2026年1月12日，教育部發(fā)布《關于擬同意設置本科高等學校的公示》，擬新設立8所本科層次職業(yè)學校。這一舉措標志著我國職業(yè)教育體系正加速向高層次、高質(zhì)量、高適配方向躍升。這8所由高職或高專升格而來的本科職業(yè)大學，不僅承載著區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的人才需求，更肩負著打通“職教—產(chǎn)業(yè)—創(chuàng)新”閉環(huán)的戰(zhàn)略使命。以下將逐一對這8所高校進行深度擴寫與前瞻分析，力求在精煉中見格局，在專業(yè)中顯遠見。

1. 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術大學（公辦）
坐落于中國糧倉腹地——黑龍江，該校前身為深耕農(nóng)業(yè)機械、智能農(nóng)機、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術多年的高職院校。升格為本科后，其核心專業(yè)群將聚焦智慧農(nóng)業(yè)裝備工程、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、黑土地保護與修復、寒地特色作物栽培等方向。依托東北振興戰(zhàn)略與國家糧食安全戰(zhàn)略，該校有望成為我國北方現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程技術人才培養(yǎng)高地。未來，隨著農(nóng)業(yè)4.0浪潮席卷全球，該校將在無人農(nóng)場、精準施肥、智能灌溉等領域深度嵌入產(chǎn)業(yè)鏈，打造“北國農(nóng)工融合”的典范。

2. 哈爾濱建筑科技職業(yè)大學（公辦）
立足冰城哈爾濱，該校以寒地建筑、綠色建材、裝配式建筑、BIM技術為核心優(yōu)勢。作為東北老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型中的新興力量，其升格本科后將強化“建筑+科技+生態(tài)”三位一體培養(yǎng)模式。面對“雙碳”目標和城市更新浪潮，該校有望在超低能耗建筑、冰雪建筑美學、寒區(qū)基礎設施韌性設計等方面形成獨特競爭力。未來，它或?qū)⒊蔀槲覈亟ㄖ萍紕?chuàng)新的重要策源地。

3. 江蘇建筑職業(yè)技術大學（公辦）
地處制造業(yè)與建筑業(yè)高度發(fā)達的江蘇，該校長期服務于長三角城市群建設。升格后，其專業(yè)布局將涵蓋智能建造、建筑機器人、數(shù)字孿生城市、綠色施工管理等前沿方向。依托江蘇“智改數(shù)轉(zhuǎn)”政策紅利，該校有望與中建、蘇中建設等龍頭企業(yè)共建產(chǎn)教融合平臺，推動“工地變課堂、圖紙變代碼”。未來，它將成為長三角新型建筑工業(yè)化與智能建造人才的核心輸出基地。

4. 黃岡職業(yè)技術大學（公辦）
位于湖北黃岡，該校原以機電一體化、智能制造、現(xiàn)代物流等專業(yè)見長。升格本科后，將重點發(fā)展先進制造技術、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能倉儲與供應鏈管理等交叉學科。黃岡作為武漢都市圈重要節(jié)點城市，正加速承接光谷科創(chuàng)資源外溢。該校有望借勢融入“光芯屏端網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)鏈，在智能制造與數(shù)字經(jīng)濟融合領域開辟新賽道，成為鄂東地區(qū)高素質(zhì)技術技能人才的搖籃。

5. 襄陽職業(yè)技術大學（公辦）
襄陽是國家重要的汽車及零部件產(chǎn)業(yè)基地，該校升格后將聚焦新能源汽車工程、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術、動力電池系統(tǒng)集成、汽車輕量化材料等方向。依托東風汽車、駱駝集團等本地龍頭企業(yè)，構(gòu)建“校企共育、工學交替”的培養(yǎng)機制。在汽車產(chǎn)業(yè)電動化、智能化、網(wǎng)聯(lián)化加速演進的背景下，該校有望成為華中地區(qū)汽車高端技術技能人才的孵化中心，助力“漢江流域智造走廊”崛起。

6. 成都輕工職業(yè)技術大學（公辦）
成都素有“天府之國”美譽，輕工業(yè)底蘊深厚。該校升格后，將重點布局食品科學與工程（川味食品工業(yè)化）、智能家居設計、數(shù)字時尚、非遺工藝數(shù)字化傳承等特色專業(yè)。結(jié)合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設與“新消費”浪潮，該校有望在傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設計融合、消費品智能制造、綠色包裝材料等領域形成差異化優(yōu)勢。未來，它或?qū)⒊蔀槲鞑枯p工產(chǎn)業(yè)升級與文化創(chuàng)新的重要支點。

7. 四川建筑職業(yè)技術大學（公辦）
作為西南地區(qū)建筑類高職的佼佼者，該校升格后將強化土木工程（抗震防災方向）、智慧城市基礎設施、高原山地建筑技術、BIM與CIM集成應用等專業(yè)建設。四川地處地震帶，又面臨成渝雙城基礎設施互聯(lián)互通需求，該校在韌性城市建設、數(shù)字孿生市政、綠色低碳建筑等方面具有天然應用場景。未來，它有望成為西南地區(qū)建筑科技與防災減災融合發(fā)展的戰(zhàn)略支點。

8. 昆明科技職業(yè)大學（民辦）
作為此次唯一一所民辦本科職業(yè)大學，該校坐落于春城昆明，定位靈活、機制創(chuàng)新。升格后，將聚焦生物醫(yī)藥技術（民族醫(yī)藥現(xiàn)代化）、跨境數(shù)字貿(mào)易、高原特色農(nóng)業(yè)智能裝備、生態(tài)旅游管理等特色方向。依托云南面向南亞東南亞的區(qū)位優(yōu)勢與RCEP機遇，該校有望打造“小而美、特而精”的國際化職業(yè)本科范式。未來，它或?qū)⒊蔀橹袊獤|盟職業(yè)教育合作的橋頭堡，探索民辦職教高質(zhì)量發(fā)展的新路徑。

綜上所述，這8所新設本科職業(yè)大學并非簡單“升格”，而是國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟與教育改革三重邏輯交匯的產(chǎn)物。它們以“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈服務創(chuàng)新鏈”為內(nèi)核，正在重塑中國高等教育的多元生態(tài)。在2026年這個職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)的關鍵節(jié)點，這些新生力量或?qū)⒁I一場從“藍領”到“金領”的靜默革命——讓技能閃耀智慧之光，讓工匠擁抱時代之變。