河北
和諧的家校師生關系是教育高質量發(fā)展的基石，為進一步強化教師責任擔當，提升日常教育教學中的矛盾應對實效，12月31日下午，蘇州高新區(qū)文昌實驗小學校以“以責為綱，以情為引”為主題開展師德師風專題活動，鞠艷鵬書記、校長為全體教師傳經送寶、凝聚共識。
活動現場，鞠校長結合小學教育教學實際，圍繞“矛盾化解的核心是用心用情”展開講話。他指出，校園中的矛盾多源于溝通不暢、關注不足，無論是學生間的小摩擦、家校間的小分歧，還是師生間的小誤會，都需要教師以耐心傾聽為前提，以真誠溝通為橋梁。針對教師日常工作中可能遇到的“課間糾紛處理”“家長疑慮回應”“學生情緒疏導”等高頻場景，校長分享了務實思路：要主動預判風險，通過細致觀察及時捕捉學生行為、情緒變化，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)；面對分歧要換位思考，與家長溝通時先共情再釋疑，避免急于辯解；處理學生問題要堅持“嚴慈相濟”，既守住教育底線，又給予人文關懷。
鞠校長特別強調，師德不是抽象的準則，而是體現在每一次矛盾處理中的責任與智慧。他鼓勵全體教師要以“時時放心不下”的責任感，主動扛起矛盾化解的責任，在實踐中積累溝通技巧，用專業(yè)與愛心贏得學生的信賴、家長的理解。老師們認真聆聽、詳細記錄，紛紛表示校長的講話貼合教學實際，為日常矛盾化解提供了清晰指引。
教育之路，貴在同心；師德之美，顯于擔當。文昌實小將持續(xù)以師德師風建設為核心，不斷完善矛盾化解機制，引導全體教師以更足的耐心、更暖的愛心、更強的責任心，守護校園和諧，為學生健康成長筑牢安全屏障，共繪家校師生同心育人的美好畫卷。
（供稿：單迪）
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