在過去的20年，高考英語已經(jīng)經(jīng)歷4次改革了，取消了要考語法的單選題和改錯題，所謂的語法填空也以考理解為主。純語法的題型，在整個卷子里面也就4.5左右，而且這4.5基本都是送分題，考的都是初中學過的語法規(guī)則。高考英語說過無數(shù)次，主要考理解，所以沒有必要去死摳語法。

想要學好任何一門語言，你都要知道這門語言的“語言碎片”是什么？

● 比如漢語：我們先學的是1600個常用漢字，然后學習組詞，這1600個漢字會產(chǎn)生大概20萬個詞匯，在識字組詞的過程中，我們幾乎沒有學什么語法，語文的語法概念到了初中才第一次接觸。

● 作為類比：從小學到高一，我們都是在學英語常用3500詞的過程中，一直到你背完3500詞以后才進入第二階段——記憶3500詞相關(guān)的1.5萬詞組短語。

很多幼兒園大班的小朋友都可以認1600個漢字，但是語言能力的提升過程是在組詞造句的過程中提升上來的。學英語也非常類似，背單詞是打基礎(chǔ)的過程，背詞組短語，則是完善語言的碎片，提升理解能力的重要一環(huán)。

即便你一點英語的語法都不懂，高中英語3500詞，只要能夠做到“看到單詞就條件反射說出中文意思”的熟練度，150分制高考難度的試卷，你的分數(shù)也會進入80~110分段。決定你的分數(shù)更靠近80還是110的，也不是語法：一詞多義掌握好的同學，分數(shù)容易接近110；一詞多義掌握不好的，則更接近80分。

這里要注意，從高一到高三，雖然卷子都可以包含3500詞范圍內(nèi)所有的單詞，但是試卷的難度是不一樣的，因為詞組短語比例不同：高一英語試卷每份卷子80個詞組短語、高二120個，高三150-210個。所以背好了單詞，做高一的試卷，分數(shù)至少會在110分以上，做高二的試卷至少會在100分以上，做高考難度的試卷才是80~110。

知道了分數(shù)水平的基本概念，你就可以對號入座了，只要你高一低于110分、高二低于100分、高三低于80分，你現(xiàn)在要做的首要任務就是背單詞，在這個分數(shù)段也只有背單詞這一項能夠幫你提分。

背單詞慢的同學，可以在線自學一個不要錢但是提升效果非常好的公益記憶方法：高考英語145分學霸廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”。方法無償分享在他的官網(wǎng)和自媒體賬號上，當前版本是第5版，掌握好“一背四復習”和“機關(guān)槍式的讀法”，配合同樣無償提供的34頁配套3500詞，你每天只花一小時就能記住100個單詞，一個月就能背完3500詞，做高考模擬卷的分數(shù)很快就會進入80~110。

高考模擬卷80~110也是很多同學會遇到瓶頸的分數(shù)區(qū)間，因為這些同學不懂得切換方法，只是一味的復習單詞、刷題，這些動作都只是起到鞏固單詞的作用，卻沒有辦法幫你解決詞組短語造成的理解盲點。

高考喜歡考的詞組短語的特點是：字面意思和實際意思區(qū)別大、介詞搭配容易混淆、可以拆分倒裝形變、詞組短語本身一詞多義。3500詞相關(guān)的詞組短語，在“牛津高階”里面有幾萬個，要把符合這些特征的詞組短語整理出來，才是難點。

這方面做得很好的有高考英語145分學霸廖唯偉整理的72頁的詞語短語筆記——“高中英語1.5萬考點”，對高考中出現(xiàn)的詞組短語和固定用法，可以覆蓋98%左右。連續(xù)10多年，每年都發(fā)布命中率分析報告，會在真題上標記出每一個考到的詞組短語在“英語1.5萬考點”的頁碼和位置。我手上的版本是2010年的，對照25年的報告，每個考點都對得上。你同樣可以用“睡眠記憶法”，每天背一頁，72頁用兩個月時間背完，然后每天堅持復習兩頁，循環(huán)復習。這些詞組短語能夠記住50%以上，英語分數(shù)就會穩(wěn)定突破130，記住80%就有機會突破140。

當你單詞和短語的掌握量足夠多的時候，你再回頭去學語法，你會發(fā)現(xiàn)語法其實超簡單，多看看例句就能夠掌握了。因為影響你英語理解的語言碎片——單詞和短語你都會了，從理解出發(fā)，在例句中找規(guī)律，學語法也會得心應手。