（來源：嘉興日?qǐng)?bào)）

轉(zhuǎn)自：嘉興日?qǐng)?bào)

　　■撰稿 祝 琳 范裕婷 周明麗

　　圖片由南湖區(qū)總工會(huì)提供

　　今年，立足“紅船精神提出20年”與“百年工運(yùn)”雙坐標(biāo)，南湖區(qū)總工會(huì)聚焦“南工紅韻”品牌打造，通過品牌化建設(shè)、融媒體賦能、區(qū)域化協(xié)同“三維”融合，將思政教育從課堂搬進(jìn)車間，從理論融入實(shí)踐，構(gòu)建起具有南湖辨識(shí)度的職工思政教育體系，一場(chǎng)場(chǎng)“走心”的思政宣講、一次次“解渴”的實(shí)踐賦能，將紅色基因轉(zhuǎn)化為南湖產(chǎn)業(yè)工人的奮斗動(dòng)能，讓思政工作真正成為高質(zhì)量發(fā)展的“紅色引擎”。

　　讓思政課

　　有“色”有“香”有“味”

　　“上好職工思政課，如同烹制一道佳肴，需兼具‘色’‘香’‘味’?！蹦虾^(qū)總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席盛衛(wèi)國的比喻，道出了思政工作的創(chuàng)新密碼。以“南工紅韻”品牌為引領(lǐng)，南湖工會(huì)打破傳統(tǒng)思政教育“單向灌輸”模式，構(gòu)建“備課—磨課—講課—粉課”全流程閉環(huán)機(jī)制，“南工紅韻”理論宣講既有紅色底蘊(yùn)，又有實(shí)踐溫度。

　　12月10日下午，南湖區(qū)總工會(huì)“南工紅韻”思政備課小組交流展示活動(dòng)舉行，來自全區(qū)工會(huì)的14支備課小組同臺(tái)競(jìng)技，將精心打磨的宣講成果一一呈現(xiàn)。14位宣講員依次登場(chǎng)，用最真實(shí)的案例、最質(zhì)樸的語言，串聯(lián)起南湖大地的發(fā)展變遷與職工群眾的奮斗日常。

　　真正讓理論在故事中“落地”，讓精神在講述中“生根”。這批反復(fù)打磨的工會(huì)思政精品課，廣納勞模工匠、工會(huì)干部、一線職工中的青年宣講能手，深入車間班組、產(chǎn)業(yè)一線、民生現(xiàn)場(chǎng)挖掘最鮮活的“素材”，又通過小組研討、交叉互評(píng)、專家指導(dǎo)反復(fù)打磨，讓每一堂思政課都“色香味”俱全，經(jīng)得起反復(fù)回味。

　　創(chuàng)新且豐富多樣的形式，讓思政教育在基層“活”起來。以“班前十分鐘，我來帶頭講”為抓手，南湖區(qū)總工會(huì)組織工會(huì)干部、勞模工匠、宣講員等走進(jìn)企業(yè)車間、工會(huì)驛站等各陣地，涌現(xiàn)了衛(wèi)星化學(xué)“6個(gè)黃金十分鐘”等亮點(diǎn)做法。同時(shí)，融媒體賦能則讓傳播更具穿透力，《翁師傅去哪兒了》情景宣講榮獲“平凡亦閃耀”嘉興市新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者暖心故事會(huì)金獎(jiǎng)，形成立體化傳播格局。

　　讓思政教育

　　見“行”見“效”見“心”

　　思政教育的生命力在于實(shí)踐。南湖區(qū)總工會(huì)將思政教育與技能提升、權(quán)益保障、校企聯(lián)動(dòng)深度融合，讓職工在成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)中感受思想引領(lǐng)的強(qiáng)大力量，實(shí)現(xiàn)“思政力”向“發(fā)展力”的轉(zhuǎn)化。

　　技能提升是思政教育的“實(shí)踐載體”。圍繞微電子、高端裝備等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，南湖區(qū)構(gòu)建“1+11+N”工匠學(xué)院體系，建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，年培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)工人超1萬人次，學(xué)歷提升補(bǔ)助覆蓋3000人次。

　　為激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)能，全區(qū)工會(huì)一年舉辦70場(chǎng)次區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)技能競(jìng)賽，培育不少于60項(xiàng)創(chuàng)新成果，評(píng)選40名以上“技術(shù)能手”。在天通精電，職工們響應(yīng)“勤學(xué)苦練強(qiáng)本領(lǐng)”號(hào)召，在壓電材料、磁性材料領(lǐng)域持續(xù)突破，企業(yè)成功入選浙江省先進(jìn)級(jí)智能工廠，成為科技創(chuàng)新與工匠精神的生動(dòng)注腳?！澳芗?jí)工資”改革更讓技能價(jià)值充分彰顯，規(guī)上企業(yè)建立技能、創(chuàng)新、業(yè)績(jī)導(dǎo)向的薪酬制度，讓“技高者多得”成為新風(fēng)尚。

　　思政的價(jià)值引領(lǐng)在實(shí)踐中落地生根。南湖區(qū)總工會(huì)推動(dòng)“勞模工匠進(jìn)校園”，讓工匠精神浸潤青少年心靈。浙江工匠李岱深入嘉興市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)等學(xué)校，以自己經(jīng)歷的一線故事詮釋“三專”“三用”工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立“勞動(dòng)光榮、技能寶貴”的價(jià)值觀。在企業(yè)一線，區(qū)總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部們圍繞黨的二十屆四中全會(huì)精神送“課”上門，為職工生動(dòng)解讀“十五五”規(guī)劃與個(gè)人成長(zhǎng)的緊密關(guān)聯(lián)。

　　這場(chǎng)紅船旁的思政教育革新，不僅凝聚了職工思想共識(shí)，更鍛造了一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，為高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)之首善之區(qū)，奮力譜寫中國式現(xiàn)代化南湖新篇章注入了不竭精神動(dòng)力。