12月25日，長春人文學院副校長付宏政率就業(yè)創(chuàng)業(yè)處、社會福祉學院、美術(shù)與設計學院相關(guān)負責人赴博遠·祥祉圓養(yǎng)老養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)園進行考察交流。雙方圍繞深化校企合作、共建行業(yè)標準、協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)養(yǎng)老福祉人才等議題展開深入研討，達成多項共識。

在產(chǎn)業(yè)園劉興東總經(jīng)理及核心管理團隊的陪同下，付宏政副校長一行實地走訪了博遠康復醫(yī)院的診療區(qū)域、先進醫(yī)療設備配置區(qū)、康復護理專區(qū)、養(yǎng)老居住區(qū)、文化活動中心及綠化景觀區(qū)等核心板塊。總經(jīng)理詳細介紹了園區(qū)作為吉林省發(fā)改委立項的公建民營產(chǎn)業(yè)綜合體，在機構(gòu)養(yǎng)老、旅居養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老等多業(yè)態(tài)服務，以及養(yǎng)老人才培訓、管理輸出與文化教育體系構(gòu)建方面的戰(zhàn)略布局與發(fā)展成果。

座談中，付宏政副校長介紹了學校的辦學理念、福祉教育特色與學科建設優(yōu)勢，系統(tǒng)闡述了我校養(yǎng)老福祉人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建思路。他指出，學校始終堅持對接養(yǎng)老福祉事業(yè)發(fā)展需求，通過整合多學科資源，已構(gòu)建覆蓋養(yǎng)老服務管理、老年心理學、適老化環(huán)境設計、康養(yǎng)空間創(chuàng)意、老年文化產(chǎn)品開發(fā)等領域的課程體系，并持續(xù)強化實踐教學，與多家養(yǎng)老機構(gòu)共建實習實訓平臺，著力培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)與人文關(guān)懷的復合型人才。他表示，當前智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)前景廣闊，學校的人才培養(yǎng)方向與博遠·祥祉圓的產(chǎn)業(yè)需求高度契合，希望以此次交流為起點，建立“校企雙主體”合作機制，在人才定向培養(yǎng)、實訓基地共建、產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新等方面開展深度合作，共同提升養(yǎng)老服務管理與文化服務內(nèi)涵，為學生搭建高質(zhì)量成長平臺。

社會福祉學院崔月琴院長介紹了學院依托多學科交叉推動養(yǎng)老福祉人才培養(yǎng)的育人模式，表達了在項目化課程開發(fā)、校企共建、專業(yè)實習等領域進一步加強合作的意愿，共同培育適應行業(yè)需要的應用型人才。

產(chǎn)業(yè)園王建東主任對我校的育人理念與合作設想予以高度認可。他強調(diào)，養(yǎng)老服務管理是一項系統(tǒng)性強、兼具專業(yè)技術(shù)與人文溫度的事業(yè)，與我校的教育特色高度契合。他期待校企雙方互補共建，并在推動養(yǎng)老行業(yè)標準化建設方面展開合作。

美術(shù)與設計學院黨總支書記栗微教授就藝術(shù)療愈、志愿服務等相關(guān)議題進行了交流，共同探討了未來校企合作在服務民生福祉、提升地域福祉效能方面的多元可能。

此次考察交流為校企雙方搭建了高層次對話平臺，不僅深化了彼此在養(yǎng)老福祉領域的認知共識，更為后續(xù)在人才培養(yǎng)、標準制定、文化創(chuàng)新等維度的深度合作奠定了堅實基礎，有望形成具有示范引領作用的產(chǎn)教融合新范式。