2026年元旦悄然而至，冬日的暖陽里藏著嶄新的生機。在這萬象更新之際，小畫師們將自己的新年期待與美好心愿盡情勾勒在畫紙上。愿你們的每一個愿望，都在新的一年閃閃發(fā)光。

1.新歲翼馬 暢游京城繁華

王蕓熙（北京市東城區(qū)史家胡同小學）

輔導教師：李陽

2.閃閃的心愿

王羽喬（北京市第一七一中學附屬青年湖小學）

輔導教師：姜曦

3.龍馬精神

葉奕彤（北京市大興區(qū)第二小學）

輔導教師：吳菲

4.年年有余

邵梓恒（北京市懷柔區(qū)第六小學）　　

輔導教師：李曉菊

5.新年快樂 健康成長

田夢昕（首都師范大學附屬小學）

輔導教師：竇歡

6.祝福祖國繁榮昌盛

范羽格（北京昌平區(qū)回龍觀第二小學）

輔導教師：吳玉紅

7.事事如意

郭馨月（北京市懷柔區(qū)實驗小學）

輔導教師：張儉

8.萬事順意

韓艾希（北京市平谷區(qū)黃松峪中心小學）

輔導教師：張勝利

9.新年新期待

惠若彤（北京市大興區(qū)實驗小學）

輔導教師：李娜

10.擁抱新年

司馬蘭柯（北京市海淀區(qū)中關村一小懷柔分校）

輔導教師：劉彩霞

11.馬力全開

張榟蘢（北京第二實驗小學平谷分校馬坊校區(qū)）

輔導教師：任天昊

12.馬躍福至

羅予彤（北京市朝陽區(qū)教育科學研究院附屬小學）

輔導教師：郭宇洋

13.馬年大吉

閆夏沫（北京市東城區(qū)燈市口小學）

輔導教師：賈靜

14.馬上來福

馬玉瀾（中國人民大學附屬中學豐臺學校小學部）

輔導教師:韓丹

15.童夢飛馬 新年起航

石若妍（北京市東城區(qū)和平里第四小學）

輔導教師:陳靜

16.愿望星球奇遇

劉煜麒（北京小學大興分校）

輔導教師:白雨彤

17.篆馬迎新

唐一諾（北京印刷學院附屬小學）

輔導教師:劉玉杰

18.馬到成功

彭亦昕（北京市陳經綸中學崇實分校）

輔導教師:蘆穎

畫新年 繪心愿

莊婧雯
北京市西城區(qū)師范學校附屬小學美術教師

西城區(qū)美術骨干教師

在構思內容時，小畫師可將自己的新年愿望清單以多格分鏡形式組合呈現(xiàn)。為烘托氛圍，還可以在作品中加入馬年生肖的相關元素。如果主題是“期待和朋友相聚”，以人物為主體的創(chuàng)作畫，背景宜適當留白，點綴氣球、雪花等新年元素，避免畫面雜亂；如果主題是描繪“合家團圓”，環(huán)形構圖最貼合主題，可以讓家人圍坐在餐桌或者篝火旁，形成團圓閉環(huán)，人物姿態(tài)需錯落有致，形象特征鮮明，避免呆板生硬。

在色彩上的選擇上，要貼合心愿的情感基調，同時融入新年的喜慶氛圍。表現(xiàn)“學業(yè)成功”的愿望，可選用藍色、黃色為主色調，搭配紅色的小裝飾（如書簽、燈籠），既清新又不失年味；表現(xiàn)“朋友相聚”的心愿，則適合明亮活潑的色彩，粉色、橙色、綠色等撞色搭配，能凸顯孩童的活力，背景用淺色系襯托人物；表現(xiàn)“合家團圓”的心愿，則優(yōu)先使用溫暖的紅色、橙色、棕色等色調，如暖黃的燈光、紅色的圍巾，營造溫馨治愈的氛圍；表現(xiàn)“祝福國家”的心愿，則以紅色、黃色為主，搭配白色的雪花、藍色的天空，讓畫面更有層次。

此外，小畫師們在創(chuàng)意表現(xiàn)形式上，可多元融合，讓作品更具個性與質感。繪畫形式上，水彩適合表現(xiàn)柔和的團圓場景，馬克筆適合鮮艷的朋友相聚畫面，彩鉛則能細膩刻畫學業(yè)相關的細節(jié)。手工與繪畫結合更具趣味，剪紙可制作新年窗花、人物剪影，粘貼在繪畫背景上，增添立體感；泥塑則能塑造立體的全家福、新年禮物，搭配平面繪畫的場景，形成虛實結合的效果。小畫師還可以嘗試將“心愿卡片融入畫中”，在畫面角落繪制或粘貼帶有心愿文字的卡片，讓作品既有畫面美，又有情感的直接表達。

小畫師們，大膽發(fā)揮想象吧，把內心的期待轉化為具體的形象，讓每一筆色彩、每一個構圖都成為心愿的載體，用獨一無二的作品迎接新年的到來。

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策劃：王小艾

編輯：楊旭

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 郝彬

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