南都訊 記者伍曼娜 近日，第二屆粵港澳大灣區(qū)教育創(chuàng)新論壇暨北京大學(xué)教育博士高質(zhì)量發(fā)展研討會在北京大學(xué)深圳研究生院舉行。

活動匯聚了來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港教育大學(xué)、澳門大學(xué)、深圳大學(xué)、深圳理工大學(xué)、南京師范大學(xué)等20余所高校及科研院所的專家學(xué)者，同時邀請到政府機(jī)構(gòu)、社會組織以及企業(yè)界代表廣泛參與，共商“十五五”時期粵港澳大灣區(qū)教育創(chuàng)新、人才培養(yǎng)與高質(zhì)量發(fā)展大計?；顒舆€有來自全國各地的30余名北京大學(xué)教育博士參與研討。

論壇由北京大學(xué)教育學(xué)院、北京大學(xué)深圳研究生院、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、深圳城市職業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦，深圳市北京大學(xué)校友會、外語教學(xué)與研究出版社提供支持。

本次論壇以“教育賦能‘十五五’粵港澳大灣區(qū)的創(chuàng)新與實踐”為主題，圍繞“面向科技自立自強(qiáng)，創(chuàng)建高水平教育樞紐”“建設(shè)技能型社會，推動大灣區(qū)產(chǎn)教融合”“賦能人才成長，教育專業(yè)博士培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐”三大方向展開，旨在搭建粵港澳大灣區(qū)教育領(lǐng)域的高層次對話平臺，匯聚各方智慧，為粵港澳大灣區(qū)乃至全國的教育創(chuàng)新與人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)智慧。會議期間舉行了《創(chuàng)新教育文庫》等多部叢書的新書發(fā)行儀式。

開幕式上，香港特別行政區(qū)教育局副局長施俊輝表示，香港充分發(fā)揮“背靠祖國、聯(lián)通世界”的獨(dú)特優(yōu)勢，著力打造國際教育樞紐，支持高校與粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市建立多邊及跨學(xué)科合作，促進(jìn)科研發(fā)展、知識轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)融合。澳門特別行政區(qū)教育及青年發(fā)展局副局長丁少雄指出，澳門積極對接國家教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，圍繞“1+4”產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局優(yōu)化學(xué)科體系，持續(xù)深化與內(nèi)地高校合作，探索高水平人才培養(yǎng)新模式，為粵港澳大灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

北京大學(xué)深圳研究生院黨委書記譚文長表示，粵港澳大灣區(qū)發(fā)展正邁入“質(zhì)的飛躍”階段，教育是支撐其建設(shè)的關(guān)鍵力量，北大深研院將深化與各界的合作，推動教育創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。北京大學(xué)教育學(xué)院院長蔣凱表示，學(xué)院將深化與各界在人才培養(yǎng)、科研等方面的合作，共同推動粵港澳大灣區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

在主旨報告環(huán)節(jié)深圳理工大學(xué)黨委書記朱迪儉分享了新型研究型大學(xué)的探索經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)科教融匯與產(chǎn)教融合，以交叉學(xué)科聚焦國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，學(xué)校旨在形成中國特色新型研究型大學(xué)范式，支撐教育強(qiáng)國建設(shè)。

在關(guān)于產(chǎn)教融合的主旨報告環(huán)節(jié)，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任李靜波立足國家戰(zhàn)略，系統(tǒng)闡釋了職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的內(nèi)在邏輯與改革路徑，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育需從規(guī)模普及轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)優(yōu)化與質(zhì)量提升，聚焦產(chǎn)教融合、貫通培養(yǎng)、師資優(yōu)化及政策保障等重點環(huán)節(jié)，為產(chǎn)業(yè)升級提供堅實的技能人才支撐。

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)副校長李月圍繞教育強(qiáng)國目標(biāo)探討了職業(yè)本科院校的使命與革新，提出以“六力”引領(lǐng)發(fā)展，詳細(xì)介紹了深職大在專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程項目化改革、跨學(xué)科培養(yǎng)及數(shù)字化治理等方面的實踐探索，為高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制的范式。

深圳城市職業(yè)學(xué)院黨委書記羅德超分享了深圳在推動學(xué)歷教育與技能教育“職技融通”方面的突破性實踐，通過體制機(jī)制創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)雙軌壁壘，實現(xiàn)培養(yǎng)過程、資源與機(jī)制的深度融合，為構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系提供了重要的基層創(chuàng)新樣本。

教育改革和創(chuàng)新離不開高水平研究型人才的引領(lǐng)，就如何賦能教育博士的培養(yǎng)，在下午的論壇中，八所院校代表進(jìn)行了深度交流與分享。深圳大學(xué)教育學(xué)部副主任趙明仁聚焦于教育領(lǐng)導(dǎo)力的培育，探討了教育博士培養(yǎng)方案設(shè)計的核心思路與實踐挑戰(zhàn)。

在關(guān)于教育博士培養(yǎng)與發(fā)展的圓桌討論環(huán)節(jié)，學(xué)者們圍繞新時代教育專業(yè)博士培養(yǎng)的機(jī)遇挑戰(zhàn)、學(xué)科交叉、評價體系等議題展開探討，旨在構(gòu)建開放協(xié)同、持續(xù)進(jìn)化的培養(yǎng)生態(tài)，共同推動高層次教育人才體系的革新與發(fā)展。

活動第二日，會議圍繞“共享創(chuàng)新智慧，教育改革發(fā)展的實踐探索”主題舉行兩場平行論壇，并以“教育專業(yè)博士的職業(yè)發(fā)展”為主題舉行一場教育實踐工作坊。活動涵蓋博士生培養(yǎng)、數(shù)字化教育轉(zhuǎn)型、人工智能融合、學(xué)科專業(yè)調(diào)整、職業(yè)教育創(chuàng)新、家校社協(xié)同育人等多項議題，為教育研究者與從業(yè)者提供了多元共享、務(wù)實創(chuàng)新的對話平臺。