為深入落實立德樹人根本任務(wù)，積極構(gòu)建“大思政”育人格局，12月23日，“‘大思政’場域下少先隊工作創(chuàng)新實踐——通川區(qū)第一小學(xué)?！颊私搪?lián)體’成立暨達州市唐燕少先隊名師工作室啟動儀式”在通川區(qū)第一小學(xué)校舉行。本次活動在中共達州市委宣傳部、共青團達州市委員會、達州市教育局指導(dǎo)下，由中共通川區(qū)區(qū)委宣傳部、共青團通川區(qū)委員會、通川區(qū)教育局主辦，通川區(qū)第一小學(xué)校承辦，并得到四川省馮正東名師工作室及各協(xié)辦單位的大力支持。來自全區(qū)各小學(xué)的少先隊工作分管領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員及中隊輔導(dǎo)員代表齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。

啟幕：紅領(lǐng)巾飄揚，初心如磐

活動在莊嚴(yán)而溫暖的氛圍中開啟。通川區(qū)一小學(xué)生表演的《遠航》，展現(xiàn)出新時代少先隊員昂揚向上的精神風(fēng)貌。

通川區(qū)第一小學(xué)校黨總支書記馮正東致歡迎辭，闡述了通川區(qū)一小在“大思政”背景下推進少先隊工作的思考與實踐，表達對本次活動成功舉辦的美好期待。

揭牌：名師工作室啟航，聚力賦能

共青團達州市委副書記黃鵬程現(xiàn)場宣讀了達州市唐燕少先隊名師工作室成立批復(fù)文件，標(biāo)志著該工作室正式納入市級少先隊名師建設(shè)體系。

共青團通川區(qū)委書記趙銳向工作室?guī)ь^人唐燕老師授牌，象征著工作室正式啟動，將成為區(qū)域少先隊工作的重要平臺。

共青團達州市委學(xué)少部負責(zé)人吳碩才、達州市教育局基教科科長胡章、通川區(qū)教育總督學(xué)李北川、通川區(qū)文聯(lián)書記主席梁喬、共青團通川區(qū)委副書記柯佳、共青團通川區(qū)委學(xué)少部部長劉永垚共同為工作室成員頒發(fā)聘書，標(biāo)志著工作室正式啟航。

工作室?guī)ь^人唐燕老師圍繞“立德樹人、輻射引領(lǐng)、實踐育人”三大主線，系統(tǒng)匯報了工作室的發(fā)展目標(biāo)、年度計劃與預(yù)期成果，表達了以專業(yè)引領(lǐng)助力區(qū)域少先隊工作整體提升的堅定決心。

宣告：“思政育人教聯(lián)體”正式成立

達州市教育局副局長羅琳強調(diào)要充分發(fā)揮“思政育人教聯(lián)體”的平臺優(yōu)勢，推動形成校際聯(lián)動、學(xué)段銜接、家校社協(xié)同的育人合力，讓思政教育真正貫穿育人全過程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻。

中共達州市委宣傳部四級調(diào)研員李文鋒宣布“通川區(qū)第一小學(xué)校思政育人教聯(lián)體”正式成立。這一創(chuàng)新舉措將有效整合家庭、學(xué)校、社會三方資源，構(gòu)建協(xié)同育人機制，實現(xiàn)思政教育在青少年成長全過程的有機融入與貫通。教聯(lián)體的成立標(biāo)志著通川區(qū)在探索新時代思政教育模式上邁出重要一步，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。

展示：知行共育 強師賦能

通川區(qū)第一小學(xué)校大隊輔導(dǎo)員張雪珺老師執(zhí)教《校訓(xùn)墻上的“將軍令”》，通過真實情境與情感共鳴，呈現(xiàn)了一堂有深度、有溫度的少先隊思政課。

四川省少先隊名師工作室領(lǐng)銜人王靜江老師作題為《點亮強國心，做好引路人》的專題報告，從理論高度與實踐路徑兩方面，為少先隊工作者提供了寶貴指導(dǎo)。

通川區(qū)第一小學(xué)校黨總支副書記、校長曾桂英以《構(gòu)建“大思政”生命場域：中小學(xué)思政教育體系的整合性建構(gòu)與通川一小實踐》為題，系統(tǒng)闡述了學(xué)校在思政育人方面的體系化探索與校本化成果。

通川區(qū)第二小學(xué)校副校長楊柳以《城區(qū)小學(xué)校家社協(xié)同共育的構(gòu)建與實踐》為題分享了思政育人協(xié)同活動的典型案例，為區(qū)域校際交流互鑒提供了實踐參考。

展望：協(xié)同育人，向新而行

本次活動不僅是通川區(qū)第一小學(xué)校少先隊工作的精彩展示，更是區(qū)域"大思政"育人共同體建設(shè)的里程碑。學(xué)校將充分發(fā)揮"思政育人教聯(lián)體"與"唐燕少先隊名師工作室"的雙輪驅(qū)動作用，以創(chuàng)新少先隊工作為抓手，構(gòu)建家校社協(xié)同育人新格局，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的新時代接班人，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁的"一小"動能。

來源：通川區(qū)第一小學(xué)校