【冠縣外國語學(xué)?！恳匝写俳?，共話復(fù)習——小學(xué)部組織開展語數(shù)英三科復(fù)習觀摩課

時光悄然流轉(zhuǎn)，期末的腳步日漸臨近。為了優(yōu)化復(fù)習課教學(xué)策略，提升復(fù)習效率，打造高效課堂，1月12日-13日，冠縣外國語學(xué)校小學(xué)部組織開展語數(shù)外三科復(fù)習觀摩課活動。全校語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師齊聚一堂，共赴這場教學(xué)研討的盛宴。

語文復(fù)習課上，授課老師以課本為根基，以知識點為脈絡(luò)，將字詞句段、篇章結(jié)構(gòu)巧妙串聯(lián)。課堂上，字詞闖關(guān)游戲趣味十足，孩子們踴躍參與，在歡聲笑語中攻克了易錯字詞；閱讀理解專項梳理條理清晰，老師引導(dǎo)學(xué)生提煉答題技巧，總結(jié)規(guī)律，實現(xiàn)舉一反三。整堂課既有基礎(chǔ)知識點的夯實，又有閱讀寫作能力的提升，讓語文復(fù)習不再枯燥。

數(shù)學(xué)復(fù)習課則聚焦于知識的整合與應(yīng)用。老師從學(xué)生的錯題本入手，將易混淆的概念、典型的應(yīng)用題進行歸類講解。通過小組合作探究，孩子們在解題過程中理清思路，總結(jié)方法；趣味數(shù)學(xué)競賽環(huán)節(jié)更是點燃了大家的熱情，小手如林，思維在碰撞中迸發(fā)出智慧的火花。老師精準點撥，將零散的知識點編織成網(wǎng)，助力學(xué)生構(gòu)建清晰的數(shù)學(xué)知識體系。

英語復(fù)習課宛如一場生動有趣的語言派對。老師將單詞、句型、語法融入情景化教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)購物、旅游等貼近生活的場景，讓學(xué)生在角色扮演中運用英語交流。朗朗上口的英文歌謠、緊張刺激的單詞接龍等趣味活動，讓孩子們在沉浸式的氛圍中鞏固詞匯與句型。課堂上，聽、說、讀、寫全面兼顧，不僅夯實了學(xué)生的英語基礎(chǔ)，更激發(fā)了他們學(xué)習英語的興趣。

觀摩課后，各學(xué)科教師分組展開熱烈研討。大家各抒己見，分享聽課心得，探討復(fù)習課的優(yōu)化策略。授課老師闡述教學(xué)設(shè)計思路，聽課老師提出寶貴建議，在交流與碰撞中，凝聚起教學(xué)的智慧，為期末復(fù)習工作指明了方向。

一次觀摩，一次成長；一場研討，一場提升。本次語數(shù)外三科復(fù)習觀摩課活動，為老師們搭建了互相學(xué)習、共同進步的平臺，不僅展現(xiàn)了優(yōu)秀的復(fù)習課教學(xué)模式，更讓大家在交流中汲取經(jīng)驗，蓄力前行。相信在全體教師的共同努力下，孩子們定能在期末的舞臺上綻放光彩！

【冠縣外國語學(xué)校】錦旗傳謝意，師愛潤童心

一面錦旗，一份認可；一句感謝，一份動力。近日，六年級（12）班的胡亞飛同學(xué)的家長滿懷感激之情來到學(xué)校，將一面寫有“智慧啟迪夢想飛，傾心澆灌幼苗壯”的錦旗，親手贈予班級的三位老師，以樸實而真摯的方式表達對老師們無私奉獻的深深謝意。

家長表示孩子自進入六年級以來，學(xué)習動力非常足，三位老師始終以高度的責任感和嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，深耕課堂、悉心育人。課堂上，他們巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，以生動活潑的形式化解知識難點，激發(fā)學(xué)生主動思考與探索的興趣；課后，他們不厭其煩地答疑解惑，認真批改每一份作業(yè)，并為每位學(xué)生量身定制輔導(dǎo)計劃，助力每位孩子穩(wěn)步成長。在班級管理方面，老師們更是以情育人、以心導(dǎo)行，密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)與行為習慣，用溫暖的言語和真誠的鼓勵，陪伴孩子們平穩(wěn)度過小學(xué)最后一段關(guān)鍵成長期。

在老師們的精心培育下，班級學(xué)生不僅學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升，更在品德塑造、集體協(xié)作等方面展現(xiàn)出積極向上的風貌。家長們目睹孩子的點滴進步，感動之余自發(fā)組織，定制錦旗，以此向老師們傳遞由衷的敬意與感謝。

“孩子的成長離不開老師們的辛勤栽培，把孩子交給你們，我們十分安心！”家長代表簡短的話語，真摯動人，溫暖了在場的每一位師生。三位老師對此表示感謝，并強調(diào)這份榮譽屬于每一個努力向上的孩子以及始終支持學(xué)校教育的家長。他們表示，今后將繼續(xù)承載這份信任與期待，堅守教育初心，以愛與責任護航每一位學(xué)生的成長旅程。

教育是家校同行的雙向奔赴，唯有攜手合作，方能致遠前行。此次贈旗不僅是家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的充分肯定，更是對全體教師的莫大鼓舞與激勵。相信在家校共育的溫暖氛圍里，孩子們必將茁壯成長，綻放屬于他們的燦爛光芒。

【冠縣外國語學(xué)?！恐讣夥沁z韻，燈彩校園情

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生課余生活，我校在本學(xué)期開展了非遺花燈校本課程。一盞盞精致的花燈，在孩子們的指尖悄然綻放，為校園增添了一抹濃郁的文化亮色。

課堂上，指導(dǎo)老師首先向同學(xué)們介紹了花燈的歷史淵源、地域特色與制作工藝。從扎骨架、糊燈面，到描紋樣、裝燈穗，老師將復(fù)雜的非遺技藝拆解為一個個簡單易懂的步驟，手把手帶領(lǐng)學(xué)生實踐操作。同學(xué)們興趣盎然，或?qū)Ｗ⒌卮蚰ブ耋?，或細心地粘貼燈紙，或創(chuàng)意地繪制圖案，一雙雙小手在燈架與彩紙間翻飛，將童真與巧思融入每一處細節(jié)。

經(jīng)過一番精心制作，形態(tài)各異的花燈作品紛紛亮相。古樸的宮燈、靈動的生肖燈、別致的花草燈……點亮燈源的瞬間，柔和的光芒透過彩紙氤氳開來，映照著孩子們滿是成就感的笑臉。大家捧著自己的作品互相展示、分享心得，教室里洋溢著歡聲笑語與文化馨香。

本學(xué)期的非遺花燈社團課程，不僅讓學(xué)生零距離感受了非遺文化的魅力，鍛煉了動手實踐能力與創(chuàng)新思維，更在他們心中播下了傳承傳統(tǒng)文化的種子。未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕校本課程建設(shè)，讓更多非遺項目走進校園，讓傳統(tǒng)文化在青少年的成長中煥發(fā)新的生機。

【冠縣外國語學(xué)?！砍孔x沐書香 檢測促實效——語文早讀抓實抓細見成果

“一日之計在于晨”，為夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，提升古詩文積累能力，冠縣外國語學(xué)校將語文早讀課作為教學(xué)重點環(huán)節(jié)，通過“定內(nèi)容、嚴檢測、細批改”的閉環(huán)管理，讓早讀課真正成為學(xué)生積累知識的“黃金時段”。

學(xué)校語文組針對七年級學(xué)生的學(xué)情，明確早讀具體要求：以古詩文默寫為核心，每日設(shè)置10分鐘專項檢測，內(nèi)容緊扣教材上冊古詩文重點篇目，涵蓋《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰短靸羯场で锼肌返冉?jīng)典篇目，要求學(xué)生精準默寫詩句、理解詩意。為確保早讀效果落地，教師每日對默寫試卷進行全批全改，從圖片中可見，試卷上布滿教師的紅筆批注，對錯字、漏字、書寫不規(guī)范處逐一標注，針對共性問題在課堂上集中講解，個性問題則單獨輔導(dǎo)。

常態(tài)化的早讀檢測讓學(xué)生收獲顯著，不僅扎實掌握了古詩文名句，書寫規(guī)范性和理解能力也同步提升。學(xué)生在默寫中逐漸形成“下筆即規(guī)范”的習慣，對經(jīng)典詩文的感悟也更加深刻。語文教師們始終堅守早讀課堂，從內(nèi)容規(guī)劃到檢測落實全程跟進，用認真負責的態(tài)度為學(xué)生的語文學(xué)習筑牢基礎(chǔ)。

冠縣外國語學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化早讀教學(xué)模式，讓晨讀的瑯瑯書聲成為校園里最美的風景，助力學(xué)生在日積月累中實現(xiàn)語文素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。

【冠縣外國語學(xué)?！抗萎嬂L星河，童心探宇宙

為激發(fā)學(xué)生對宇宙的好奇心與探索欲，近日，一年級開展了“星辰大?！敝黝}刮畫創(chuàng)作活動，孩子們以筆為刃在刮畫紙上勾勒，繪出獨屬于自己的宇宙奇景。

課堂上，老師通過圖片、視頻等形式，帶領(lǐng)孩子們走進浩瀚的宇宙世界：神秘的星球、穿梭的火箭、勇敢的宇航員、靈動的流星……宇宙的廣闊與奇妙深深吸引了每一位孩子。在充分感受宇宙之美后，孩子們拿起刮畫棒，化身“小小宇宙探險家”，在黑色的刮畫紙上盡情創(chuàng)作。

刮畫紙的獨特質(zhì)感讓創(chuàng)作充滿驚喜，隨著刮畫棒的移動，五彩的線條逐漸顯現(xiàn)：有的孩子畫出了拖著彩色尾焰的火箭直沖云霄，有的描繪了宇航員在星球上揮手的可愛模樣，還有的勾勒出帶著環(huán)形光環(huán)的土星、劃過天際的流星群……每一幅作品都充滿童趣與想象力，將孩子們心中的宇宙奇思展現(xiàn)得淋漓盡致。創(chuàng)作完成后，孩子們自豪地舉起作品，臉上洋溢著成就感與喜悅。

此次刮畫創(chuàng)作活動，不僅讓一年級學(xué)生感受到了宇宙的浩瀚與神奇，也鍛煉了他們的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。冠縣外國語學(xué)校始終注重以趣味化的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓孩子們在藝術(shù)創(chuàng)作中收獲知識、放飛想象，在心中種下探索未知的種子。

【冠縣外國語學(xué)?！狂雎犘履曩R詞 汲取奮進力量

為深入學(xué)習貫徹習近平總書記二〇二六年新年賀詞精神，引導(dǎo)全體師生厚植家國情懷、勇?lián)鷷r代重任，1月11日，冠縣外國語學(xué)校組織開展“聆聽新年賀詞，爭做時代新人”主題教育活動，讓賀詞中的溫暖與力量激勵每一位學(xué)子的心靈。

01

主題班會

在主題班會上，各班通過多媒體集中觀看了習近平總書記2026年新年賀詞視頻。從“十四五”收官的輝煌成就到“十五五”開局的宏偉藍圖，從科技創(chuàng)新的蓬勃態(tài)勢到民生福祉的持續(xù)改善，從維護世界和平的中國擔當?shù)矫褡鍙?fù)興的堅定信念，總書記的話語鏗鏘有力、溫暖人心，引發(fā)了同學(xué)們的強烈共鳴。觀看結(jié)束后，班主任圍繞賀詞中的核心要點進行解讀，重點闡釋了“創(chuàng)新創(chuàng)造催生新質(zhì)生產(chǎn)力”“每個‘小家’熱氣騰騰，中國這個‘大家’就蒸蒸日上”“躍馬揚鞭的勇氣、萬馬奔騰的活力”等重要論述，幫助學(xué)生深刻理解國家發(fā)展與個人命運的緊密聯(lián)系。

02

主題升旗儀式

在主題升旗儀式上，教師代表杜亞麗老師做國旗下講話，她帶領(lǐng)師生重溫賀詞核心要義，她還結(jié)合學(xué)生成長實際，解讀賀詞中“躍馬揚鞭的勇氣、萬馬奔騰的活力、馬不停蹄的干勁”深刻內(nèi)涵，勉勵全體同學(xué)銘記“拼搏進取、耕耘奉獻”的奮斗精神，既要學(xué)好文化知識、夯實成長根基，也要樹立遠大理想、涵養(yǎng)品德修為，把個人成長融入國家發(fā)展大局；在學(xué)習中不懼困難、勇于創(chuàng)新，在生活中團結(jié)互助、溫暖向善，以少年之姿扛起時代責任，爭做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代好少年。

大家紛紛表示，要將賀詞精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力，樹立遠大理想，錘煉過硬本領(lǐng)，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代青少年。

此次活動，不僅讓冠外師生深刻領(lǐng)會了新年賀詞的精神內(nèi)涵，更凝聚了奮進力量、明確了前行方向。未來，學(xué)校將持續(xù)開展各類主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生牢記總書記囑托，將個人夢想融入強國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程，以實際行動書寫無愧于時代的青春答卷。

【微光專欄】小演員的勇氣“破繭” 之路

“小爺是魔，那又如何？”伴隨著舞臺大屏幕上的臺詞，四年級英語話劇社的孩子們在學(xué)校報告廳展示了一場精彩的劇目展演——這是他們從“不知所措”到“自信綻放”的成長答卷。

剛開始的社團教室里，初次接觸話劇的孩子們滿是生澀：握道具劍的手微微發(fā)緊，面對搭檔眼神躲閃，走位總踩錯節(jié)拍。社團老師從“解放天性”入手，用藍色幕布模擬“云浪”，設(shè)計趣味互動橋段，帶著大家慢慢放開手腳，臺詞也從磕磕絆絆變得富有情緒。

最動人的是道具配合的磨合：拿道具槍的女生總記不清和搭檔的站位，兩人就在教室反復(fù)走位，從“撞在一起”到精準配合；扯綢布的男生們?yōu)榱俗尅霸评恕毙Ч匀?，特意放慢動作找?jié)奏，連手腕的力度都要互相提醒調(diào)整。這些細碎的練習里，原本靦腆的孩子開始主動喊“再來一遍”，排練教室里的笑聲也越來越多。

展演當天，當孩子們穿著整齊的校服、系著鮮艷的紅領(lǐng)巾自信地站在聚光燈下，往日的局促與羞澀早已消失不見。他們手持道具，從容流利地念出英文臺詞，精準卡點完成每一個肢體動作，默契的配合贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲與喝彩。

從社團教室的“不知所措”到劇場舞臺的“閃閃發(fā)光”，這群四年級的孩子用一場話劇，完成了對“勇氣”與“表達”的最好詮釋——校園里的每個社團，都是孩子們成長的“魔法舞臺”。

【冠縣外國語學(xué)?！砍孔x沐書香 檢測促實效——語文早讀抓實抓細見成果

“一日之計在于晨”，為夯實學(xué)生語文基礎(chǔ)，提升古詩文積累能力，冠縣外國語學(xué)校將語文早讀課作為教學(xué)重點環(huán)節(jié)，通過“定內(nèi)容、嚴檢測、細批改”的閉環(huán)管理，讓早讀課真正成為學(xué)生積累知識的“黃金時段”。

學(xué)校語文組針對七年級學(xué)生的學(xué)情，明確早讀具體要求：以古詩文默寫為核心，每日設(shè)置10分鐘專項檢測，內(nèi)容緊扣教材上冊古詩文重點篇目，涵蓋《觀滄?！贰洞伪惫躺较隆贰短靸羯场で锼肌返冉?jīng)典篇目，要求學(xué)生精準默寫詩句、理解詩意。為確保早讀效果落地，教師每日對默寫試卷進行全批全改，從圖片中可見，試卷上布滿教師的紅筆批注，對錯字、漏字、書寫不規(guī)范處逐一標注，針對共性問題在課堂上集中講解，個性問題則單獨輔導(dǎo)。

常態(tài)化的早讀檢測讓學(xué)生收獲顯著，不僅扎實掌握了古詩文名句，書寫規(guī)范性和理解能力也同步提升。學(xué)生在默寫中逐漸形成“下筆即規(guī)范”的習慣，對經(jīng)典詩文的感悟也更加深刻。語文教師們始終堅守早讀課堂，從內(nèi)容規(guī)劃到檢測落實全程跟進，用認真負責的態(tài)度為學(xué)生的語文學(xué)習筑牢基礎(chǔ)。

冠縣外國語學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化早讀教學(xué)模式，讓晨讀的瑯瑯書聲成為校園里最美的風景，助力學(xué)生在日積月累中實現(xiàn)語文素養(yǎng)的穩(wěn)步提升。

【冠縣外國語學(xué)?！糠e分拍賣會：努力換驚喜，成長有儀式感

近日，六年級班級“積分拍賣會”再度熱鬧啟幕！每兩周一次的“競價”時刻，同學(xué)們滿眼的期待與緊張——這可是用自己日積月累的努力積分，競拍心儀獎勵的專屬環(huán)節(jié)。

積分獲取藏在日常點滴里：上課積極舉手、按時完成作業(yè)可得基礎(chǔ)積分；作業(yè)正確率高且字跡工整，能收獲額外加分；主動助人、遵守班級公約被老師點名表揚，同樣能贏得積分鼓勵。這些小小的積分，既是記錄課堂專注、作業(yè)認真與日常進步的成長印記，也是競拍場上的“硬核籌碼”。

拍賣時間一到，小玩具、精致文具、香甜零食整齊陳列，而“免作業(yè)卡”“拍照達人券”等特殊兌換券剛一亮相，就瞬間抓住了所有人的目光，教室里響起陣陣小聲歡呼。拍賣正式開始，隨著第一件獎品亮相，同學(xué)們立刻舉手競價：“我出5分！”“我出8分！”“我出10分！”喊價聲此起彼伏、越來越響亮，每個人眼中都透著志在必得的認真。整個過程中，既有志在必得的堅定，也有錯失心愛獎品的小失落，但更多的是為同伴成功喝彩的掌聲。對于積分暫時落后、未能拍到心儀獎品的同學(xué)，我們也準備了“勵志糖果”。

看著同學(xué)們舉著競拍所得的獎品，臉上洋溢著難以掩飾的喜悅；看著曾經(jīng)上課愛走神的同學(xué)，為了攢夠“競拍籌碼”變得認真自律；看著大家在競價中學(xué)會權(quán)衡與堅持，懂得為目標付出努力——作為老師，我心中滿是欣慰。積分拍賣從來不是目的，我們只想通過這種充滿趣味的儀式感，讓同學(xué)們真切感受到“努力就有底氣”，讓好習慣在不知不覺中養(yǎng)成，讓成長路上多一份看得見、摸得著的成就感。