大象新聞?dòng)浾?徐超 通訊員 崔東梅/文圖

丹心育桃李，家校共耕耘。為進(jìn)一步提升教師家庭教育指導(dǎo)專業(yè)能力，構(gòu)建家校協(xié)同育人新生態(tài)，12月26日，鄭州高新區(qū)蓮花街小學(xué)以“線上+線下”結(jié)合的形式，舉辦“賦能家校協(xié)同 深耕育人初心”主題教師家庭教育指導(dǎo)學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)。家校共育專家張冬梅主任與全體教師齊聚一堂，共赴這場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流之約。

活動(dòng)伊始，張冬梅主任以《小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與教育策略》為題展開專題講解，從“看見真實(shí)的孩子”“我的教育故事”“讀懂童年的密碼”三個(gè)維度切入，深度剖析小學(xué)低、中、高三個(gè)學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，同時(shí)還梳理了分學(xué)段教育重點(diǎn)與正面教育、個(gè)體差異關(guān)注、家校協(xié)同等共性教育原則，并通過現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)，針對(duì)教師提出的家庭教育指導(dǎo)難題逐一解答，精準(zhǔn)破解了一線教學(xué)中的實(shí)際困惑。

隨后，教師代表依次登臺(tái)分享。李維維老師以“以規(guī)律為尺，伴孩子邁好小學(xué)第一步”為主題，強(qiáng)調(diào)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律開展教育的重要性；李亞培老師“家校共育，從心出發(fā)”結(jié)合班級(jí)孩子注意力不集中、作業(yè)拖拉的實(shí)際案例，分享了與家長(zhǎng)溝通制定解決方法并助力孩子進(jìn)步的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

張倩楠老師則以“以愛為橋，共育花開”為核心，講述了從發(fā)現(xiàn)學(xué)生小樂的樂高興趣出發(fā)，與家長(zhǎng)攜手設(shè)計(jì)“積木學(xué)習(xí)法”，帶動(dòng)孩子成長(zhǎng)與班級(jí)育人氛圍提升的故事；孟楠楠老師帶來《理解是溝通的起點(diǎn)——作業(yè)拉鋸戰(zhàn)到成長(zhǎng)同盟局》的分享，結(jié)合班級(jí)學(xué)生案例，剖析了從與家長(zhǎng)因作業(yè)問題產(chǎn)生分歧，到通過換位思考、深度溝通，最終與家長(zhǎng)結(jié)成“成長(zhǎng)同盟”的全過程。

張偉東老師以《循律·聚力·同行：五年級(jí)教育手記》為題，結(jié)合五年級(jí)語文教學(xué)實(shí)踐，從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、家校協(xié)同培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，提出了每日閱讀堅(jiān)持、家長(zhǎng)陪伴而非代勞等具體教育建議；王明慧老師以“遵循成長(zhǎng)規(guī)律，家校攜手共育”為核心，結(jié)合三年級(jí)小王作業(yè)拖沓的案例，分享了引導(dǎo)家長(zhǎng)拆分作業(yè)時(shí)間、用任務(wù)清單代替監(jiān)督的實(shí)操方法，闡釋了“順應(yīng)規(guī)律”是家校共育核心的育人理念

張載譽(yù)老師則以“以體育人，家校同行”為主題，結(jié)合學(xué)生小宇接力賽不愿配合的案例，分享了家校協(xié)同培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、以體育人育品格的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；任玉坤老師帶來的“以童心為橋，家校共育筑成長(zhǎng)”以英語教學(xué)為例，分享通過游戲化學(xué)習(xí)、個(gè)性化計(jì)劃，助力學(xué)生愛上英語的家校協(xié)同經(jīng)驗(yàn)。多元的案例與感悟讓在場(chǎng)教師深受觸動(dòng)。

沙龍分享環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)校結(jié)合前期全體教師的線上學(xué)習(xí)以及群內(nèi)分享，公布了在和蓮立方智慧校園組織的教師家庭教育指導(dǎo)能力學(xué)習(xí)中表現(xiàn)卓越的“領(lǐng)航教師”名單：段銳彬、馮慧花等12位教師，并為獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)了“領(lǐng)航教師”榮譽(yù)證書。

活動(dòng)最后，張海燕校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，家校協(xié)同是育人工作的核心抓手，全體教師要以本次沙龍為契機(jī)，將所學(xué)的規(guī)律與方法融入日常教學(xué)，以“領(lǐng)航教師”為榜樣，持續(xù)提升家庭教育指導(dǎo)能力，真正讓家校協(xié)同的合力為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

此次沙龍活動(dòng)為蓮花街小學(xué)教師搭建了“線上+線下”聯(lián)動(dòng)的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，不僅讓教師們深化了對(duì)家庭教育指導(dǎo)工作的理解，明晰了分學(xué)段育人的策略與方法，更以榜樣引領(lǐng)的方式激發(fā)了教師們深耕家校共育的熱情。未來，學(xué)校將持續(xù)創(chuàng)新教研與學(xué)習(xí)形式，定期開展此類家校共育主題交流活動(dòng)，推動(dòng)教師家庭教育指導(dǎo)能力穩(wěn)步提升，讓教育的智慧在家校之間傳遞，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑牢根基。