關(guān)于專業(yè)授予什么樣的學(xué)位？同學(xué)們，你是否注意到，同一個(gè)專業(yè)，在不同大學(xué)畢業(yè)后拿得學(xué)位可能不一樣。比如有的高校“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)授予了管理學(xué)學(xué)位，有的卻授予了工學(xué)學(xué)位。

授予什么學(xué)位，和高校的特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科以及培養(yǎng)方向密不可分。為了方便大家“摸清門道”，小編特別整理了近三年工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)等調(diào)整過學(xué)位門類的部分高校與專業(yè)，帶你了解這些專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要課程和未來發(fā)展。

工學(xué)

計(jì)算機(jī)類

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

?這個(gè)專業(yè)是什么

對(duì)海量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、分析、整合以及控制而得到的數(shù)據(jù)是目前定義的大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)技術(shù)的意義在于對(duì)這些海量數(shù)據(jù)通過“加工”實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的“增值”，更好地輔助決策。因此，該專業(yè)就是通過采集、處理、研究和分析，從海量數(shù)據(jù)中提煉出有價(jià)值信息的一門科學(xué)，基于計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)，研究數(shù)據(jù)采集和處理、數(shù)據(jù)建模與計(jì)算、數(shù)據(jù)分析與推斷等內(nèi)容，是交叉性很強(qiáng)的專業(yè)。

?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么

該專業(yè)因其很強(qiáng)的交叉性，往往根據(jù)不同高校牽頭的學(xué)院不同，在教學(xué)培養(yǎng)上會(huì)有所側(cè)重。但數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)三大塊課程是該專業(yè)的基礎(chǔ)模塊。各高校會(huì)基于背景學(xué)科，交叉融合其他的專業(yè)知識(shí)技能進(jìn)行設(shè)置。

舉個(gè)例子

2025年授予工學(xué)學(xué)位的吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在管理科學(xué)與信息工程學(xué)院，是依托大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等新技術(shù)，與其他學(xué)科、專業(yè)深度交叉融合，賦能數(shù)字財(cái)稅、金融科技、智能財(cái)務(wù)、商業(yè)大數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)，為行業(yè)、領(lǐng)域提供緊缺的通技術(shù)、懂?dāng)?shù)據(jù)、曉專業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用復(fù)合型人才。

2025年授予理學(xué)學(xué)位的云南大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，與學(xué)校數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等更加偏向理學(xué)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)進(jìn)行交叉融合，重點(diǎn)開展大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與統(tǒng)計(jì)技術(shù)等方面的課程與研究。

?這個(gè)專業(yè)以后能做什么

該專業(yè)畢業(yè)后可以從事大數(shù)據(jù)分析工作的政府部門及銀行、證券、基金公司等金融部門；大中小型企業(yè)的市場分析、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量管理等部門；調(diào)查公司、咨詢公司等數(shù)據(jù)分析專門機(jī)構(gòu)及有大數(shù)據(jù)處理及分析需求的各產(chǎn)業(yè)部門等，或繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位及博士學(xué)位。

2025年公布調(diào)整授予學(xué)位門類的高校

電子信息類

光電信息科學(xué)與工程

?這個(gè)專業(yè)是什么

光電信息科學(xué)與工程位于多個(gè)科學(xué)和工程領(lǐng)域的交匯點(diǎn)，涵蓋了光學(xué)、電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的最新技術(shù)，涉及光信息的輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、處理與顯示等眾多內(nèi)容，也是交叉性很強(qiáng)的專業(yè)。所熟知的光纖入戶、激光器等等，都與該專業(yè)的研究內(nèi)容有關(guān)。

?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么

該專業(yè)的主要培養(yǎng)方向包括光電儀器、光學(xué)工程、光通信技術(shù)、光電信息技術(shù)等。各高校根據(jù)自身發(fā)展和情況有不同側(cè)重，但都要求學(xué)生具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的邏輯思維能力，喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)踐。

舉個(gè)例子

2025年授予工學(xué)學(xué)位的桂林理工大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在光電工程學(xué)院，依托廣西光電信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，研究方向覆蓋了光學(xué)和光電子學(xué)的重要前沿領(lǐng)域，并在“光纖傳感技術(shù)”“光學(xué)遙感技術(shù)”等領(lǐng)域產(chǎn)生了代表應(yīng)用案例；開設(shè)的課程包含有數(shù)理基礎(chǔ)、電子電路、計(jì)算機(jī)、光電類課程模塊。

2025年授予理學(xué)學(xué)位的云南大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在物理與天文學(xué)院，以物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，量子信息物理、光學(xué)、凝聚態(tài)物理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)為支撐，結(jié)合學(xué)科特色，形成了以激光物理及全固態(tài)激光器、超快光譜及等離光子學(xué)、光學(xué)設(shè)計(jì)與自適應(yīng)光學(xué)等特色鮮明的研究方向。

?這個(gè)專業(yè)以后能做什么

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號(hào)檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和管理等工作。

2025年公布調(diào)整授予學(xué)位門類的高校

材料類

材料化學(xué)

?這個(gè)專業(yè)是什么

材料化學(xué)是一門交叉學(xué)科，屬于現(xiàn)代材料科學(xué)、化學(xué)和化工領(lǐng)域的重要分支，也是推動(dòng)諸多高新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)與先導(dǎo)。該專業(yè)主要從化學(xué)的視角出發(fā)，研究材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能與制備方法，并與能源、電子、環(huán)境、醫(yī)學(xué)等前沿領(lǐng)域深度融合。在新材料的探索與合成、先進(jìn)表征技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用等方面，都有材料化學(xué)的身影。

?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么

該專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù)，使學(xué)生具備材料化學(xué)相關(guān)的基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具備從事由材料結(jié)構(gòu)、功能到材料設(shè)計(jì)和研究開發(fā)的綜合能力。該專業(yè)主要開設(shè)有無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、材料科學(xué)等基礎(chǔ)課程，同時(shí)高校會(huì)結(jié)合自身學(xué)科特色在專業(yè)設(shè)置方面有所側(cè)重。

舉個(gè)例子

2025年授予理學(xué)的陜西師范大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在材料科學(xué)與工程學(xué)院，在文物保護(hù)材料、太陽能電池材料等方面特色鮮明；在課程方面開設(shè)有光電功能材料、液晶與高分子以及文物保護(hù)方向課程。

2025年授予工學(xué)的哈爾濱師范大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在化學(xué)化工學(xué)院，并基于新工科背景，以材料科學(xué)前沿研究為依托，在新能源、光電催化、計(jì)算化學(xué)、癌癥診療等方面取得重要進(jìn)展。

?這個(gè)專業(yè)以后能做什么

畢業(yè)生可在化學(xué)化工、材料、醫(yī)藥、食品、環(huán)境、能源和分析檢驗(yàn)等領(lǐng)域和行業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位和行政部門從事研究，開發(fā)和管理工作，也可在高等院校和科研單位從事化學(xué)和應(yīng)用化學(xué)方面的科研工作。

2025年公布調(diào)整授予學(xué)位門類的高校

管理學(xué)

管理科學(xué)與工程類

信息管理與信息系統(tǒng)

?這個(gè)專業(yè)是什么

通過信息和管理兩個(gè)關(guān)鍵詞就能基本概括該專業(yè)內(nèi)涵。這是一門綜合經(jīng)濟(jì)、管理、信息技術(shù)的交叉性專業(yè)，是通過將信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合來指導(dǎo)管理實(shí)踐的專業(yè)。簡單來說，信息管理與信息系統(tǒng)就是專門面向企業(yè)，幫助企業(yè)設(shè)計(jì)、開發(fā)信息管理系統(tǒng)的一個(gè)專業(yè)。

?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么

作為一門綜合性較強(qiáng)的交叉學(xué)科，該專業(yè)對(duì)學(xué)生的知識(shí)面要求比較高，需要學(xué)習(xí)的課程也較多，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)編程等相關(guān)知識(shí)，主干課程大致可以分為3大類：即管理學(xué)基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)類、交叉學(xué)科類。

舉個(gè)例子

2025年授予管理學(xué)學(xué)位的華北電力大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在經(jīng)濟(jì)管理系，其在信息管理及決策支持、電力系統(tǒng)工程與應(yīng)用等方面擁有優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生主要學(xué)習(xí)和掌握信息管理和信息系統(tǒng)方面的基本理論、基本知識(shí)、方法和技能。主要課程包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、信息管理學(xué)概論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)；管理信息系統(tǒng)、Web開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等。

2025年授予工學(xué)學(xué)位的大連理工大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，依托管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，深度整合工科硬核技術(shù)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開啟新工科培養(yǎng)模式，構(gòu)建 “數(shù)據(jù)科學(xué) + 人工智能 + 信息系統(tǒng) + 管理創(chuàng)新” 立體化培養(yǎng)體系，主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

?這個(gè)專業(yè)以后能做什么

畢業(yè)生能在國家各級(jí)管理部門、獨(dú)資與合資企業(yè)、工商企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研教學(xué)單位、信息系統(tǒng)與電子商務(wù)解決方案提供商從事信息管理及信息系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)和評(píng)價(jià)等方面的工作。

2025年公布調(diào)整授予學(xué)位門類的高校

理學(xué)

應(yīng)用心理學(xué)

?這個(gè)專業(yè)是什么

應(yīng)用心理學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)一同構(gòu)成了目前國內(nèi)的心理學(xué)系。應(yīng)用心理學(xué)是運(yùn)用心理學(xué)的原則及理論來克服其他領(lǐng)域中實(shí)際問題的專業(yè)，為許多社會(huì)科學(xué)學(xué)科及其他學(xué)科，包括教育、市場營銷、商業(yè)管理等提供理論基礎(chǔ)或測量方法，研究和解決工業(yè)、社會(huì)、醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)和等領(lǐng)域的心理學(xué)問題。

?這個(gè)專業(yè)學(xué)什么

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻(xiàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握心理學(xué)的實(shí)證以及相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測量技術(shù)，具有從事相關(guān)方面研究與實(shí)踐工作的基本能力。當(dāng)然，高校根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)在該專業(yè)的培養(yǎng)方向上會(huì)有所不同。

舉個(gè)例子

2025年授予教育學(xué)學(xué)位的北京聯(lián)合大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在師范學(xué)院，是師范類專業(yè)，設(shè)有心理健康教育方向，培養(yǎng)學(xué)生能夠在中小學(xué)開展心理教育、輔導(dǎo)與咨詢工作，研究中小學(xué)特定的心理學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律及其實(shí)踐應(yīng)用。課程包括普通心理學(xué)、教育心理學(xué)等基礎(chǔ)課程，同時(shí)涵蓋了中小學(xué)心理健康教育、家庭治療、音樂治療、舞動(dòng)治療等特色課程。

2025年授予理學(xué)的蘇州科技大學(xué)將該專業(yè)開設(shè)在教育學(xué)院，主要培養(yǎng)的是心理健康教育與咨詢、人力資源管理與開發(fā)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)治理等方面的高級(jí)專門人才。開設(shè)的主要課程除了基礎(chǔ)心理學(xué)課程外，還有人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)、管理心理學(xué)等課程。

?這個(gè)專業(yè)以后能做什么

本專業(yè)畢業(yè)生可在普通中小學(xué)以及各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源管理部分等從事心理健康教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)與咨詢、心理測評(píng)等相關(guān)的教學(xué)和管理工作。還可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或其他國內(nèi)外高校的研究生。

2025年公布調(diào)整授予學(xué)位門類的高校

最后，一起看看近三年都有哪些高校調(diào)整了學(xué)位授予門類吧！

（來源：四川省招生考試指導(dǎo)中心）