昆明樓市從不缺“名校配套”的宣傳，但大多是“掛名貼牌”的虛晃一槍，或是“遙遙無期”的規(guī)劃畫餅。

近日，當(dāng)武成小學(xué)教育集團聯(lián)家校區(qū)正式啟動建設(shè)，這場帶著百年名?；颉⒄咔逦s定、央企信用加持的教育兌現(xiàn)，不僅戳破了行業(yè)亂象，更給昆明購房者送上了一份“零焦慮”的教育答卷—— 它標(biāo)志著能建未來城規(guī)劃的240 班中央學(xué)鎮(zhèn)，從規(guī)劃概念變成了可觸摸的現(xiàn)實，也讓“家門口上名?！睆倪h景藍圖，成為無需賭運氣的確定性選擇。

一、名校動工：從規(guī)劃到現(xiàn)實的“確定性兌現(xiàn)”

武成小學(xué)教育集團聯(lián)家新校區(qū)的開工建設(shè)，從一開始就承載著不同于普通項目配套的深遠意義。根據(jù)規(guī)劃，新校區(qū)占地約17637.56平方米，總建筑面積超2.2萬平方米，將建設(shè)成一所30班的現(xiàn)代化小學(xué)，涵蓋標(biāo)準(zhǔn)教室、圖書館、體育館、報告廳等完善的教學(xué)功能空間，預(yù)計于2026年9月正式投入使用。

武成小學(xué)教育集團聯(lián)家新校區(qū)效果圖

對于片區(qū)居民，尤其是能建未來城的業(yè)主而言，學(xué)校的動工遠不止是一個工程節(jié)點的開始。五華區(qū)教育體育局此前已專門出具《入學(xué)說明》，從政策層面明確了項目業(yè)主子女的就讀權(quán)益。這份由政府背書的文件，徹底消除了“規(guī)劃學(xué)校”可能面臨的“落地難”或“權(quán)益縮水”風(fēng)險，讓“在家門口上名?！睆钠谂巫兂闪丝吹靡?、摸得著的“教育定心丸”。

從城市發(fā)展的視角審視，武成小學(xué)的開工更具象征意義。普東片區(qū)作為昆明主城規(guī)模最大、最受關(guān)注的連片更新區(qū)域，其開發(fā)邏輯正從傳統(tǒng)的“地產(chǎn)先行”轉(zhuǎn)向“配套先行”。學(xué)校的率先建設(shè)，驗證了一種更高階的城市更新模式——以優(yōu)質(zhì)教育資源的先行兌現(xiàn)，為片區(qū)注入活力，構(gòu)建“即買即享”的高品質(zhì)生活基底，而非等待住宅售罄后再緩慢填補配套空白。

二、嫡系傳承：百年名校底蘊與現(xiàn)代化辦學(xué)融合

學(xué)校的價值，首重其“里子”。武成小學(xué)教育集團聯(lián)家新校區(qū)的核心優(yōu)勢，在于其純正的“血統(tǒng)”。它并非市場上常見的品牌授權(quán)“掛牌分校”，而是由武成小學(xué)教育集團直屬領(lǐng)辦、一體化管理的“嫡系校區(qū)”。這種“血脈相連”的關(guān)系，確保了從師資力量、管理理念到課程體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的全面?zhèn)鞒信c統(tǒng)一。

武成小學(xué)（來源：學(xué)校官微）

武成小學(xué)本身便是昆明教育界一塊熠熠生輝的金字招牌。其創(chuàng)辦于1903年，深厚的辦學(xué)歷史積淀了獨特的教育文化。如今，通過“師資互派、管理相融、資源共享”的集團化辦學(xué)模式，武成小學(xué)成功將其“為了每一個學(xué)生終身發(fā)展”的核心理念，以及成熟高效的教學(xué)管理體系，無縫對接到各個校區(qū)。

武成小學(xué)部分獎牌及證書（來源：學(xué)校官微）

聯(lián)家校區(qū)的升級尤為值得稱道。其前身為擁有七十余年歷史的聯(lián)家小學(xué)，文化底蘊深厚。在由武成小學(xué)教育集團領(lǐng)辦后，學(xué)校迎來了“硬件”與“軟件”的雙重飛躍。在課程設(shè)置上，校區(qū)創(chuàng)新引入了“高選擇、多樣性”的素質(zhì)教育模式，提供涵蓋科技、藝術(shù)、體育等多領(lǐng)域的豐富選修課，通過數(shù)字化選課系統(tǒng)滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，這與本部一脈相承的先進教育理念完全同步。

武成小學(xué)部分獎牌及證書（來源：學(xué)校官微）

更為重要的是師資保障。集團明確規(guī)定，各校區(qū)實行“師資互派制”，聯(lián)家新校區(qū)建成后，將有不少于30%的骨干教師從武成小學(xué)人民路校區(qū)、國福校區(qū)等成熟校區(qū)直接派駐，確保教學(xué)核心力量的高起點配置。這種從根源上保障教育質(zhì)量的舉措，讓聯(lián)家校區(qū)自誕生之初，便站在了區(qū)域教育資源的制高點。

三、板塊激活：教育成為區(qū)域發(fā)展的核心引擎

站在區(qū)域發(fā)展角度，武成小學(xué)的落地，是普東片區(qū)構(gòu)建“240班全成長周期中央學(xué)鎮(zhèn)”宏大拼圖中至關(guān)重要的一塊。

普東片區(qū)教育規(guī)劃

根據(jù)《普吉路以東片區(qū)控制性詳細規(guī)劃修訂文件》，整個普東片區(qū)共規(guī)劃的教育用地達到14宗，僅一期能建未來城項目約1479畝的用地范圍內(nèi)，就將規(guī)劃配建9所學(xué)校，包括5所幼兒園、2所小學(xué)（1所30班，1所48班）、1所54班初中、1所48班高中，共計240個班，覆蓋3-18歲的15年全齡段教育。

其中，今年9月，由能建未來城配建并移交的五華區(qū)明德幼兒園（潤合分園）已率先開學(xué)，迎來了首批小主人。如今，隨著武成小學(xué)的動工，以及規(guī)劃中由華山中學(xué)領(lǐng)辦的54班初中與48班高中的穩(wěn)步推進，“中央學(xué)鎮(zhèn)”的輪廓日益清晰。這種高密度、強品牌、全齡段的教育資源配置，在昆明主城的新興板塊中堪稱頂配。

教育資源的密集兌現(xiàn)，其意義遠超教育本身。它如同一塊強大的磁石，正在持續(xù)吸引注重子女成長與家庭生活品質(zhì)的人群匯聚。人口的高質(zhì)量導(dǎo)入，將直接催生對商業(yè)、醫(yī)療、文化等城市功能的更高需求，從而推動整個片區(qū)配套能級的全面提升，形成“優(yōu)質(zhì)教育吸引人口—人口集聚促進配套成熟—成熟配套反哺區(qū)域價值”的良性發(fā)展閉環(huán)。

四、央企擔(dān)當(dāng)：以“造城”思維踐行城市更新使命

在普東片區(qū)的蛻變歷程中，開發(fā)企業(yè)能建城發(fā)（中能建城市投資發(fā)展有限公司）的角色舉足輕重。作為國務(wù)院國資委首批確定的以房地產(chǎn)為主業(yè)的央企之一，能建城發(fā)展現(xiàn)了迥異于傳統(tǒng)高周轉(zhuǎn)房企的“造城者”視野與擔(dān)當(dāng)。

其核心開發(fā)邏輯，是將民生配套尤其是教育資源的兌現(xiàn)，置于與住宅開發(fā)同等甚至更為優(yōu)先的位置。從項目初期即與政府深入對接教育資源引進，到建設(shè)過程中主動承擔(dān)配建學(xué)校的主體責(zé)任，再到以透明、公開的方式推進工程進度，能建未來城始終將“確定性”與“高品質(zhì)”作為項目發(fā)展的基石。

普東片區(qū)整體規(guī)劃

這種擔(dān)當(dāng)不僅體現(xiàn)在教育領(lǐng)域。與武成小學(xué)建設(shè)同步，片區(qū)內(nèi)五華區(qū)人民醫(yī)院新院區(qū)已整體搬遷并正式運營，云南省阜外心血管醫(yī)院二期工程也在快速推進，“學(xué)醫(yī)”協(xié)同的優(yōu)質(zhì)生活配套網(wǎng)絡(luò)已然織就。此外，低至3.72的容積率、超百米的闊綽樓間距、約12000㎡的環(huán)幕中庭園林等產(chǎn)品力細節(jié)，無不印證著這家央企對“好房子、好社區(qū)、好城市”建設(shè)要求的深刻理解和務(wù)實踐行。

五、價值錨定：從“教育焦慮”到“資產(chǎn)鎖定”

對于當(dāng)下的購房者而言，在置業(yè)決策中，“教育”已成為權(quán)重最高的考量因素之一。武成小學(xué)聯(lián)家新校區(qū)的建設(shè)啟動及其背后明確的入學(xué)權(quán)益保障，為能建未來城的業(yè)主提供了最珍貴的“確定性”，完美化解了普遍存在的“教育焦慮”。

能建未來城實景圖

這份確定性，直接轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)的長遠價值。參照昆明房地產(chǎn)市場規(guī)律，擁有頂尖**資源的住宅，其保值與增值能力顯著優(yōu)于普通房產(chǎn)。能建未來城的業(yè)主，不僅獲得了一處宜居的居所，更是為家庭鎖定了一份稀缺的“教育資產(chǎn)”，為子女贏得了通往優(yōu)質(zhì)教育起跑線的優(yōu)先權(quán)。

對于購房者來說，選擇能建未來城，買的不是一套房子，是15年全齡優(yōu)質(zhì)教育的確定性，是區(qū)域價值躍遷的“原始股”，是央企兌現(xiàn)力背書的品質(zhì)生活。

當(dāng)240班中央學(xué)鎮(zhèn)從藍圖變成現(xiàn)實，我們會發(fā)現(xiàn)：真正的價值樓盤，從來不用靠營銷話術(shù)包裝，只用兌現(xiàn)力說話——而能建未來城，正在用優(yōu)質(zhì)教育，書寫昆明西北新城最硬核的價值邏輯。