聚焦“內(nèi)涵建設(shè)”，辦好“有靈魂 向美好 為未來”的教育
錨定“高質(zhì)量發(fā)展”，建設(shè)“區(qū)內(nèi)卓然 市內(nèi)領(lǐng)先 省內(nèi)一流”的示范校

智慧賦能考試蓄力成長內(nèi)驅(qū)考前家長賦能講座

家校同頻聚力，育子蓄力前行；

破解考前迷局，點(diǎn)亮成長坦途。

良方入懷明方向，共育花開譜新章。為幫助家長精準(zhǔn)破解考前教育難題，搭建家庭與初中生的高效溝通紐帶，助力青少年以健康心態(tài)、科學(xué)方法應(yīng)對考試挑戰(zhàn)，1月23日，鄭州市回民初級中學(xué)精心策劃并組織了一場主題為“智慧賦能考試 · 蓄力學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力”的考前家長輔導(dǎo)講座。

本次課程特邀資深教育心理學(xué)家、中科院社會心理研究生、國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師李霞擔(dān)任主講嘉賓，以專業(yè)視角為家長帶來一場關(guān)于考前家長輔導(dǎo)的深度分享，共探考前家庭教育的核心密鑰，全方位賦能家長，共同筑牢學(xué)生成長的守護(hù)屏障�；顒佑蓪W(xué)校學(xué)生發(fā)展處副主任楊華主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表及七、八、九年級家長共同參與。

講座現(xiàn)場

主講嘉賓

活動伊始，學(xué)校校長周增強(qiáng)為活動致辭，他強(qiáng)調(diào)考試不僅是知識的檢驗(yàn)，更是培養(yǎng)韌性、復(fù)盤力與內(nèi)驅(qū)力的成長契機(jī)。他提到，家庭教育與學(xué)校教育的合力至關(guān)重要，呼吁家長以“平常心、積極心、平和心”陪伴孩子，用共情與傾聽為孩子賦能。

解惑紓困搭橋梁，家校攜手護(hù)成長。李霞老師以“讀懂初中生考前身心密碼”為切入點(diǎn)，系統(tǒng)解析青少年考前的情緒、社交、學(xué)習(xí)及生理行為特征，這些行為表現(xiàn)背后實(shí)則是“怕辜負(fù)期待”“怕努力無回報(bào)”“怕不被認(rèn)可”的深層心理訴求，貼合七八九年級學(xué)生的成長焦慮。李老師分享了家長易陷入的“十大誤區(qū)”，如頻繁追問干擾復(fù)習(xí)、盲目攀比加劇內(nèi)耗、過度關(guān)注營造緊張氛圍等，引發(fā)在場家長的深刻共鳴與反思。在“考試認(rèn)知重構(gòu)”環(huán)節(jié)，李老師提出“以成長為核，跳出分?jǐn)?shù)對決”的教育理念。她強(qiáng)調(diào)，考試的本質(zhì)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、查漏補(bǔ)缺、鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，更能培養(yǎng)孩子的復(fù)盤力、心理韌性與接納不完美的勇氣。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子建立“理性”考試觀，將關(guān)注焦點(diǎn)從單純的分?jǐn)?shù)結(jié)果，轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程中的能力提升與心態(tài)成長，用長遠(yuǎn)視角看待孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。

賦能策略有良方，落地實(shí)操不慌張。作為講座的核心亮點(diǎn)，李霞老師分享了“考前智慧減壓三大實(shí)操策略”：做好“粉絲”式情緒賦能，以共情巧陪伴接納孩子情緒；做好“守護(hù)”式氛圍賦能，不添壓守日常，保持作息與飲食規(guī)律；做好“支持”式溝通賦能，少說教多傾聽，避免過度干預(yù)。每一項(xiàng)策略均緊扣家長日常教育場景，簡單易懂，幫助家長以科學(xué)方式為孩子減壓賦能。針對考后銜接，李老師給出“科學(xué)賦能四步法”：先共情再分析，接納孩子情緒并肯定付出；重歸因找本質(zhì)，區(qū)分基礎(chǔ)漏洞、能力問題與考試技巧短板；定小目標(biāo)促成長，制定具體可量化的改進(jìn)計(jì)劃；賦信心強(qiáng)動力，通過亮點(diǎn)肯定強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，她揭秘了學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的核心原理——源于自主感、勝任感與價(jià)值感的培育，引導(dǎo)家長通過科學(xué)引導(dǎo)，讓孩子從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”“我會學(xué)”“我愛學(xué)”。

整場講座內(nèi)容充實(shí)、干貨滿滿，既有專業(yè)理論支撐，又有落地實(shí)操方法，更有貼合初中生心理特點(diǎn)的精準(zhǔn)解讀�，F(xiàn)場家長專注聆聽、積極互動，現(xiàn)場氛圍熱烈而溫馨。不少家長反饋，此次講座不僅破解了考前教育的“燃眉之急”，更糾正了以往的教育誤區(qū)，將以“平常心看待考試、積極心做好準(zhǔn)備、平和心對待分?jǐn)?shù)”的心態(tài)，陪伴孩子從容應(yīng)對挑戰(zhàn)。

教育是一場雙向奔赴的旅程，亦是一場靜待花開的修行。當(dāng)學(xué)校教育的專業(yè)性遇見家庭教育的溫暖力，為青少年構(gòu)筑起守護(hù)心靈的“雙重防護(hù)網(wǎng)”。此次考前家長賦能講座的圓滿落幕，不僅為家長們撥開了考前教育的迷霧，更搭建起一座家校協(xié)同、助力成長的堅(jiān)實(shí)橋梁。每一份用心的陪伴，每一次科學(xué)的引導(dǎo)，都將化作點(diǎn)亮孩子前行之路的星光。

作為鄭州市心理健康教育示范校，鄭州市回民初級中學(xué)始終秉承“有靈魂 向未來 為美好”的教育理念，將心理健康教育深度融入家校共育核心體系，錨定“高質(zhì)量發(fā)展”目標(biāo)，學(xué)校積極探索構(gòu)建家校社三方協(xié)同育人機(jī)制，通過多形式、多渠道凝聚家校共育合力。深耕家庭教育沃土，學(xué)校創(chuàng)新舉措扎實(shí)推進(jìn)，先后斬獲“河南省家教工作卓越家長學(xué)校”“河南省示范家長學(xué)�！薄班嵵菔薪逃到y(tǒng)五星級家長學(xué)�！钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)。展望未來，鄭州市回民初級中學(xué)將繼續(xù)依托師生同心、家校攜手的磅礴力量，以更完善的心理健康教育體系、更緊密的家校合作網(wǎng)絡(luò)，讓科學(xué)教育的理念浸潤每個(gè)家庭，讓成長的力量在賦能中拔節(jié)生長，護(hù)航每一位青少年向陽而生、逐夢前行！

撰稿：王如南

審稿：楊 華

編輯：王如南

審定：楊 華