激動(dòng)啊！這幾乎是2026開年最好的消息了——史蒂芬·平克又寫著了一本重磅新書。

無(wú)論你在哪個(gè)城市，處于哪個(gè)行業(yè)，面臨著哪些難題，又懷有哪些希望與期許……請(qǐng)將這本書當(dāng)做禮物送給自己。

被譽(yù)為當(dāng)今全球最偉大的思想家、語(yǔ)言學(xué)家、心理學(xué)家……平克的每一次書寫，都將人類文明和思想推向了新高度！藉由這本書重磅新書《共同知識(shí)》，平克揭秘了金錢、權(quán)力與日常生活的隱形秩序。

近400頁(yè)的磅礴篇幅、30余萬(wàn)字的縝密論證……《共同知識(shí)》一經(jīng)出版，就霸榜亞馬遜圖書榜首，三位諾獎(jiǎng)得主罕見聯(lián)袂推薦，比爾·蓋茨將其列入年度必讀書并動(dòng)情回應(yīng)：“這本書徹底改變了我的思考方式?！?/p>

開年巨獻(xiàn)！《共同知識(shí)》中文版全球首發(fā)。點(diǎn)擊下方海報(bào)，馬上入手好書：紙書官方6.5折+包郵到家+譯者親簽版+贈(zèng)獨(dú)家定制特刊。限時(shí)福利，截至1月15日24時(shí)。

凝結(jié)幾十年的思想沉淀，平克將目光投向了人類社會(huì)的隱形秩序——共同知識(shí)——不是“大家都知道”，而是“我知道你知道我知道…”的無(wú)限遞歸認(rèn)知。

他試圖帶領(lǐng)我們回答最緊迫的困惑：在一個(gè)觀點(diǎn)日益分裂的世界里，尤其是網(wǎng)絡(luò)分化，人們究竟如何實(shí)現(xiàn)協(xié)作？為什么有些信息一經(jīng)公開，就改變了一切？為什么有些事實(shí)真相，即使人盡皆知也毫無(wú)力量？

理解這些問(wèn)題的答案，或許比掌握任何具體技能都更為關(guān)鍵。讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己看待世界的視角變了……

你將收獲與查理·芒格、尤瓦爾·赫拉利、理查德·道金斯同等的思考模型。他們都是平克的讀者——你將成為更清醒的那個(gè)人。

1.

這本書出自誰(shuí)手

Steven Pinker（1954年09月18日— ）

史蒂芬·平克

思想家、語(yǔ)言學(xué)家、心理學(xué)家

如果說(shuō)當(dāng)代思想界有一座繞不開的燈塔，那一定是史蒂芬·平克：無(wú)法復(fù)制的學(xué)術(shù)傳奇與思想稀缺性。

跨學(xué)科的智識(shí)領(lǐng)航者

史蒂芬·平克這個(gè)名字，在當(dāng)代思想界本身就已是一枚象征卓越的智識(shí)勛章。1954年生于蒙特利爾的他，從麥吉爾大學(xué)的學(xué)術(shù)起點(diǎn)，到哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)博士的深造，再到掌舵麻省理工學(xué)院認(rèn)知神經(jīng)學(xué)中心，最終回歸哈佛成為思想燈塔，這一路軌跡不僅是頂尖學(xué)者的履歷，更是一場(chǎng)跨越半個(gè)世紀(jì)、持續(xù)拓展人類認(rèn)知邊疆的智力遠(yuǎn)征。

作為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士，平克在學(xué)術(shù)界的地位罕有其匹，根據(jù)學(xué)術(shù)影響力網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，他是2010-2020年間全球第最具影響力的心理學(xué)家。他憑借深厚的認(rèn)知科學(xué)底蘊(yùn)，將語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)融會(huì)貫通，屢獲包括喬治·米勒獎(jiǎng)、特羅蘭研究獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)重磅學(xué)術(shù)榮譽(yù)，向世人展示了何謂真正的“博通式”大牛。

理性主義的公共旗手

平克不僅在象牙塔內(nèi)享有盛譽(yù)，更以“理性主義旗手”的姿態(tài)活躍于全球公共視野，被《時(shí)代周刊》評(píng)為“全球100位最有影響力人物”。他的影響力跨越了學(xué)科與階層：比爾·蓋茨贊其“才華橫溢”，查理·芒格稱其論斷“極富智慧”，而進(jìn)化生物學(xué)家理查德·道金斯甚至直言，若諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)愿意頒給科學(xué)家，平克便是最佳人選。

這種跨界推崇，源于他那能夠平息時(shí)代喧囂的深刻洞察力?！短┪钍繄?bào)》曾評(píng)價(jià)，在“公知”二字被誤解與消解的當(dāng)下，平克示范了何謂高水準(zhǔn)的公共思考——清醒、淵博，且始終與理性為盟。他曾兩度入選《外交政策》“全球頂尖思想家”，并在《前景》雜志的評(píng)選中名列全球第三大思想家，是當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域的“搖滾明星”。

著作鋪成人類進(jìn)步的階石

作為當(dāng)代最會(huì)寫作的科學(xué)家，平克的筆觸在幽默與嚴(yán)謹(jǐn)間切換自如，幾乎讓人忘記了他本是一位成就非凡的認(rèn)知科學(xué)家。他曾兩度入圍普利策獎(jiǎng)終選名單，作品橫掃《紐約時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》及《衛(wèi)報(bào)》等各大年度榜單。從震撼學(xué)界的《語(yǔ)言本能》到剖析人性的《白板》，再到捍衛(wèi)理性價(jià)值的《當(dāng)下的啟蒙》，每一部著作都是人類進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)階石。

而其力作《共同知識(shí)》，則是他多年思想圖譜的一次宏大總匯流。如果說(shuō)以往的著作是點(diǎn)亮了語(yǔ)言、心智、人性與理性等各自獨(dú)立的星域，那么《共同知識(shí)》便是將它們編織成了一幅交相輝映的“銀河圖譜”，揭示了人類社會(huì)如何憑借共通的認(rèn)知基石，實(shí)現(xiàn)不可思議的協(xié)同與創(chuàng)造。

中文版全球首發(fā)

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2.

這本書好在哪

比爾·蓋茨在3個(gè)月前發(fā)布了最新的個(gè)人書單，平克的《共同知識(shí)》（黑色書封）赫然在列，蓋茨一直都是平克的忠實(shí)讀者。

在政治極化加劇的背景下，理解共同知識(shí)如何形成、如何被操縱、如何被改變，對(duì)于維護(hù)健康公共討論至關(guān)重要；

在社交媒體的回聲室效應(yīng)中，認(rèn)識(shí)共同知識(shí)的邊界和局限，可以幫助我們突破信息繭房；

在全球化與本土化的張力中，理解不同文化背景下的共同知識(shí)差異，可以促進(jìn)跨文化交流……

《共同知識(shí)》最精妙之處在于，平克不僅解釋了共同知識(shí)是什么，更展示了它如何在社會(huì)各個(gè)層面發(fā)揮作用。

從最微觀的人際互動(dòng)到最宏觀的文明演進(jìn)，共同知識(shí)如同一條暗線，貫穿了人類社會(huì)復(fù)雜性的各個(gè)維度。

▼滑動(dòng)查看《共同知識(shí)》全書目錄▼

[目錄]

譯者序 規(guī)則與文化中的“心有靈犀一點(diǎn)通”

前言 共同知識(shí)，確立和瓦解社會(huì)關(guān)系的基石

01皇帝的新裝與房間里的大象

什么是共同知識(shí)，為什么如此重要

語(yǔ)言，最早、最無(wú)所不在的共同知識(shí)

共同知識(shí)能夠創(chuàng)造非物質(zhì)形態(tài)的現(xiàn)實(shí)

謝麗爾的生日是哪一天

為什么加密貨幣會(huì)在“超級(jí)碗”比賽中打廣告

為什么要逮捕一個(gè)手持空白標(biāo)語(yǔ)牌的人

每個(gè)人既是觀察者，也是被觀察者

我們賴以生存的隱喻

02共同知識(shí)與常識(shí)

為什么告別總是很難，為什么無(wú)法求同存異

三個(gè)邏輯學(xué)家去酒吧，牙縫里的菠菜謎題

通過(guò)揣摩他人心思來(lái)洞察世界

預(yù)訂好酒店的游客在出發(fā)前總會(huì)再次確認(rèn)

為什么說(shuō)再見總是很難

為什么無(wú)法求同存異

待驗(yàn)證的假設(shè)，而非需守護(hù)的珍寶

03博弈論與社會(huì)契約，解決無(wú)法解決的問(wèn)題

獵鹿博弈、性別戰(zhàn)博弈和鷹鴿博弈

找到聚點(diǎn)，溝通中真正的關(guān)鍵

性別戰(zhàn)博弈，次優(yōu)選擇總好過(guò)沒有選擇

獵鹿博弈，我們需要共同的保證

鷹鴿博弈，避免碰撞，達(dá)成均衡

04思考關(guān)于思考的思考

我們是如何洞察彼此內(nèi)心的

避免陷入無(wú)止境的思維旋渦

四層嵌套，理解句子的極限

最簡(jiǎn)單的交流也需要反復(fù)的心理推理

我們無(wú)法思考一個(gè)具有無(wú)限層次的思想

自明性，共同知識(shí)最合理的心智表征

公共事件為旁觀者提供了相信各種潛在想法的理由

調(diào)整自己的猜測(cè)，并預(yù)期他人會(huì)做出同樣的調(diào)整

為什么一有緊急情況就會(huì)囤積衛(wèi)生紙

凱恩斯式選美競(jìng)賽，我的行為取決于對(duì)他人行為的預(yù)測(cè)

旁觀者效應(yīng)，挺身而出還是選擇逃避

05社會(huì)關(guān)系是一場(chǎng)協(xié)調(diào)博弈

為無(wú)意義的符號(hào)賦予有意義的角色

共同知識(shí)如何在友誼中發(fā)揮作用

脆弱的共同體關(guān)系

權(quán)威的等級(jí)關(guān)系

公平的平等匹配模式

違反社會(huì)規(guī)范的尷尬

理性的市場(chǎng)定價(jià)關(guān)系

群體的共同利益，協(xié)調(diào)集體的行動(dòng)

生活中許多奇特的現(xiàn)象都是為了協(xié)調(diào)博弈

06笑、哭、臉紅、凝視、怒視

顯著的情感表達(dá)是共同知識(shí)生成器

公開的笑聲

不由自主地哭泣

無(wú)法被隱藏的臉紅

凝視，達(dá)成共識(shí)的終極方式

顯而易見的怒視

07含糊其辭的話

為什么我們不能直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)本意

委婉的表達(dá)方式是理性的抉擇

恰到好處地把握模糊

即使沒有必要，人們也會(huì)選擇間接的表達(dá)

面對(duì)含糊不清的提議，人們往往更容易說(shuō)“是”

委婉用語(yǔ)的陰暗面

08取消的本能

即便在知識(shí)界，也存在阻止思想成為共同知識(shí)的沖動(dòng)

為什么學(xué)術(shù)自由如此重要

學(xué)術(shù)領(lǐng)域的電車難題

沉默的螺旋

對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事情保持“無(wú)知”

對(duì)共同知識(shí)的恐懼

09徹底的誠(chéng)實(shí)，理性的虛偽

為什么并非所有事情都應(yīng)該成為共同知識(shí)

所有知識(shí)都應(yīng)該成為共同知識(shí)嗎

強(qiáng)求絕對(duì)的誠(chéng)實(shí)反而顯得虛偽

虛偽自有邏輯

不僅有思想，還有關(guān)于思想的思想，以及關(guān)于思想的思想的思想

注釋及參考文獻(xiàn)

破解社會(huì)謎題——從日常困惑到時(shí)代難題

《共同知識(shí)》將抽象的理論與鮮活的現(xiàn)實(shí)緊密連接。平克通過(guò)大量案例，展示了共同知識(shí)如何解釋我們?nèi)粘Ｉ钪械姆N種現(xiàn)象：

為什么人們一有緊急情況就愛囤貨？這不僅是恐慌，更是一種基于共同知識(shí)的博弈。當(dāng)人們預(yù)期他人會(huì)囤貨時(shí)，為了避免成為唯一沒有準(zhǔn)備的人，囤貨就成了理性選擇。這種預(yù)期一旦成為共同知識(shí)，就會(huì)自我實(shí)現(xiàn)。

為什么明明大多數(shù)人都反對(duì)，卻沒人公開表達(dá)？這就是“沉默的螺旋”現(xiàn)象。當(dāng)人們誤判輿論氣候，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)屬于少數(shù)時(shí)，會(huì)選擇沉默；而這種沉默又強(qiáng)化了多數(shù)觀點(diǎn)的假象。打破這一循環(huán)需要?jiǎng)?chuàng)造新的共同知識(shí)。

為什么我們說(shuō)話經(jīng)常拐彎抹角？平克指出，委婉表達(dá)是一種理性的社交策略。直接可能破壞關(guān)系，而暗示則允許雙方在避免公開沖突的前提下達(dá)成默契。這種溝通方式依賴于雙方共享的背景知識(shí)和推理能力。

為什么公共場(chǎng)合發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，很多人只是旁觀？“旁觀者效應(yīng)”的背后是共同知識(shí)的缺失。每個(gè)人都等待他人先行動(dòng)，因?yàn)椴淮_定自己的責(zé)任是否被他人認(rèn)可。一旦有人打破僵局，行動(dòng)就會(huì)迅速擴(kuò)散。

這些日常謎題只是冰山一角。平克還將共同知識(shí)的概念應(yīng)用于更廣闊的領(lǐng)域：

解釋金融市場(chǎng)的非理性繁榮，理解政治運(yùn)動(dòng)的動(dòng)員邏輯，分析文化規(guī)范的代際傳承，甚至思考人工智能時(shí)代的人機(jī)協(xié)作。

思想工具箱——從理解到應(yīng)用的認(rèn)知之旅

《共同知識(shí)》不僅提供了理解世界的新透鏡，更配備了一套實(shí)用的思想工具：

博弈論框架：通過(guò)獵鹿博弈、性別戰(zhàn)博弈、鷹鴿博弈等經(jīng)典模型，展示共同知識(shí)如何幫助人們?cè)诓淮_定環(huán)境中協(xié)調(diào)行動(dòng)。

心智化能力：解釋人類如何通過(guò)遞歸思考——“我知道你知道我知道……”——來(lái)推測(cè)他人意圖，這是社會(huì)智能的核心。

信號(hào)傳遞機(jī)制：分析笑聲、哭泣、臉紅、凝視等非語(yǔ)言信號(hào)如何創(chuàng)造共同知識(shí)，這些“共同知識(shí)生成器”在人類進(jìn)化中扮演了關(guān)鍵角色。

制度演化邏輯：揭示從簡(jiǎn)單慣例到復(fù)雜制度的過(guò)程中，共同知識(shí)如何降低協(xié)調(diào)成本，促進(jìn)大規(guī)模合作。

在職場(chǎng)中，理解共同知識(shí)可以幫助你更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、跨部門溝通和領(lǐng)導(dǎo)管理；在商業(yè)中，它可以指導(dǎo)品牌建設(shè)、市場(chǎng)營(yíng)銷和危機(jī)公關(guān)；在個(gè)人生活中，它可以改善人際關(guān)系、提升溝通效率和決策質(zhì)量。

跨界傳承與突破——關(guān)乎時(shí)代與個(gè)體的巨著

從哲學(xué)傳統(tǒng)中，平克繼承了大衛(wèi)·休謨對(duì)“慣例”的論述和大衛(wèi)·劉易斯對(duì)“共同知識(shí)”的哲學(xué)分析；從經(jīng)濟(jì)學(xué)中，他吸收了托馬斯·謝林的協(xié)調(diào)博弈理論和羅伯特·奧曼的形式化模型；

從心理學(xué)中，他運(yùn)用了心智理論和社會(huì)認(rèn)知的研究發(fā)現(xiàn)；從計(jì)算機(jī)科學(xué)中，他借鑒了多智能體系統(tǒng)和分布式共識(shí)的洞見……

這種跨學(xué)科整合正是平克的一貫特色，也是他能夠提出深刻見解的原因。

《共同知識(shí)》不是簡(jiǎn)單的綜述，而是在綜合基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。平克將原本分散在不同領(lǐng)域的洞見，編織成一個(gè)連貫的理論框架，并用自己標(biāo)志性的清晰文筆和生動(dòng)案例呈現(xiàn)出來(lái)。

特別值得注意的是本書的翻譯團(tuán)隊(duì)！主譯者李井奎是浙江工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，他還是國(guó)內(nèi)知名的凱恩斯研究專家。另一位譯者葉星副教授，專攻心理學(xué)領(lǐng)域。這樣的譯者組合確保了學(xué)術(shù)準(zhǔn)確性和專業(yè)表達(dá)。他們?cè)谧g者序中指出：實(shí)際上，共同知識(shí)乃是我們大部分社會(huì)生活所賴以支撐的核心現(xiàn)象。

3.

這些大咖都在讀

一本著作的價(jià)值，某種程度上可以從其推薦者的質(zhì)量中窺見。《共同知識(shí)》獲得的推薦陣容，堪稱近年來(lái)思想類圖書中最豪華的名單，橫跨學(xué)術(shù)界、思想界、商界等多個(gè)領(lǐng)域。

這樣跨越界別的廣泛認(rèn)可，進(jìn)一步指認(rèn)了《共同知識(shí)》所觸及問(wèn)題的重要性和平克處理的深度。

比爾·蓋茨的推薦尤為引人注目：“這是我讀過(guò)的關(guān)于是什么使我們成為人類，以及我們?nèi)绾蜗嗷ダ斫獾淖罹叨匆姷闹髦?。這本書徹底改變了我對(duì)人際交往的思考方式，我相信它也會(huì)為你帶來(lái)同樣的啟發(fā)?！边@位以深刻閱讀品味著稱的科技領(lǐng)袖，很少對(duì)一本書給予如此高的評(píng)價(jià)。

著名心理學(xué)家喬納森·海特，他也是《焦慮的一代》的作者，他力贊這本書：“閱讀平克的著作總是令人愉悅。他的每部作品都會(huì)揭示一些你未曾察覺的深層奧秘，讓這個(gè)我們熟悉的世界煥發(fā)新的光芒。若平克的思想能成為共同知識(shí)，我們將更有能力應(yīng)對(duì)這個(gè)超網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已然降臨的劇變?！?/p>

三位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主的聯(lián)袂推薦更是罕見

羅伯特·奧曼：“本書對(duì)于博弈論中最重要、最基礎(chǔ)的概念，及其在人類事務(wù)中的非凡呈現(xiàn)方式做出了生動(dòng)的詮釋?！?/p>

達(dá)龍·阿西莫格魯：“滿載真知灼見。平克以敏銳的學(xué)術(shù)權(quán)威指出，作為人性核心特征的社會(huì)性，植根于對(duì)意圖的相互理解?！?/p>

埃里克·馬斯金：“一部闡釋性的杰作。平克以精妙且清晰的筆觸，解析了共同知識(shí)如何成為人際交往成功的關(guān)鍵要素?！?/p>

中國(guó)學(xué)界的重要聲音也紛紛加入推薦行列!

大腦不停模擬世界，也模擬自我在世界中的行動(dòng)和后果，更重要的是，它還在模擬他人的行動(dòng)和后果。這一套預(yù)設(shè)的參數(shù)和步驟，就是共同知識(shí)。沒有這個(gè)，社會(huì)運(yùn)行不了。這本書講的就是這件事，講得很好。

——蘭小歡

中歐國(guó)際工商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授

《置身事內(nèi)：中國(guó)政府與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》作者

把共同知識(shí)與其蘊(yùn)含的均衡行為模式作為理想?yún)⒄?，思考社?huì)互動(dòng)中形成共識(shí)、打破共識(shí)及重塑共識(shí)的過(guò)程，可以洞見人類集體行動(dòng)的微妙結(jié)構(gòu)和復(fù)雜性。平克的著作讓我們得以一窺這個(gè)社會(huì)科學(xué)核心理念的奧秘。

——丁利

中山大學(xué)法學(xué)院教授、博導(dǎo)

這種“我知道某事，而且我知道你知道我知道某事……”的無(wú)限嵌套的認(rèn)知鏈條，構(gòu)成了社會(huì)協(xié)作的隱秘基石——共同知識(shí)。這是一把理解社會(huì)的關(guān)鍵鑰匙。它不提供簡(jiǎn)單的答案，但賦予你審視眾聲喧嘩的寶貴視角。

——徐英瑾

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授

平克以通俗易懂的案例，將抽象理論與現(xiàn)實(shí)生活緊密連接，深入剖析“共同知識(shí)”這一社會(huì)運(yùn)行的隱形密碼——掌握它，你不僅能洞察家庭互動(dòng)中的微妙暗示、公共事件中的連鎖反應(yīng)，也能理解電商平臺(tái)如何構(gòu)建信任、傳統(tǒng)文化如何維系禮儀默契。

——李三希

中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博導(dǎo)

閱讀《共同知識(shí)》，就像在熟悉的世界里換了一副全新的透鏡。從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看，它清晰地呈現(xiàn)了個(gè)體理性如何在不完全信息中實(shí)現(xiàn)預(yù)期協(xié)調(diào)，并最終匯聚為社會(huì)層面均衡的過(guò)程。

——司馬懿

英國(guó)愛丁堡大學(xué)副教授，知乎大V

作為當(dāng)代全球最重要的思想家之一的史蒂芬·平克，以《共同知識(shí)》一書給出了基于人性的跨學(xué)科解釋及解決之道?？傊?，當(dāng)人類通過(guò)共同知識(shí)協(xié)調(diào)合作時(shí)，我們的成就不可限量。

——本力

香港國(guó)際金融學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

年度經(jīng)濟(jì)學(xué)圖書(100種)主理人

《泰晤士報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《金融時(shí)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《世界》雜志、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《新科學(xué)家》、《觀察家報(bào)》《哈佛商業(yè)評(píng)論》播客……美國(guó)理論物理學(xué)家肖恩·卡羅爾、心理學(xué)家安妮·杜克、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院教授喬納·伯杰、《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者史蒂芬·列維特……全球頂級(jí)媒體刊和學(xué)者都在推薦《共同知識(shí)》。

4.

為什么要現(xiàn)在入手

開年巨獻(xiàn)！《共同知識(shí)》中文版全球首發(fā)。點(diǎn)擊下方海報(bào)，馬上入手好書：紙書官方6.5折+包郵到家+譯者親簽版+贈(zèng)獨(dú)家定制特刊。

《共同知識(shí)》的出版，注定不會(huì)只是一次普通的圖書上市。它代表了一種思維方式的重要進(jìn)展，一種理解人類社會(huì)復(fù)雜性的全新視角。

平克在書中還觸及了一個(gè)更根本的問(wèn)題：在價(jià)值多元的現(xiàn)代社會(huì)中，我們還能形成有意義的共同知識(shí)嗎？如果答案是肯定的，那么這些共同知識(shí)應(yīng)該包含什么內(nèi)容？這是每個(gè)思考社會(huì)未來(lái)的人都必須面對(duì)的問(wèn)題。

這本書適合每一位對(duì)社會(huì)運(yùn)行機(jī)制感到好奇的讀者，每一位需要在復(fù)雜環(huán)境中做出決策的領(lǐng)導(dǎo)者，每一位希望提升溝通協(xié)作能力的專業(yè)人士，每一位關(guān)心人類未來(lái)的思考者。

無(wú)論你是平克的長(zhǎng)期讀者，還是第一次接觸他的作品，都會(huì)在《共同知識(shí)》中發(fā)現(xiàn)值得深思的見解。

2026開年，讓我們一起打開這本書，開始一場(chǎng)關(guān)于人類如何共同知曉、共同理解、共同行動(dòng)的智力探險(xiǎn)。

在《共同知識(shí)》這場(chǎng)探險(xiǎn)結(jié)束時(shí)，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己看待世界的方式已經(jīng)不同——當(dāng)所有人都知道所有人都知道時(shí)，世界將如何運(yùn)轉(zhuǎn)？

本期策劃：Burt

編輯：蘆丁

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