中新網(wǎng)濟南1月11日電 (記者 孫自法 趙曉)作為中國考古學人才教育培養(yǎng)的重要教材和中國考古走向世界的一扇窗口，中國首套“中國考古學通論系列教材”從2022年9月正式啟動編寫工作，到目前已出版全13冊當中的7冊，其余6冊也將陸續(xù)出版，這一編纂出版領域上演的“速度與激情”在業(yè)界頗受關注。

由全國新文科教育研究中心指導，山東大學考古學院(文化遺產(chǎn)研究院)、科學出版社共同主辦的新時代考古學教材建設與人才培養(yǎng)研討會暨“中國考古學通論系列教材”出版座談會1月11日在濟南舉行，來自教育、考古、文化、出版等領域?qū)＜覍W者在山東大學相聚一堂，為不斷完善中國考古學的學科體系、學術體系和話語體系，加快構(gòu)建中國考古學自主知識體系，努力建設中國特色、中國風格、中國氣派的考古學建言獻策。

1月11日，濟南，中國考古學通論系列教材在山東大學發(fā)布。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝

山東大學講席教授、中國社會科學院考古研究原副所長白云翔研究員，山東大學文化遺產(chǎn)研究院院長方輝教授，山東大學考古學院院長王芬教授分別擔綱“中國考古學通論系列教材”主編和副主編。他們介紹說，本系列教材包括斷代考古(從舊石器時代考古到宋元明清)8冊、科技考古3冊(《人類骨骼考古》《植物考古》《動物考古》)；文物保護和文化遺產(chǎn)2冊(《文物保護科學與實踐》和《文化遺產(chǎn)概論》)。

這套系列教材的內(nèi)容設計既可以基本滿足考古專業(yè)本科生教學的需求，也充分體現(xiàn)了中國新文科建設理念。已出版的7冊分別是《舊石器時代考古》《夏商考古》《魏晉南北朝考古》《隋唐五代考古》《宋遼金元明清考古》《人類骨骼考古》和《文物保護科學與實踐》。

作為重要特點之一，該套系列教材突出中國特色，強調(diào)立足中國，放眼世界，既關注外國考古學理論和方法在中國的傳播和應用，更關注中國考古學人在考古學理論和方法上的探索、實踐和創(chuàng)新，基于現(xiàn)代考古學的中國實踐及其成就，用中國學人的歷史觀、價值觀和話語系統(tǒng)進行中國考古學的敘事，探索和嘗試構(gòu)建新文科背景下中國自主知識體系的中國考古學教材體系。

白云翔在會間接受記者采訪表示，前不久在上海舉行的世界考古論壇上，很多參會外國考古同行與他交流時，都詢問“中國考古學通論系列教材”出版進展情況，這表明，該系列教材不僅服務、貢獻于中國新時代考古學人才培養(yǎng)，還將為中國考古走向世界、世界了解中國考古打開一扇重要窗口。

教育部課程教材研究所高校中心主任潘信林指出，“中國考古學通論系列教材”是體系化成果、集體性創(chuàng)造和典范性探索，因此，要加快建設、加強使用、加深研究和加大激勵。

其中，典范性探索方面，作為國內(nèi)首套系統(tǒng)性通論教材，其扎根中國考古實踐，用中國學者的歷史觀、價值觀與話語體系進行敘事，是探索構(gòu)建中國考古學自主教材體系的一次實踐，具有重要的示范引領意義；加強使用方面，編寫出版只是第一步，使用是教材的生命線，高校要以高質(zhì)量教材使用為契機，深化考古學專業(yè)教學改革，培養(yǎng)更多復合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)考古學后備人才。

1月11日，濟南，新時代考古學教材建設與人才培養(yǎng)研討會暨“中國考古學通論系列教材”出版座談會在山東大學舉行，教材作者、編輯團隊等代表合影。中新網(wǎng)記者 孫自法 攝

在國家文物局科技教育司教育處處長黨志剛看來，“中國考古學通論系列教材”內(nèi)容涵蓋斷代考古、科技考古、文物保護三大板塊共13冊，現(xiàn)已出版7冊，是立足學科積淀、回應時代需求的重要實踐，對于構(gòu)建自主知識體系的中國考古學教材體系具有示范意義。

國家文物局考古研究中心副主任佟薇表示，“中國考古學通論系列教材”的出版，不僅填補了新時代考古學教材體系的部分空白，為高?？脊艑I(yè)教學提供了優(yōu)質(zhì)資源，更將為中國考古人才隊伍的梯隊建設、為整個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。

她提出，希望編寫團隊持續(xù)跟蹤考古學科的新發(fā)展、新動態(tài)，建立教材常態(tài)化修訂完善機制；廣大考古科研機構(gòu)、文博單位積極推廣使用這套優(yōu)質(zhì)教材，將其納入業(yè)務人員的培訓體系；高校、科研機構(gòu)、文博單位進一步加強合作聯(lián)動，圍繞教材使用、教學改革、科研創(chuàng)新等方面開展深度交流；以這套教材的出版為契機，進一步推動考古學知識的普及與傳播。

山東省文旅廳副廳長孫波則期待，以此次系列教材出版和研討座談會為契機，共同筑牢考古人才培養(yǎng)的基石、共同推動考古成果的活化利用、共同營造關注考古和支持考古的社會氛圍。在考古成果活化利用上，山東文旅將把考古研究揭示的深厚歷史文化內(nèi)涵，更有效、更生動地融入博物館展示、遺址公園建設、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、旅游線路規(guī)劃之中，使考古成果更好地服務社會、惠及民眾；營造社會氛圍上，將依托新教材等優(yōu)質(zhì)資源，拓展公眾考古的廣度和深度。

科學出版社文物考古分社社長孫莉認為，已出版過半的“中國考古學通論系列教材”，既填補了學科體系空白，又貫徹新文科理念，融入學科交叉與創(chuàng)新思維，推動文科教育的內(nèi)涵發(fā)展。她透露，科學出版社是新中國成立后最早出版考古專業(yè)類圖書的出版社，從1956年出版第一本田野考古報告《輝縣發(fā)掘報告》到現(xiàn)在，已累計出版近3000種考古圖書。

山東大學考古學院常務副院長郎劍鋒教授代表作者回顧了“中國考古學通論系列教材”從啟動到出版過程中的“速度與激情”。他說，自己和同事領銜編著的《夏商考古》還專設“夏商考古與中華文明”一章，旨在通過比較研究，更好地從中華文明、人類文明的整體上認識和理解夏商時期中華文明的豐富面貌、突出特性及其在世界古代文明史上的重要地位，希望以此拓展考古學專業(yè)學生的國際視野，也為中國考古學更好地“走出去”提供知識基礎。

山東大學副校長曹現(xiàn)強表示，歷時數(shù)年精心編撰的“中國考古學通論系列教材”，是該?？脊艑W科建設重要成果，更是服務全國考古人才培養(yǎng)的責任擔當。這套教材的問世，必將為中國考古學教材體系建設注入新的活力，為新時代考古人才培養(yǎng)提供有力支撐。

來源：中國新聞網(wǎng)。

（本文編輯：劉四旦）

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