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譚浩俊

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現(xiàn)實生活中，每當看到有人高興得手舞足蹈、無憂無慮的樣子，就有人會說，真開心啊，就像個孩子一樣。

當老人過生日的時候，子女也好，親朋好友也罷，也會送上諸如祝你永遠像個快樂的孩子。

也就是說，孩子在大人的眼里，就是“快樂”的代名詞。

只是，每當聽到這樣的祝福，這樣的夸獎，我的心里都會有一種說不出來的感覺，會輕輕地問一句：孩子真的快樂嗎？

如果單從物質(zhì)條件來看，今天的孩子，都是快樂的，都不再需要為吃不飽肚子擔憂，不再為吃不到蝦條、火腿腸難受。但是，跳出物質(zhì)條件，可能就不是那么回事了。為了不輸在起跑線上，為了能在考上學校時有一門技能，為了讓別人多看一眼，為了個人的名聲和地位，有多少家長，又有多少老師，把寶押在孩子身上，學外語，學技能，發(fā)揮特長，參加競賽，爭名次，考狀元，孩子們真的還是“快樂”的代名詞嗎？

于是，在一些家長心里，幼兒園就是高中，小學就是大學，每一個孩子都成了神童。神童，是沒有快樂的。快樂只屬于平庸，只有當家長認識到自己的孩子是平庸時，才會把快樂留給孩子，才能給孩子一個快樂的童年。

有這種快樂的孩子，又有多少呢？

我不是神童，我的爸爸媽媽也從來沒有把我當作神童對待。從幼兒園到高中，爸爸媽媽從未給我布置過家庭作業(yè)。上興趣班，也都是充分尊重我的意見，美術(shù)班、作文班，任我選，不想上了，隨時可以停下來。

也許，爸爸媽媽就是把我當作一個平庸的人對待吧。

平庸并沒有什么不好，平庸里才藏著快樂，才能找到快樂。不爭、不鬧，不痛苦、不憂傷，想做的事，能夠輕松地去做，想掙的錢，可以沒有過高目標地去掙，想吃的、想買的、想用的，只要不過分，都不是難事。

如果是父母、老師眼中的神童，又不是真正的神童，更不是天才，可就麻煩了，日子就過得很艱難了，快樂也會離自己而去。幾十年后，當有人問起，你有過快樂嗎？回頭一想，還真的沒有。

那么，祝你像個快樂的孩子，還從何說起呢？快樂的童年，對孩子們來說，還敢回憶嗎？

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作者｜譚浩俊

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