。

經(jīng)過數(shù)月的精心打磨，凝聚著上海市莘光學(xué)校師生心血與智慧的原創(chuàng)校園音樂劇《謫仙少年行 月光載詩(shī)記》29日在該校星光劇場(chǎng)拉開帷幕。這部音樂劇以少年視角為切入點(diǎn)，既展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，也傳遞了青少年對(duì)真善美的追求，是美育成果的生動(dòng)縮影。

學(xué)生參與演出。

為推進(jìn)閔行區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，深化美育浸潤(rùn)育人成效，以戲劇為支點(diǎn)搭建美育交流合作平臺(tái)，當(dāng)日“深耕美育筑基石 劇韻攜手向未來(lái)”閔行區(qū)美育（音樂?。┞?lián)盟主題活動(dòng)上，演員們以靈動(dòng)的舞姿、悠揚(yáng)的歌聲和真摯的表演，將傳統(tǒng)詩(shī)詞文化與現(xiàn)代音樂劇藝術(shù)完美融合，生動(dòng)展現(xiàn)了青少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

“這次最讓我震驚的是，這部音樂劇的音樂都是原創(chuàng)的！全劇洋溢著班級(jí)的朝氣、學(xué)生的才氣、表演的睿氣，最終成就了舞臺(tái)上的勇氣?！笨赐暌魳穭。虾Ｊ醒影仓袑W(xué)音樂教師、全國(guó)中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會(huì)專家孫丹青說。

學(xué)生表演音樂劇。

從音樂劇《夢(mèng)開始的地方》《心手相連》，到《改革四十載 花開新時(shí)代》《是老師是媽媽》……20年來(lái)，上海市莘光學(xué)校創(chuàng)作了13部校園原創(chuàng)音樂劇。一所家門口的公辦學(xué)校，如何實(shí)現(xiàn)戲劇教育全員覆蓋？

作為閔行區(qū)美育聯(lián)盟（音樂?。┟酥餍?，上海市莘光學(xué)校校長(zhǎng)金虹分享了學(xué)校20年來(lái)深耕音樂劇美育的探索歷程與豐碩成果。作為一所擁有3000多名師生的九年一貫制學(xué)校，早在2005年，學(xué)校便踏上了戲劇教育創(chuàng)新之路。學(xué)校曾面臨藝術(shù)需求多元、教學(xué)方式單一等問題，在閔行區(qū)教育局的支持下，學(xué)校以音樂劇為載體探索教學(xué)變革，讓學(xué)生在“真看、真聽、真想、真做”中感知實(shí)踐。“我始終堅(jiān)信，教育的真諦在于喚醒生命自覺，戲劇教育正是激活成長(zhǎng)力量、點(diǎn)燃學(xué)生潛能的重要載體。”金虹說，20年前，戲劇的種子于一間教室、一個(gè)社團(tuán)萌發(fā)；20年間，在“教學(xué)相長(zhǎng) 守正出新”理念的滋養(yǎng)下，走出了“全員參與、全程貫通、全方位育人”的特色之路，讓戲劇之花綻放校園，成為學(xué)子成長(zhǎng)的沃土。

20年來(lái)，莘光學(xué)校探索走出一條“外引—內(nèi)生—凝聚—智創(chuàng)”之路，依托九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，通過“理念先行、課程統(tǒng)整、文化浸潤(rùn)”三條路徑推進(jìn)，學(xué)校戲劇教育實(shí)現(xiàn)了四大跨越——從少數(shù)參與到全員覆蓋，從散點(diǎn)活動(dòng)到體系建構(gòu)，從教室空間到浸潤(rùn)式環(huán)境，從傳統(tǒng)樣態(tài)到科技賦能。20年間，從莘光學(xué)校音樂劇社團(tuán)走出來(lái)的畢業(yè)生，進(jìn)入北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、四川傳媒學(xué)院、上海大學(xué)上海電影學(xué)院等多所高校。戲劇教育早已超越戲劇本身，近6年，571名學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)類高中。從羞澀少年成長(zhǎng)為敢于表達(dá)的職場(chǎng)人，無(wú)數(shù)孩子在校園戲劇中找到了自信與方向，因戲劇收獲堅(jiān)韌品格，在學(xué)業(yè)中勇攀高峰。

孩子們?cè)谛@戲劇中找到了自信。

未來(lái)，學(xué)校將拓展戲劇與多學(xué)科有機(jī)融合，依托VR/AR技術(shù)建設(shè)“數(shù)字劇場(chǎng)”，實(shí)現(xiàn)戲劇資源云端共享；與專業(yè)藝術(shù)院校共建實(shí)踐基地，打造專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)；繼續(xù)發(fā)揮閔行區(qū)美育聯(lián)盟（音樂?。┟酥餍５妮椛湟I(lǐng)作用，攜手各成員校，推動(dòng)戲劇教育與多學(xué)科深度融合，讓戲劇的種子在這里播撒。

此次閔行區(qū)美育（音樂?。┞?lián)盟活動(dòng)旨在整合區(qū)域美育資源，分享戲劇教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)大中小學(xué)戲劇教育一體化發(fā)展，不僅為區(qū)域內(nèi)各校搭建交流展示平臺(tái)，更凝聚起美育協(xié)同發(fā)展的強(qiáng)大合力。當(dāng)日，上海師范大學(xué)“大中小學(xué)校戲劇教育一體化研究中心實(shí)習(xí)基地”在莘光學(xué)校揭牌，標(biāo)志著區(qū)域內(nèi)校校聯(lián)動(dòng)的美育實(shí)踐邁上新臺(tái)階。

原標(biāo)題：《20年創(chuàng)作13部原創(chuàng)音樂劇，這所“家門口學(xué)?！比绾螌?shí)現(xiàn)戲劇教育全員覆蓋》

欄目主編：徐瑞哲

本文作者：解放日?qǐng)?bào) 許沁

圖片來(lái)源：受訪對(duì)象