帶過(guò)很多孩子，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有天賦的，都有下面這些表現(xiàn)，或一種，或多種，一樣不占，那就是沒(méi)天賦！
1、坐不住，當(dāng)不了學(xué)霸！能坐得住才是讀書(shū)的料，不管做什么事都很投入，尤其是聽(tīng)課寫(xiě)作業(yè)，很專(zhuān)注，可以一口氣的完成。
而那些寫(xiě)寫(xiě)停停，一道題磨半天，幾個(gè)字寫(xiě)很久的，你就別抱太大希望了，這樣的孩子基本就是中游生，跟“學(xué)霸”兩個(gè)字沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系。
2、記憶力強(qiáng)，老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)一兩遍就能記住，而且能記很久，不容易忘，這種記憶力非常好的孩子，也有當(dāng)學(xué)霸的潛質(zhì)。
特別是文科，像小四門(mén)、語(yǔ)文英語(yǔ)這些科目，比較有學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。
相反的，忘性大的孩子，昨天才讀過(guò)的，今天就忘光了，腦袋像個(gè)沙漏一樣，裝不住知識(shí)；老師講的也是左耳進(jìn)，右耳出，這樣的孩子成績(jī)很難好。
3、舉一反三能力強(qiáng)！特別在現(xiàn)在學(xué)考分離嚴(yán)重的情況下，這種能力就是學(xué)霸的標(biāo)配。
老師講到一，他能聯(lián)想到二三四，甚至是五六七，這就是舉一反三能力。
而有些孩子，老師講一，他就只會(huì)一，甚至連一都學(xué)不好，這種教什么就只會(huì)什么的，當(dāng)不了學(xué)霸。

4、內(nèi)驅(qū)力足的，肯主動(dòng)學(xué)，不用人監(jiān)督，不用人鞭策的，也是一種天賦！
有些孩子，家長(zhǎng)真的沒(méi)怎么管，就是靠自己學(xué)的，放學(xué)后主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，甚至作業(yè)直接就在學(xué)校寫(xiě)完了，回家后也是自己安排計(jì)劃，這種孩子有自己的節(jié)奏，有目標(biāo)有執(zhí)行力，到高年級(jí)后，優(yōu)勢(shì)就會(huì)越來(lái)越大。
學(xué)習(xí)最終都是得靠自己，尤其到了高中后，如果還需要?jiǎng)e人催你一下，你才肯學(xué)，那讀書(shū)這條路可能就走不通。
5、肯努力，能持續(xù)性努力，這也是一種天賦的表現(xiàn)。
很多孩子，打一下雞血就斗志昂揚(yáng)，等熱情褪去，又萎靡不振，這種有一下沒(méi)一下的，走不了多遠(yuǎn)。
只有那種不管遇到什么困難，都能堅(jiān)定信念，每天都去努力，哪怕暫時(shí)學(xué)不懂，哪怕進(jìn)步很緩慢，但始終咬著牙往前沖，才能從“默默無(wú)聞”蛻變?yōu)椤叭f(wàn)眾矚目”。
6、還有一種，平時(shí)吊兒郎當(dāng)，上課睡覺(jué)，下課就玩，沒(méi)怎么學(xué)，但考試前突擊一下，考試就能考得很好，這種孩子純粹就是智商高！
但現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境，有智商沒(méi)努力，雖然下限不會(huì)低，但上限同樣不會(huì)高到哪里去。
天賦+努力，才能站到金字塔頂端。