農(nóng)報(bào)時(shí)評(píng)

家人們，浙江舟山嵊泗縣的教育改革出圈了！直接取消中考選拔功能，普通高中全員直升，“愿讀盡讀”！消息一出，評(píng)論區(qū)直接炸了——中考這根“指揮棒”真能扔？會(huì)不會(huì)越改越亂？就此，我們?cè)儐?wèn)了網(wǎng)友看法。

截至目前，共收到1154份投票。其中38.91%的網(wǎng)友認(rèn)為，這舉措值得肯定，有利于提升全民素質(zhì)；在24.44%的網(wǎng)友看來(lái)，不應(yīng)該“一刀切”，不是所有孩子都適合上高中；有13.95%的網(wǎng)友表示，對(duì)嵊泗縣來(lái)說(shuō)是好事，但大面積推廣難說(shuō)；還有22.7%的網(wǎng)友建議，教育改革還得因地制宜。

嵊泗改革落地效果咋樣？

還沒(méi)摸清情況的朋友先劃重點(diǎn)：自2025年秋季學(xué)期起，嵊泗縣全面取消普高錄取分?jǐn)?shù)線門(mén)檻，全縣填報(bào)普高的266名初三畢業(yè)生全部錄取。隨遷子女接受普高教育的比例，更是從43%飆升到100%，外地家長(zhǎng)不用再愁“戶口卡升學(xué)”。教育公平，真是實(shí)打?qū)嵚涞亓恕?/strong>

那有人要問(wèn)了，取消中考，難道讓孩子躺平？這就踩誤區(qū)了！人家取消的是“一考定終身”的選拔功能，并非取消考試。

嵊泗推行“學(xué)業(yè)水平考試+過(guò)程性表現(xiàn)”雙軌制，其中學(xué)業(yè)水平考試占70%，學(xué)習(xí)過(guò)程性表現(xiàn)評(píng)價(jià)占30%，成績(jī)只給等級(jí)不排名。

還有“4+2+N”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐這些都納入評(píng)價(jià)指標(biāo)，甚至連“跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力”“海洋文化理解”這種特色指標(biāo)都加進(jìn)去了，還搭配N項(xiàng)學(xué)生自選評(píng)價(jià)指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。這正體現(xiàn)了國(guó)家一直倡導(dǎo)的“破除唯分?jǐn)?shù)論”。

更令人稱贊的是配套打法，有效避開(kāi)“一刀切”的坑。普高分層教學(xué)，開(kāi)設(shè)科創(chuàng)班等適配學(xué)生需求；普職雙向融通，首個(gè)“職融普通班”招收29名學(xué)生，一邊學(xué)普高基礎(chǔ)課，一邊接觸職業(yè)技能，未來(lái)可進(jìn)可退。

為啥是嵊泗先吃螃蟹？

這個(gè)常住人口才 6.4 萬(wàn)的海 島縣，以前深受生源外流困擾。優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌向大城市，本地教育慢慢陷入“越缺人越差，越差越缺人”的惡性循環(huán)。這背后是縣域教育的破局思路——當(dāng)教育不再一門(mén)心思盯著“篩人”，轉(zhuǎn)而聚焦“育人”的核心，本地教育的吸引力也就跟著回來(lái)了。

國(guó)家去年發(fā)布的《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》提出，加快推動(dòng)城鄉(xiāng)普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)縣中振興。 說(shuō)句實(shí)在的，嵊泗模式不是模板，但給 大家 提了個(gè)醒 ， 縣中振興要有實(shí)實(shí)在在的路子 。

取消選拔不是躺平的理由，而是給孩子更多成長(zhǎng)可能。 至于這種模式能不能推廣？核心 還要 看資源配套和評(píng)價(jià)體系。你支持這樣的改革嗎？評(píng)論區(qū)聊 一聊 ！

作者：劉音

監(jiān)制：毛曉雅 杜娟 編輯：劉婉茹 劉詩(shī)麟