這兩天，一張上海小學(xué)的“告知書”在家長群里刷屏。

三到五年級期末只考語文、數(shù)學(xué)，原定的英語期末評價取消。

消息一出，如一顆深水炸彈般把家長們震暈了。

大家的反應(yīng)明顯分化。

有人覺得終于可以不用復(fù)習(xí)英語了。

但也有人很焦慮：如果學(xué)校都不考英語了，孩子還要不要學(xué)？還有沒有動力學(xué)？

長期以來，上海是中國英語教育水平最高的城市之一，上海小學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較好，家長對英語投入也很大。正因為如此，上海的小學(xué)突然“不考英語”，才顯得格外顛覆。

這讓人懷疑：難道英語真的要徹底退出主科了嗎？

大家真正擔(dān)心的是，如果小學(xué)真的不考英語了，會不會讓學(xué)生之間的差距更大？

學(xué)校統(tǒng)一考試存在的意義之一，是給所有孩子設(shè)定一個最低進(jìn)度。

當(dāng)學(xué)校不再通過統(tǒng)一考試來查漏補缺時，教育的責(zé)任實際上從校內(nèi)轉(zhuǎn)移到了家庭。

重視教育、有能力的家庭，絕不會因為學(xué)校不考就放棄英語。相反，他們會利用這段時間進(jìn)行更深度的閱讀、外教口語練習(xí)。

而不重視英語的家庭，覺得“不考就不學(xué)”，那么這類孩子可能會在小學(xué)階段徹底喪失對語言的敏感度。

這極有可能造成兩極分化：家庭托底的孩子，英語成了“特長”；

完全依賴學(xué)校的孩子，英語成了“短板”。

更現(xiàn)實的問題是，升學(xué)體系并沒有發(fā)生變化。中考要考英語，高考要考英語，研究生也要考英語，出國留學(xué)更是離不開英語。

如果真的取消小學(xué)英語期末考，就要挑戰(zhàn)家長對教育目標(biāo)的認(rèn)知和行動力了。

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