2025年12月23日，北京化工大學(xué)附屬中學(xué)初中部迎來(lái)了一場(chǎng)富有深度與溫度的教育教學(xué)交流盛會(huì)。山西聞喜縣數(shù)學(xué)研修班一行10位骨干教師與北京化工大學(xué)附屬中學(xué)初中數(shù)學(xué)教師一起圍繞“大單元教學(xué)”與“解決實(shí)際問(wèn)題”主題，開(kāi)展了一整天沉浸式、互動(dòng)性強(qiáng)的專業(yè)研修活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容涵蓋研究課展示、數(shù)學(xué)市集體驗(yàn)、專題講座研討與專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，充分展現(xiàn)了學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的成果與開(kāi)放共享的教研風(fēng)貌。

到訪專家與山西聞喜縣數(shù)學(xué)研修班、北京化工大學(xué)附屬中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)親切合影

上午，北京化工大學(xué)附屬中學(xué)三位數(shù)學(xué)教師劉延軍、趙潔、尤愛(ài)華以解決實(shí)際問(wèn)題為整體設(shè)計(jì)，分別呈現(xiàn)了三節(jié)靶向研究課。劉延軍老師執(zhí)教《二次函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)課——“籬笆圍場(chǎng)中的面積最值問(wèn)題”》，滲透分類討論思想，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的重新建構(gòu)與系統(tǒng)整合；趙潔老師的《分式方程的應(yīng)用——“無(wú)人機(jī)配送問(wèn)題”》立足真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活問(wèn)題中抽象出函數(shù)模型，注重思維建模與問(wèn)題轉(zhuǎn)化能力的培養(yǎng)；尤愛(ài)華老師帶來(lái)的《一元一次方程方程的應(yīng)用——“生活中的階梯計(jì)價(jià)問(wèn)題”》通過(guò)再現(xiàn)水費(fèi)階梯收費(fèi)場(chǎng)景，使學(xué)生在建立方程的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)工具解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值。三節(jié)課均體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念和“基于模型思想”的教學(xué)設(shè)計(jì)取向，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“情境感知—問(wèn)題探究—模型建構(gòu)—應(yīng)用拓展”的完整思維過(guò)程，課堂上師生互動(dòng)熱烈，學(xué)生的主體地位與教師的引導(dǎo)作用相得益彰，贏得了研修班教師的高度評(píng)價(jià)。

尤愛(ài)華老師執(zhí)教《一元一次方程方程的應(yīng)用——“生活中的階梯計(jì)價(jià)問(wèn)題”》一課

午間短暫休整后，研修團(tuán)隊(duì)參與了獨(dú)具特色的“數(shù)學(xué)市集”活動(dòng)。在輕松愉悅的氛圍中，老師們走進(jìn)數(shù)學(xué)興趣小組的項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，親身體驗(yàn)了多項(xiàng)數(shù)學(xué)游戲，如“鎖大王”“奇異板”“多面體拼搭”等。特別值得一提的是，《解謎學(xué)數(shù)學(xué)》游戲項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者，北京師范大學(xué)博士生李萌老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，為研修班成員深入講解所展游戲項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念與教育價(jià)值。老師們積極參與、樂(lè)在其中，紛紛表示這種“玩中學(xué)、做中思”的方式極具啟發(fā)性，對(duì)課堂教學(xué)改革具有重要借鑒意義。

“數(shù)學(xué)市集”活動(dòng)中，師生饒有興趣地體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲項(xiàng)目

下午的教研活動(dòng)進(jìn)入深度研討階段。北京化工大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組織開(kāi)展了題為《基于模型思想的實(shí)際問(wèn)題解決的大單元教學(xué)研究》的專題講座與教研交流活動(dòng)。趙潔、劉延軍、尤愛(ài)華三位授課教師結(jié)合上午的研究課例，系統(tǒng)闡述了大單元教學(xué)的整體構(gòu)思、目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)鏈設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)反饋機(jī)制，突出展示了如何以“模型思想”為主線，統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容，打通知識(shí)壁壘，提升學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。

北京化工大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)組面向山西聞喜研修班開(kāi)展專題講座與教研交流活動(dòng)

雙方教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路、課堂實(shí)施策略及學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面展開(kāi)了坦誠(chéng)而深入的研討。首都師范大學(xué)退休教授王安老師作為特邀專家全程參與并作精彩點(diǎn)評(píng)。他充分肯定了學(xué)校數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)在課程改革中的前瞻性探索，認(rèn)為本次研究課真正實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)傳授向素養(yǎng)培育的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，王安教授也就“加強(qiáng)大任務(wù)設(shè)計(jì)”“優(yōu)化問(wèn)題提出”“完善模型建立”等方面提出了建設(shè)性意見(jiàn)，令在場(chǎng)教師受益匪淺。

活動(dòng)尾聲，王安教授、牛文化校長(zhǎng)與山西聞喜數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)張紅云組長(zhǎng)共同為三位授課教師頒發(fā)“教學(xué)交流示范課”榮譽(yù)證書，表彰他們?cè)诒敬慰缡】鐓^(qū)域教研活動(dòng)中所展現(xiàn)的專業(yè)水準(zhǔn)與引領(lǐng)作用。

專家、領(lǐng)導(dǎo)為授課教師頒發(fā)證書

此次交流活動(dòng)在北京化工大學(xué)附屬中學(xué)初中部圓滿落幕，得到了山西聞喜縣研修班全體成員的一致好評(píng)。他們表示，此次活動(dòng)內(nèi)容扎實(shí)、形式新穎、理念先進(jìn)，既有課堂實(shí)踐的深度觀察，又有理論引領(lǐng)的高位指導(dǎo)，更有師生共創(chuàng)的真實(shí)場(chǎng)景體驗(yàn)，是一次真正意義上的沉浸式專業(yè)成長(zhǎng)之旅。

教育因交流而多彩，因互鑒而豐富。北京化工大學(xué)附屬中學(xué)將以此次接待活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化數(shù)學(xué)課程改革，推進(jìn)教研共同體建設(shè)，不斷探索核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)新樣態(tài)，努力打造更具影響力的基礎(chǔ)教育教研品牌。期待未來(lái)更多校際間的深度對(duì)話與協(xié)同創(chuàng)新，共同書寫新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。