當作業(yè)告別機械重復，當創(chuàng)意碰撞學科知識，會綻放怎樣的教育火花？為落實"雙減"政策，搭建教師專業(yè)交流平臺，西安市浐灞第三十二小學語數(shù)英作業(yè)設計大賽圓滿落幕！一場沉浸式作業(yè)設計成果展正式開啟，邀您共賞這份"提質減負"的教育答卷。

展板亮點搶先看！

本次成果展以"年級·學科"為單位設置專屬展板，每一塊都完整呈現(xiàn)作業(yè)設計的"從無到有"，讓創(chuàng)意與思考看得見、摸得著。

主題/單元分析：緊扣課標要求，拆解學段特點，明確核心知識點與能力目標，讓作業(yè)設計有"根"可循；

設計意圖：闡述"為何這樣設計"，無論是趣味化、實踐性還是跨學科融合，都藏著教師的教育巧思；

學生作業(yè)呈現(xiàn)：手寫答卷、創(chuàng)意寫作、數(shù)學模型、英語漫畫等原件直接展示，手工/實踐類作業(yè)以高清照片定格精彩瞬間；

評價與反思：清晰標注作業(yè)評價方式（自評、互評、教師評），附上設計實施后的效果分析與改進方向，形成完整閉環(huán)。

各年級學科精彩集結

語文組：主題引領，知行合一

一年級以"四季之美"為線，融識字、繪畫、仿寫于趣味作業(yè)，情境連貫且因材施教；二年級緊扣"童話與自然"，通過好書推薦、讀寫畫創(chuàng)實現(xiàn)學科融合；三年級以"暢游祖國山河"為脈絡，用"初話—游賞—繪寫"三階任務鏈達成讀寫聯(lián)動；四年級以連環(huán)畫、立體手抄報讓課文"活"起來，創(chuàng)意作文迸發(fā)奇思妙想；五年級化身"人物探秘官"，借檔案卡、創(chuàng)意寫作深化文學體驗；六年級圍繞"紅色主題"，以思維導圖、演講習作等形式，實現(xiàn)語言運用與精神傳承的統(tǒng)一。

數(shù)學組：趣味實踐，思維賦能

一年級以配畫計算、數(shù)字開花等趣味形式鞏固基礎，星級評價激發(fā)動力；二年級聚焦乘法認知，通過"校園尋寶""家庭排列"讓抽象概念具象化，闖關蓋章替代傳統(tǒng)分數(shù)；三年級讓學生在整理日歷、探索年月日規(guī)律中學會用數(shù)學；四年級以分層練習、實驗操作、數(shù)字編碼小報，兼顧基礎與思維拓展；六年級融合繪圓、公式推導與創(chuàng)意創(chuàng)作，讓數(shù)學與生活、藝術相融。

英語組：螺旋上升，學以致用

遵循"認識自我—了解社會—規(guī)劃未來"的認知路徑，構建項目式學習體系。低年級通過情景對話、趣味手抄報夯實語言基礎；中高年級以跨文化體驗、情景錄制、創(chuàng)意表達等任務，強化語言實際運用，讓每一份設計都成為學生成長故事的生動注腳。

展板前，一筆一劃是學生的認真投入，一圖一物是教師的匠心設計，學科特色與學段特點盡顯，讓人流連忘返。

專業(yè)評審，公正打分

本次大賽特邀各年級組長及學校行政組成專業(yè)評審團，將依據(jù)"目標性、層次性、趣味性、實踐性、科學性、創(chuàng)新性、規(guī)范性"七大維度，對每塊展板對應的作業(yè)設計進行公正打分，最終評選出各類獎項。

每一份作業(yè)設計，都是教育初心的表達；每一塊展板，都是提質減負的實踐。歡迎老師們、家長們、同學們前來打卡，感受作業(yè)設計的創(chuàng)意魅力，為優(yōu)秀的教育實踐點贊！

讓創(chuàng)意賦能學習，讓作業(yè)成為樂趣，學校將持續(xù)深耕作業(yè)改革，讓"雙減"政策落地生根，助力學生全面發(fā)展。

來源：西安市浐灞第三十二小學