在啟帆教育的學(xué)員中，有一位特別的少年——來自山東的邢同學(xué)。今年十月，他剛滿十八歲，卻已在這里走過了九個(gè)月的學(xué)習(xí)旅程?；蛟S有人會(huì)問：這個(gè)年紀(jì)的孩子，本應(yīng)在美麗的校園里揮灑青春，為何會(huì)選擇踏入家庭教育這門學(xué)科？

深淵與埋怨：被淹沒的少年時(shí)光

初一下學(xué)期開始，邢同學(xué)的成績出現(xiàn)斷崖式下滑?！澳嵌螘r(shí)間我瘋狂學(xué)習(xí)，晚上一兩點(diǎn)還睡不著覺?！彼麑⒆约喝垦鹤⒃陬}海中，期待用汗水換回應(yīng)有的認(rèn)可。然而現(xiàn)實(shí)給了他更沉重的一擊——付出沒有換來理解，而是父母的打壓與一記沉重的耳光。頻繁的家庭爭吵，像一層厚重的霧，籠罩著這個(gè)本應(yīng)溫暖的家。曾經(jīng)開朗愛笑的少年，在持續(xù)的壓抑中，漸漸沉入自我懷疑的深淵。

（邢同學(xué)街頭拍攝畫面）

休學(xué)，成了他最決絕的反抗。離開校園的那一刻，他以為迎來了自由?！皠傞_始一兩個(gè)月，我很開心，因?yàn)榻K于沒人管我了。”但自由的背后，是日益蔓延的迷茫與孤獨(dú)，“到了后面，甚至我會(huì)時(shí)常思考我是誰、我來自哪里、我來這個(gè)世界上是干什么的……”

轉(zhuǎn)機(jī)，始于父母的覺醒?？粗諠u封閉的兒子，邢同學(xué)的父母開始接觸家庭教育，嘗試?yán)斫饽莻€(gè)讓他們?cè)絹碓侥吧纳倌辍?/p>

“一開始我根本不信他們會(huì)改變。”邢同學(xué)回憶。但改變的確悄然發(fā)生：從猛力踹門到輕輕敲門，從命令到商量，從對(duì)抗到傾聽。最觸動(dòng)他的，是父母那句笨拙而真誠的詢問：“你教我們打游戲吧?！蹦且豢蹋匆姼改刚缭酱鷾?，走進(jìn)他的世界。這份真實(shí)的改變，讓他終于愿意卸下心防，跟隨父母走進(jìn)啟帆教育。

成長與蛻變：在迷茫中找到方向

來到啟帆教育，邢同學(xué)第一次感受到“像海浪一樣拍打而來的能量”，第一次體驗(yàn)人與人之間毫無保留的真誠?！拔艺旧系首映瑁F(xiàn)場突然變得特別安靜，所有人都在聽我唱……那種感覺很好，很奇妙?！闭f這話時(shí)，他眼里有光。那一刻，舞臺(tái)屬于他，他也真正融入了舞臺(tái)。那個(gè)曾在深淵中掙扎的少年，在注視中重新省視自己。

（線下課--邢同學(xué)與其他學(xué)員合影）

在啟帆教育，他學(xué)習(xí)的是家庭教育的理念，雖然是“大人該做的事”，但這卻恰恰讓他理解了父母的不易，也加速了他的成熟。對(duì)未來，他漸漸有了清晰的輪廓。

今年九月，他做出一個(gè)重要決定：參加藝考，向音樂院校發(fā)起沖擊。雖然沒有重返傳統(tǒng)校園，但他自主安排的學(xué)習(xí)進(jìn)度，甚至超越了在校的一些同學(xué)。如今，他和父母處成了朋友，親子間從對(duì)抗轉(zhuǎn)為無話不談；父母之間也重拾溫情；就連弟弟的成績也大幅提升——之前語文才40多分，現(xiàn)在所有科目都90分以上。

（邢同學(xué)自信從容的彈吉他）

回顧這段蛻變歷程，邢同學(xué)用了兩個(gè)詞：“憧憬與堅(jiān)信?！?/p>

“我會(huì)相信我自己，只要我想得到的，我一定會(huì)拿到。”

從深淵到憧憬，從埋怨到堅(jiān)信，邢同學(xué)的故事證明：當(dāng)一扇門關(guān)閉時(shí)，總會(huì)有另一扇窗被溫柔地敲開，而窗外，是一片充滿更多可能的天空。

在啟帆教育，我們相信每個(gè)孩子心里都藏著一顆破繭的種子。如果給予理解、尊重與專業(yè)引導(dǎo)，每個(gè)生命都能找到自己的航道。因?yàn)槊恳粋€(gè)生命，都值得被溫柔以待；每一次成長，都值得被鄭重銘記。