本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

技術(shù)賦能鄉(xiāng)土教育 研修成果落地生根

——廣西開放大學(xué)（廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）圓滿完成2025年“國(guó)培計(jì)劃”河池市統(tǒng)籌培訓(xùn)項(xiàng)目

近日，由廣西開放大學(xué)（廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）承辦的2025年“國(guó)培計(jì)劃”河池市統(tǒng)籌——培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目，在完成河池市巴馬瑤族自治縣、鳳山縣最后階段幫扶送教任務(wù)后圓滿落幕。來(lái)自河池市12個(gè)縣（區(qū)）及市直學(xué)校的120名中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員，歷經(jīng)集中研修、跟崗實(shí)踐、幫扶送教全流程閉環(huán)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念與實(shí)操能力雙重躍升，為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

創(chuàng)新多維研修模式 筑牢技術(shù)應(yīng)用根基

本次培訓(xùn)以“鞏固能力提升工程2.0成果，探索新技術(shù)與教育融合路徑”為核心，創(chuàng)新采用“4天集中研修+1天跟崗研修+2天幫扶送教”一體化模式。10月27日至31日，集中研修階段在桂林正式啟動(dòng)。參訓(xùn)學(xué)員系統(tǒng)聆聽閔耀成、張偉春、覃炳乾等專家學(xué)者的專題授課，深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育國(guó)家課程數(shù)字教材應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全等基礎(chǔ)內(nèi)容，重點(diǎn)鉆研AI技術(shù)在教學(xué)教研中的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。其間，學(xué)員們還走進(jìn)桂林民主小學(xué)、第十四中學(xué)開展跟崗研修，近距離觀摩信息化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，汲取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)實(shí)踐應(yīng)用筑牢根基。

送教下鄉(xiāng)賦能 激活鄉(xiāng)土課堂活力

2025年11月至12月，幫扶送教環(huán)節(jié)聚焦河池市巴馬、鳳山兩縣鄉(xiāng)村學(xué)校，將集中研修的理論成果轉(zhuǎn)化為可落地的教學(xué)實(shí)踐。送教團(tuán)隊(duì)秉持“AI賦能、素養(yǎng)導(dǎo)向、本土融合”核心理念，為鄉(xiāng)村師生帶來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)別開生面的“教學(xué)革命”。黃玲玲、劉美妮、楊荔詩(shī)等教師先后呈現(xiàn)多學(xué)科創(chuàng)新示范課，通過(guò)平板教學(xué)、AI輔助等手段，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與鄉(xiāng)土教學(xué)場(chǎng)景的深度融合。在黃玲玲老師的物理課上，平板設(shè)備實(shí)時(shí)展示平面鏡成像實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓抽象的物理原理變得直觀易懂。

此外，送教團(tuán)隊(duì)還組織專題研討、課題匯報(bào)等活動(dòng)。鳳山縣民族中學(xué)牙彩紅老師分享了《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究》課題進(jìn)展，該市級(jí)A類課題構(gòu)建“四維一體”閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)框架，力求實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)—活動(dòng)—評(píng)價(jià)”一體化。在骨干教師引領(lǐng)下，參訓(xùn)教師共同打磨本土教學(xué)案例，不僅讓鄉(xiāng)村學(xué)生切身感受技術(shù)與知識(shí)的魅力，更讓參訓(xùn)教師直觀掌握“技術(shù)+鄉(xiāng)土”的教學(xué)設(shè)計(jì)方法。

成果落地生根 構(gòu)建教育發(fā)展生態(tài)

為期數(shù)月的培訓(xùn)通過(guò)“理論輸入—實(shí)踐輸出—成果沉淀”全鏈條設(shè)計(jì)，取得豐碩成效。參訓(xùn)教師不僅熟練掌握AI輔助備課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)用技能，更樹立起“用教材教而非教教材”的素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)理念，學(xué)會(huì)將國(guó)家課程與鄉(xiāng)土文化、真實(shí)生活場(chǎng)景有機(jī)結(jié)合。培訓(xùn)期間形成的大單元設(shè)計(jì)方案、本土特色教學(xué)案例等成果，為河池市中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用提供了寶貴實(shí)踐參考。

河池市教育局教師培訓(xùn)中心主任林萍、巴馬瑤族自治縣教育局副局長(zhǎng)黃榆茵、鳳山縣教育局副局長(zhǎng)劉正永等對(duì)培訓(xùn)成果給予高度評(píng)價(jià)。他們表示，該項(xiàng)目精準(zhǔn)對(duì)接鄉(xiāng)村教育發(fā)展需求，探索出技術(shù)賦能鄉(xiāng)土教育的有效路徑，將持續(xù)推動(dòng)本地教育質(zhì)量提升。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把所學(xué)技能與理念運(yùn)用到日常教學(xué)與指導(dǎo)工作中，讓信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)和鄉(xiāng)土文化傳承。

此次培訓(xùn)的圓滿完成，是廣西開放大學(xué)（廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、助力鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。未來(lái)，廣西開放大學(xué)（廣西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院）將繼續(xù)深化專業(yè)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推動(dòng)培訓(xùn)成果落地見效，與河池市教育系統(tǒng)攜手共進(jìn)，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多開放大學(xué)力量。（陳思敏 李春陽(yáng)）