來源：環(huán)球市場播報

　　頂尖高校大批學生申領(lǐng)存疑的殘障補助，借此獲取特權(quán)優(yōu)待，人數(shù)之多令人震驚。

哈佛大學園

　　美國頂尖高校是國家精英的培養(yǎng)搖籃，政界、商界、學術(shù)界、醫(yī)學界等領(lǐng)域的頂尖人才，半數(shù)以上均出自這些院校。然而近年來卻出現(xiàn)一個觸目驚心的趨勢：這些名校中申領(lǐng)殘障補助的學生數(shù)量持續(xù)飆升，其背后的貓膩昭然若揭。

　　據(jù)哈佛校報數(shù)據(jù)顯示，2014 年僅有 3% 的哈佛本科生獲批殘障特殊便利待遇，到 2024 年，這一比例已飆升至21%。

　　耶魯、布朗、康奈爾及芝加哥大學的本科生中，申領(lǐng)殘障補助的比例也達到了相近水平。

　　斯坦福大學的情況尤為典型：2012-2013 學年，僅有 1570 名學生向?qū)W校無障礙教育辦公室申報殘障情況；時隔不到十年，2020-2021 學年這一數(shù)字增至 3672 人，占本科生總數(shù)的 24%、研究生總數(shù)的 18%。最新媒體報道顯示，今年斯坦福38% 的本科生申報了殘障情況，其中 24% 因此獲得住宿或?qū)W業(yè)方面的特殊優(yōu)待。

　　這些殘障情況中，不乏肢體行動不便、視力、聽力、語言障礙及慢性疾病等傳統(tǒng)意義上的殘障類型，但此次人數(shù)激增的核心原因，是大批學生申報心理或情緒類問題，例如 “截止日期焦慮”“注意力難以集中” 等。

　　為何殘障補助申領(lǐng)潮在精英名校愈演愈烈，而本應(yīng)出現(xiàn)更多殘障學生的社區(qū)大學，這一比例卻始終相對穩(wěn)定？答案顯而易見：家境優(yōu)渥的學生通過申報殘障認定，獲取諸多重大特權(quán)優(yōu)待 —— 從單人宿舍、作業(yè)延期提交，到無電腦課堂破例使用筆記本電腦、考試額外延時等。對于并非真正有需求的學生而言，這些優(yōu)待成了阻礙其心智成長的拐杖。大學課業(yè)的本質(zhì)，本就應(yīng)具備一定的挑戰(zhàn)性。

　　我們坦言，難以相信斯坦福大學四分之一的本科生（學術(shù)能力評估測試中位數(shù)高達 1540 分），必須依靠一系列突破通用規(guī)則的特殊優(yōu)待，才能完成大學學業(yè)。更合理的解釋是，這類新增診斷源于 **“概念泛化”**：相關(guān)判定標準不斷放寬，以至于社會將正常的個體差異，或是過去所說的 “優(yōu)缺點”，統(tǒng)統(tǒng)病態(tài)化定義為殘障。

　　這類特殊優(yōu)待措施本身，往往隨意且缺乏科學依據(jù)。沒有人會反對學校為真正的殘障學生提供針對性保障，比如輪椅坡道、盲文書籍等；但考試延時、安靜的單人學習宿舍，這些福利對所有學生都有益處。只因特權(quán)階層的學生不擅長在壓力下快速解決問題，就為其破例豁免規(guī)則，這無異于因飛行員視力不佳，就豁免其視力檢測，毫無合理性可言。

　　這種做法對其他學生極不公平，而這份顯而易見的不公，又會促使更多學生跟風申請殘障診斷。此舉不僅破壞了唯才是舉的公平原則，加深群體間的不滿情緒，更向有抱負的年輕人傳遞出錯誤信號：遵守規(guī)則是愚笨之舉，鉆空子才是明智選擇。這也意味著，更多畢業(yè)生步入職場后將手足無措 —— 職場從不會遷就，只會要求他們以正常節(jié)奏履職。

　　令人遺憾的是，聯(lián)邦法律的相關(guān)規(guī)定，讓學校難以遏制這股亂象，更無力叫停。2008 年，國會大幅放寬了《美國殘疾人法案》中對 “殘障” 的定義范疇。

　　過去的殘障政策制定，始終秉持合理平衡的原則。數(shù)十年前，美國教育考試服務(wù)中心會對在非標準條件下完成標準化考試的學生成績標注星號，比如單獨考場考試、考試延時等。盡管這些帶星號成績的學生難免擔心院校歧視，卻也正因這份顧慮，讓非殘障學生不敢鉆制度空子。

　　數(shù)十年來，為消除殘障 “污名化”，政府出臺了一系列初衷良好、卻思慮不周的政策調(diào)整，最終取消了成績星號標注。如今，是時候恢復(fù)這些約束機制了；否則，不如干脆宣布所有人都屬殘障，徹底放棄所有規(guī)則約束。