四川
1月22日，四川省廣安市岳池縣翔鳳幼兒園成功舉辦了以“傾聽兒童，相伴成長——追隨兒童立場”為主題的案例評比活動。此次活動旨在引導(dǎo)教師樹立“以兒童為中心”的教育理念，提升教師觀察、解讀兒童行為并設(shè)計活動的專業(yè)能力。
上午，小、中、大年級組分別在小一班教室、黨建室及功能室展開激烈角逐。此次參評案例要求緊密圍繞“追隨兒童”，以兒童興趣、需求為出發(fā)點進(jìn)行活動設(shè)計與實施，詳細(xì)記錄活動過程與兒童表現(xiàn)，充分展現(xiàn)教師對兒童的傾聽與有效回應(yīng)。
活動現(xiàn)場，諸多精彩案例脫穎而出。自主游戲案例“植飲機(jī)誕生記”，教師敏銳捕捉到幼兒對植物澆水的好奇與探索欲望，引導(dǎo)他們開啟“植飲機(jī)”的創(chuàng)意制作之旅。主題課程“荷你藕遇”同樣亮點十足。教師以幼兒對荷花的喜愛為契機(jī)，設(shè)計了一系列豐富有趣的活動。
此次活動不僅挖掘了幼兒園中基于兒童立場的優(yōu)秀活動實踐，提煉了可復(fù)制、可推廣的教育經(jīng)驗，還營造了全園關(guān)注兒童、尊重兒童的教育氛圍，有力推動了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量向兒童本位轉(zhuǎn)型。(雷景琳)
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