中國文聯(lián)副主席、西泠印社副社長兼秘書長陳振濂題寫

1月15日，“長河回望”陳鈺銘水墨寫生展在洛陽師范學(xué)院河洛美術(shù)館開幕。洛陽師范學(xué)院副校長趙邦屯，河南省學(xué)校藝術(shù)教育協(xié)會(huì)會(huì)長石品，河南省美協(xié)駐會(huì)副主席、秘書長陳文利，河南省評(píng)協(xié)副主席席衛(wèi)權(quán)，洛陽市文聯(lián)黨組書記柴洪濤，洛陽市美協(xié)主席張建京，老藝術(shù)家丁中一、王繡、陳鈺銘、袁汝波等，與來自全國各地高校、美協(xié)、畫院畫家，業(yè)界同仁及媒體朋友出席了活動(dòng)。

此次展覽由洛陽市美協(xié)、洛陽師范學(xué)院主辦，共匯集九十余幅作品，既是對(duì)陳鈺銘藝術(shù)創(chuàng)作與教育成就的一次集中呈現(xiàn)，也是對(duì)中國寫意人物畫教學(xué)未來發(fā)展的一次深度探討。

陳文利談到，陳鈺銘長期致力于水墨寫生實(shí)踐，在教學(xué)中逐步形成以筆墨構(gòu)成為核心、以藝術(shù)感知引導(dǎo)審美判斷為關(guān)鍵的教學(xué)體系。筆墨一定要緊扣時(shí)代脈搏，藝術(shù)一定要源自現(xiàn)實(shí)生活，寫意人物畫才能擁有真正的時(shí)代生命力。河南作為文化大省、美術(shù)大省，推動(dòng)當(dāng)代中國人物畫的現(xiàn)代性表達(dá)責(zé)無旁貸。

柴洪濤表示，陳鈺銘的藝術(shù)創(chuàng)作，為我們提供了觀察世界的方法、進(jìn)入生活的方式和理解人物的路徑。本次展覽的意義遠(yuǎn)不止作品展示本身，更是陳鈺銘的寫意人物畫實(shí)踐第一次在高校層面獲得體系化觀察、研究與討論的契機(jī)。

張建京提到，陳鈺銘用筆墨定格時(shí)代風(fēng)貌與人間煙火，他用幾十年的繪畫實(shí)踐，回答了青年藝術(shù)家最關(guān)心的問題——藝術(shù)從哪里來，要到哪里去？他用鼓勵(lì)與指導(dǎo)，為許多洛陽本土創(chuàng)作者撥開了創(chuàng)作迷霧，找到了扎根鄉(xiāng)土、描繪時(shí)代的方向。作品的形與魂緊跟時(shí)代，從寫生出發(fā)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，從人民出發(fā)。

陳鈺銘表示，作品只是生活中的某個(gè)過程，是一種走街串巷，一場筆墨的書寫，一種對(duì)藝術(shù)的真情。寫生的真正意義并不在于追求形似，而是捕捉客觀對(duì)象所給予的情感體驗(yàn)，水墨畫中的線條與筆墨，要有極致的繁與簡，“繁”要“盡收百態(tài)，密不掩神”，“簡”要“不著一字，盡得風(fēng)流”。

隨后舉辦的研討會(huì)圍繞“大寫意中國人物畫課程體系構(gòu)建”這一核心議題，凝聚共識(shí)、激發(fā)思考，在藝術(shù)創(chuàng)作上增強(qiáng)了創(chuàng)作者對(duì)形式與意蘊(yùn)關(guān)系的理解，拓寬了創(chuàng)作的視野與方法，在教育教學(xué)上，從實(shí)踐層面為當(dāng)代中國人物畫的創(chuàng)作生態(tài)與教學(xué)體系建設(shè)提供了有價(jià)值的思路與方向，有利于推動(dòng)中國人物畫教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新。

（來源：洛陽師范學(xué)院）

畫家簡介

陳鈺銘，1958年生于洛陽，籍貫河南夏邑孔莊鄉(xiāng)客陳樓村，1976年入伍。畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院繪畫系。結(jié)業(yè)于中國美院中國人物畫高研班。一級(jí)美術(shù)師，曾任總政解放軍畫報(bào)社美術(shù)編輯，總政中國人民革命軍事博物館創(chuàng)作員，第六、七、八屆中國美協(xié)理事，現(xiàn)任中國美協(xié)中國畫藝委會(huì)副主任，中國畫學(xué)會(huì)理事，中國藝術(shù)研究院國畫院研究員，中國國家畫院研究員，上海中國畫院院外畫家。