青春期，是人生旅程中最為絢爛卻也最為敏感的一個(gè)階段。

在這一階段，孩子們身處快速成長的進(jìn)程中，同時(shí)面臨著學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系、自我認(rèn)同以及家庭溝通等多方面的挑戰(zhàn)。部分孩子逐漸出現(xiàn)情緒低落，對往昔喜愛之事喪失興趣；一些孩子易產(chǎn)生焦慮情緒，睡眠質(zhì)量下降；有的孩子脾氣變得暴躁，與家人愈發(fā)疏遠(yuǎn)，甚至不愿上學(xué)；更有孩子會陷入自責(zé)、絕望之境，乃至出現(xiàn)自傷行為。

眾多家長常常會有如下疑問：

“這究竟是孩子的叛逆期表現(xiàn)，還是孩子確實(shí)出現(xiàn)了問題？”

“孩子不愿與家長溝通，家長應(yīng)采取何種辦法？”

“是否心理問題不可提及，一旦提及便會被貼上標(biāo)簽？”

從長期的臨床工作中可以發(fā)現(xiàn)，情緒困擾并非罕見之事，亦不可怕。真正需要予以重視的是，及時(shí)進(jìn)行識別、科學(xué)開展評估、專業(yè)實(shí)施干預(yù)以及給予溫暖陪伴。基于此，青少年情緒障礙門診應(yīng)需而生。

門診主要接診哪些問題？

1.情緒低落、興趣減退、易哭易怒；

2.焦慮緊張、過度擔(dān)憂、考試焦慮；

3.學(xué)業(yè)壓力大、學(xué)校適應(yīng)困難；

4.反復(fù)出現(xiàn)軀體不適但缺乏器質(zhì)性疾病依據(jù)；

5.厭學(xué)、拒絕上學(xué)；

6.自傷行為等。

門診能夠?yàn)楹⒆犹峁┠男椭?/strong>

1.規(guī)范化專業(yè)評估

通過臨床訪談、心理量表評估、物理檢查等途徑，從多維度評估孩子的情緒狀態(tài)。

2.個(gè)體化治療方案

秉持生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式的理念，結(jié)合心理治療、藥物治療、物理治療等多種治療方式，制定個(gè)體化治療方案。

3.家庭支持及科普指導(dǎo)

陪伴家長共同學(xué)習(xí)如何理解孩子，調(diào)整溝通方式，構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子成長。

掛號地點(diǎn)

兒保樓8層

掛號時(shí)間

門診時(shí)間：周一上午、周三全天、周五下午（具體以平臺號源為準(zhǔn)）

掛號方式：

01

“首都醫(yī)科大學(xué)附屬首都兒童醫(yī)學(xué)中心”微信公眾號青少年情緒障礙門診

02

114掛號平臺“首都醫(yī)科大學(xué)附屬首都兒童醫(yī)學(xué)中心”青少年情緒障礙門診

文 | 李靜、張曉鳴

編輯 | 宣傳中心 劉赫晨