當清華大學的羅長盛帶著72小時翻盤奪冠的熱血故事站上“天空工場”的舞臺，當上海交通大學的楊雨晨回顧將二維壁畫呈現(xiàn)為三維空間的攻關歲月。這群已嶄露鋒芒的青年才俊，終于迎來了一個為夢想蓄力的專屬平臺。

1月27日，由追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩發(fā)起設立的俞浩慈善基金會，正式啟動“天空工場”全球青年創(chuàng)新領袖人才支持計劃。這一計劃匯聚了清華大學、北京大學、復旦大學等頂尖學府的學子，為下一代青年創(chuàng)新領袖的進階之路鋪設了堅實跑道。

“天空工場”首批人員名單。

值得關注的是，“天空工場”并非孤立的公益項目，而是俞浩慈善基金會深耕教育領域的又一重要落子。從守護鄉(xiāng)鎮(zhèn)少年科技夢想和個性化潛能的“未來教室”，到以“真實產業(yè)課題+文理雙輪驅動培養(yǎng)”助力高中生的“燈塔計劃”，再到通過“資金+資源+平臺”的系統(tǒng)賦能高校青年創(chuàng)新人才的“天空工場”，俞浩慈善基金會已勾勒出一幅覆蓋“小學—初中—高中—大學”的全學段教育公益版圖。

仰望“天空”：支持下一代青年創(chuàng)新領袖

在全球化人才競爭加速、國家戰(zhàn)略科技力量加快建設的時代背景下，“天空工場”計劃的誕生，既是對國家戰(zhàn)略的積極響應，也是俞浩慈善基金會公益愿景的延伸。追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩，本身就是科技創(chuàng)新領域的實踐者與探索者，他曾是中國最早的四旋翼飛行器開發(fā)者、三旋翼飛行器發(fā)明者，也是清華大學“天空工場”社團的創(chuàng)始人。

俞浩慈善基金會堅信，敢夢是一種本能，而支撐夢想的，是讓青年人才無后顧之憂的資源與平臺。項目負責人介紹，不同于傳統(tǒng)獎學金或常規(guī)人才培養(yǎng)項目，“天空工場”面向已展現(xiàn)卓越創(chuàng)新潛力的高校在校生，打造了“資金直投+資源對接+平臺共建”的綜合賦能模式，其目標清晰而明確：支持兼具全球視野、科技實力與人文擔當?shù)南乱淮嗄陝?chuàng)新領袖，為我國高水平人才高地建設提供可持續(xù)助力。

為了精準篩選出最具潛力的青年學子，“天空工場”建立了嚴格的遴選機制。學生通過官方及合作高校渠道提交報名資料，經材料初篩后，由相關領域專家組成的專家評審團，以“材料審核+答辯評審”的方式，從成果含金量、核心能力、發(fā)展?jié)摿Φ染S度綜合打分，最終確定入選名單。

首批成員從清華大學、北京大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學等國內頂尖高校中選拔，不限院系與專業(yè)，覆蓋人工智能、前沿計算、先進制造、基礎科學研究等關鍵科技領域，同時囊括人文社科、設計美學等方向的卓越創(chuàng)新人才，鼓勵交叉學科的深度探索。

入選者將獲得最高20萬元/人的專項支持資金，這筆資金可用于參與全球頂級科技、人文社科類創(chuàng)新賽事、出席國際學術會議、參與跨?？鐕嗄杲涣鞯然顒?。與此同時，基金會依托公益生態(tài)合作品牌資源，為入選者對接產業(yè)、學術、導師等多元資源，并打造專屬的學生交流平臺，構建起持續(xù)互動、共同成長的創(chuàng)新生態(tài)。

近日舉行的開放日，“天空工場”首批新成員齊聚追覓中國總部。

如果說“未來教室”是播撒科技種子的啟蒙者，“燈塔計劃”是培育創(chuàng)新能力的引路者，那么“天空工場”就是賦能青年創(chuàng)新人才的托舉者。它的啟動，標志著俞浩慈善基金會進一步完善了全學段的教育公益布局，構建起一條從興趣萌發(fā)到能力進階的人才成長通道。

深耕教育：“天空工場”背后的公益體系

俞浩慈善基金會的三大公益項目，并非簡單的學段劃分，而是遵循人才成長規(guī)律的有機整體，其以“啟蒙—培養(yǎng)—賦能”為脈絡，形成了一套邏輯嚴密、層層遞進的科教人才培育體系，精準滿足了不同階段科創(chuàng)人才的成長需求。

作為體系的基石，“未來教室”針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學科技教育設施亟待智能化、學生科技創(chuàng)新視野拓寬的需求，推動教育公益從“物質幫扶”向“個性托舉”的范式轉換。2025年8月，“未來教室”首期項目落地俞浩母校江蘇省南通市海門區(qū)正余初級中學，基金會設立百萬級愛心基金，通過教室改造、配備智能化設備、開發(fā)定制科技課程等方式，打造“全國領先的鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技教室”。截至目前，該計劃已建成交付10間未來教室，覆蓋全國4個省市，直接受益學生超過15000名，未來還將持續(xù)覆蓋更多地區(qū)與校園。

在空間及硬件設備升級的同時，“未來教室”還通過專業(yè)導師課堂等軟件賦能，激發(fā)學生對科技的興趣與自信，守護那些與眾不同的“棱角”與好奇心。這是教育公平在質量維度的深入探索，讓偏遠地區(qū)的孩子也能站在同一起跑線上，仰望科技的星空。

承接“未來教室”的啟蒙火種，“燈塔計劃”緊密對接國家“強基計劃”向新興交叉學科延伸的趨勢，聚焦高中階段拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。2025年11月，“燈塔計劃”首期項目落地江蘇省海門中學，不僅配備擁有前沿設備的實驗室，還引入人文和科學導師對學生進行思想啟迪。

如果說“未來教室”與“燈塔計劃”是人才成長的“助推器”，那么“天空工場”就是青年創(chuàng)新人才突破自我的“加速器”，實現(xiàn)了從“培養(yǎng)”到“賦能”的關鍵躍遷。

首批成員的故事，正是“天空工場”賦能價值的鮮活例證。清華大學自動化系學生羅長盛在首屆世界人形機器人運動會5V5足球賽中，用72小時重構戰(zhàn)術與算法，逆轉擊敗德國隊奪冠。加入“天空工場”后，他將依托平臺的資金與算力支持，加速實現(xiàn)“讓機器人在2050年站上人類世界杯巔峰”的目標。而上海交通大學的楊雨晨，則代表了設計美學領域的創(chuàng)新力量，她將對人際關系的思考融入載人月球車設計，賦予科技以溫度。這些青年學子有望通過“天空工場”的平臺，突破學科與院校的邊界，碰撞出創(chuàng)新的火花。

貫通“脈絡”：構建可持續(xù)的人才支持生態(tài)

“我們始終在思考，公益如何更貼近教育的本質與人才成長的真實需求。”俞浩表示，“無論是激發(fā)興趣、啟迪思想，還是賦能突破，我們都希望在最關鍵的階段，提供恰到好處的助力，做好‘支持者’與‘連接者’?！?/p>

從“未來教室”到“燈塔計劃”再到“天空工場”，俞浩慈善基金會構建的教育公益體系，徹底跳出傳統(tǒng)公益“授人以魚”的單一物質支持模式，以創(chuàng)新性、引領性、持續(xù)性的鮮明特質，定義了“賦能式”公益的新標準，更致力于為成長中的青年創(chuàng)新人才提供有效的社會資源支持。

這一公益體系的終極目標，是構建一個“成長賦能—成果反哺”的正向循環(huán)生態(tài)。在這個生態(tài)中，受益者不僅僅是當下的青年人才?！疤炜展觥钡娜脒x者畢業(yè)后，將自動轉入榮譽校友網絡，終身享有生態(tài)內的機會與信息共享權益。他們可以以青年導師的身份，參與到“未來教室”和“燈塔計劃”等更多教育公益中，共同參與教育公益的持續(xù)共建，讓支持在代際之間不斷延伸。

正如項目負責人所言，這一系列項目的核心價值，在于推動產學研聯(lián)動的正向循環(huán)。企業(yè)為公益項目提供技術、設備與資源支持，高校為人才培養(yǎng)提供學術保障，學生的創(chuàng)新成果又能反哺產業(yè)發(fā)展，形成一個可持續(xù)、自生長的人才支持與創(chuàng)新生態(tài)。這種聯(lián)動模式，不僅為青年人才提供了實踐舞臺，更促進了創(chuàng)新要素的跨領域流動，讓學術研究與產業(yè)應用同頻共振。

開放日當天，“天空工場”新成員參觀追覓產業(yè)實驗室，進行深度產業(yè)研學。

俞浩慈善基金會構建的創(chuàng)新人才成長生態(tài)，恰似一顆投入湖面的石子，激起層層漣漪。從“未來教室”的火種啟蒙，到“燈塔計劃”的科研實踐，再到“天空工場”的創(chuàng)新突破，無數(shù)青年的夢想正在這片沃土生根、發(fā)芽、綻放。在更長的時間維度中，這樣的漣漪，將不斷匯聚為推動社會進步的重要力量。

文/劉暢 圖/企業(yè)供圖

編輯 楊娟娟

校對 柳寶慶