發(fā)布會(huì)現(xiàn)場

防城港市人民政府新聞辦公室于2025年12月25日（星期四）11：00，在防城港市會(huì)議中心第五會(huì)議室舉行防城港市“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展成效新聞發(fā)布會(huì)。邀請市教育局局長黃偉，防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長歐陽群東、市教育局副局長黃庭華、市教育局副局長張培中，全面介紹防城港市“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展成效的相關(guān)情況并回答記者提問。發(fā)布會(huì)由防城港市委宣傳部副部長，市政府新聞辦公室主任何鑫主持。

防城港市“十四五”時(shí)期教育改革發(fā)展成效新聞發(fā)布會(huì)

時(shí)間：2025年12月25日11:00

地點(diǎn)：防城港市會(huì)議中心第五會(huì)議室

出席人員：

黃 偉 市教育局局長

歐陽群東 防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長

黃庭華 市教育局副局長

張培中 市教育局副局長

主持人：

何 鑫 市委宣傳部副部長，市政府新聞辦公室主任

市委宣傳部副部長，市政府新聞辦公室主任 何 鑫

女士們、先生們，記者朋友們：

大家上午好！歡迎各位出席由防城港市人民政府新聞辦公室舉行的新聞發(fā)布會(huì)。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，事關(guān)國家發(fā)展、民族未來，“十四五”期間，防城港市大力推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，深化教育綜合改革，取得了積極成效。為幫助大家更好地了解相關(guān)情況，今天我們有幸邀請到市教育局局長黃偉先生，請他作介紹并回答記者朋友關(guān)心的問題，出席今天發(fā)布會(huì)的還有防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長歐陽群東先生、市教育局副局長黃庭華先生、市教育局副局長張培中先生。我是本場新聞發(fā)布會(huì)的主持人，市委宣傳部副部長，市政府新聞辦公室主任何鑫。首先，請黃偉先生介紹有關(guān)情況。

市教育局局長 黃 偉

女士們、先生們，記者朋友們：

大家好！

很高興在這里跟大家分享“十四五”期間全市教育領(lǐng)域發(fā)展情況和取得成效，也非常感謝社會(huì)各界和各媒體長期以來對我市教育工作的關(guān)注和支持!

“十四五”期間，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)教育廳的有力指導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育”總目標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以促進(jìn)公平優(yōu)質(zhì)為主線，縱深推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展取得新進(jìn)展，為加快建設(shè)現(xiàn)代化臨港工業(yè)城市、譜寫防城港高質(zhì)量發(fā)展新篇章提供了有力的人才支撐和智力保障。

一是立德樹人根本任務(wù)全面落實(shí)。持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，深化思政課改革創(chuàng)新，推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化，打造“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育聯(lián)盟”，吸納30所成員校協(xié)同推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。持續(xù)打造“石榴花開一家親”等交流平臺(tái)，校園文化建設(shè)蓬勃開展，理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入教育教學(xué)全過程，學(xué)生思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感顯著增強(qiáng)。

二是教育資源配置更加優(yōu)化均衡。持續(xù)加大教育投入，實(shí)施中小學(xué)、幼兒園新建擴(kuò)建工程，累計(jì)新建擴(kuò)建學(xué)校27所，新增學(xué)位超過2.9萬個(gè)，實(shí)施海灣新區(qū)教育布局規(guī)劃，8所學(xué)?？⒐ね度胧褂茫行Щ狻按笮ｎ~、大班額”問題。近幾年先后投入近5000萬元實(shí)施教育暖心工程，更新一批教室教學(xué)設(shè)備、宿舍熱水設(shè)備和運(yùn)動(dòng)設(shè)施等，進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)條件。在自治區(qū)教育廳支持下，探索在東興國門學(xué)校開展教育智能體建設(shè)試點(diǎn)，打造國門學(xué)校人工智能應(yīng)用新場景，以信息化助力邊境地區(qū)義務(wù)教育水平提質(zhì)增效。

三是教育教學(xué)質(zhì)量提質(zhì)增效。構(gòu)建“幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教”高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。全市學(xué)前教育毛入園率達(dá)95%，普惠性學(xué)前教育覆蓋率達(dá)90%，有效保障了幼兒“入園易、入園優(yōu)”。義務(wù)教育育人水平穩(wěn)步提升，縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展快速推進(jìn)，上思縣、東興市、港口區(qū)成功通過義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡自治區(qū)級評估驗(yàn)收，通過率位達(dá)75%，居廣西首位，東興市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展已完成國家級評估認(rèn)定工作。構(gòu)建特殊教育全鏈條服務(wù)體系，市特殊教育學(xué)校被評為自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校，率先在全區(qū)實(shí)現(xiàn)特殊教育向?qū)W前與職業(yè)教育“兩頭延伸”，全市殘疾少年兒童全部得到安置，保障每一位殘疾少年兒童平等接受公平教育的權(quán)利。普通高中教學(xué)質(zhì)量突破提高，實(shí)現(xiàn)自治區(qū)示范性普通高中在所有縣（市、區(qū)）全覆蓋，覆蓋率高于全區(qū)平均水平。積極探索集團(tuán)化辦學(xué)，組建市北部灣高級中學(xué)教育集團(tuán)，形成穩(wěn)健發(fā)展、相對緊密的辦學(xué)聯(lián)合體。

四是教育服務(wù)水平穩(wěn)步提升。堅(jiān)持“少而精”的發(fā)展思路，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育提質(zhì)升級。實(shí)現(xiàn)高校從無到有的突破，防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量方面取得明顯成效，在校生人數(shù)從2021年的“百人”發(fā)展至2024年已達(dá)“萬人”規(guī)模，規(guī)劃用地?cái)U(kuò)展至1011畝，實(shí)現(xiàn)“萬人千畝”目標(biāo)。2025年2月，學(xué)院升格為市管副廳級院校，辦學(xué)層次顯著提高。專業(yè)由5個(gè)增至18個(gè)，形成契合區(qū)域發(fā)展的特色專業(yè)群。學(xué)院深化產(chǎn)教融合，特別是與中科衛(wèi)星（廣西）科技有限公司簽訂戰(zhàn)略協(xié)議，將在共建實(shí)訓(xùn)基地、聯(lián)合培養(yǎng)、科研攻關(guān)等十大領(lǐng)域開展深度合作。南寧師范大學(xué)師園學(xué)院防城港校區(qū)加快進(jìn)駐，防城港現(xiàn)代食藥品職業(yè)學(xué)院去籌驗(yàn)收工作也已進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。市理工職業(yè)學(xué)校的港口機(jī)械運(yùn)用與維修、物流服務(wù)與管理等4個(gè)專業(yè)被評為自治區(qū)示范專業(yè)，鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)群和港口機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)群被評為自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)群，專業(yè)建設(shè)水平顯著提升。探索高中階段多元發(fā)展路徑，在市理工職業(yè)學(xué)校啟動(dòng)綜合高中班試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索推動(dòng)那良中學(xué)等普通高中與職業(yè)院校深度合作，為邊境學(xué)生提供更多元的發(fā)展路徑和成長選擇。

五是教育綜合改革縱深推進(jìn)。深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，著力破除“五唯”頑瘴痼疾。教育“放管服”改革持續(xù)深化，實(shí)施教師職稱“縣管校聘”改革，著力打破管理體制壁壘，每年按專任教師總數(shù)10%的比例開展校際交流?！半p減”工作取得實(shí)效，校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)和校外培訓(xùn)治理協(xié)同推進(jìn)。聚焦校園安全重點(diǎn)領(lǐng)域，開展“護(hù)航校園安全”專項(xiàng)行動(dòng)，防范化解各類風(fēng)險(xiǎn)，營造團(tuán)結(jié)和諧、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

六是教師隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍，全市多渠道補(bǔ)充中小學(xué)幼兒園教師3346名，其中使用自治區(qū)增核我市抵邊小學(xué)周轉(zhuǎn)編制補(bǔ)充教師265人。持續(xù)開展教育結(jié)對幫扶，全市選派中小學(xué)教師486人到鄉(xiāng)村學(xué)校支教走教，積極組織1個(gè)名校長團(tuán)隊(duì)、7所學(xué)校結(jié)對幫扶邊境地區(qū)中小學(xué)幼兒園。增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，全市總計(jì)投入6422.70萬元實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，受益教師22867人次。暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，全市中小學(xué)幼兒園教師取得中級及以上職稱3489人，其中鄉(xiāng)村教師1506人。營造尊師重教良好氛圍，全市教育系統(tǒng)被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師4人，自治區(qū)級先進(jìn)個(gè)人17人。實(shí)施教師能力提升計(jì)劃，教師培訓(xùn)體系更加完善，教育教學(xué)能力顯著增強(qiáng)。

各位媒體朋友，教育是民生之基。我們深知，抓教育就是增動(dòng)能，興教育就是贏未來。下一步，我們將深入貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)，自治區(qū)黨委十二屆十一次全會(huì)和市委七屆十三次全會(huì)精神，緊扣建設(shè)現(xiàn)代化臨港工業(yè)城市的發(fā)展定位，以更大力度優(yōu)化教育資源布局，以更實(shí)舉措提升教育教學(xué)質(zhì)量，以更高標(biāo)準(zhǔn)建強(qiáng)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育，為譜寫中國式現(xiàn)代化防城港篇章注入強(qiáng)勁的教育力量！謝謝大家！

何 鑫

感謝黃偉先生的介紹。下面進(jìn)入記者提問環(huán)節(jié)，提問前請通報(bào)所代表的新聞機(jī)構(gòu)。有問題的請舉手。

中國發(fā)展改革報(bào)

從發(fā)布人的介紹中，我們了解到“十四五”期間防城港市教育各領(lǐng)域取得了較好的成效，縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展快速推進(jìn)，請問，在這方面防城港市具體采取了哪些措施？謝謝！

市教育局副局長 黃庭華

感謝這位記者朋友的提問。近年來，我市通過“強(qiáng)化政府保障、優(yōu)化資源配置、深化教育改革”等多重舉措，確保城鄉(xiāng)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，將教育辦成群眾想要的樣子，讓全市學(xué)子都能享受到公平且優(yōu)質(zhì)的教育資源。采取的主要舉措如下：

一是強(qiáng)化高位推動(dòng)。市委、市人民政府高度重視教育工作，2021年以來，市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次對教育工作做出批示，多次召開教育工作專題會(huì)議和到學(xué)校開展調(diào)研和專項(xiàng)檢查，解決教育項(xiàng)目推進(jìn)緩慢、教育資金投入不足等一批堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題，推動(dòng)教育工作扎實(shí)高效開展。在公共資源配置、重大項(xiàng)目安排中優(yōu)先保障基礎(chǔ)教育項(xiàng)目建設(shè)，2021年以來，新建成濱海中學(xué)、金海灣實(shí)驗(yàn)幼兒園等中小學(xué)校（幼兒園），實(shí)施改擴(kuò)建、維修項(xiàng)目788個(gè)，擴(kuò)容城區(qū)學(xué)校學(xué)位13000多個(gè)，推動(dòng)辦學(xué)條件得到較大改善；改善一批邊遠(yuǎn)山區(qū)、邊境地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，全市城區(qū)大班額、大校額問題得到初步化解，城鄉(xiāng)教育面貌得到顯著提升。新建成防城區(qū)、東興市等2所特殊教育學(xué)校，擴(kuò)容特殊教育學(xué)位420多個(gè)，在上思縣5所中小學(xué)建設(shè)資源教室9間，可接納殘疾兒童100余人。殘疾兒童均按標(biāo)準(zhǔn)劃撥教育經(jīng)費(fèi)，全市適齡殘疾兒童教育權(quán)利得到切實(shí)保障。

二是優(yōu)化資源配置。“十四五”期間，我市制定了中小學(xué)及幼兒園布局規(guī)劃，依據(jù)人口分布和學(xué)齡人口變動(dòng)情況，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校設(shè)置與規(guī)模，合理調(diào)整學(xué)校布局，讓廣大學(xué)生盡可能在家門口享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過招聘、培訓(xùn)、交流等多種途徑，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)師資力量的均衡配置。自2021年以來，全市累計(jì)補(bǔ)充義務(wù)教育階段學(xué)科教師近2000人（其中音體美及信息技術(shù)教師242人），使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更加科學(xué)合理。目前，全市小學(xué)和初中每百名學(xué)生所擁有的高學(xué)歷教師數(shù)量分別超過4.2人和5.3人，每百名學(xué)生所擁有的縣級以上骨干教師均達(dá)到1人以上。此外，通過招聘、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、支教及走教等多種途徑，確保村級及以上學(xué)校以及50人以上教學(xué)點(diǎn)的每百名學(xué)生至少擁有1名體音教師。優(yōu)先將上級資金投向農(nóng)村薄弱學(xué)校，更新教學(xué)設(shè)備，完善教學(xué)設(shè)施，全市所有學(xué)校已實(shí)現(xiàn)多媒體教室“班班通”，農(nóng)村孩子同樣享受到現(xiàn)代化教育教學(xué)資源，全市義務(wù)教育基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。

三是深化教育改革。推行教師職稱“縣管校聘”政策，打破教師交流輪崗的管理體制壁壘，各縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)型。以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為龍頭，在全市226所村級以上學(xué)校全面推行中小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)和學(xué)區(qū)化管理模式，助力薄弱學(xué)校共同提升，構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的教育新格局。每年按符合條件教師總數(shù)的10%進(jìn)行校際交流，其中骨干教師比例不低于20%，進(jìn)一步優(yōu)化師資均衡配置，提升全市整體教育水平。市縣兩級教育部門每學(xué)期安排教研員深入學(xué)校，指導(dǎo)教師制定詳盡的教育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)流程，力爭所有課堂均達(dá)到高質(zhì)量教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。組建學(xué)科中心組，學(xué)科骨干教師到學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)工作。各縣（市、區(qū)）教育部門引導(dǎo)各學(xué)校豐富課程設(shè)置，在開設(shè)國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)生興趣和需求開發(fā)多樣化的校本課程，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，借助大數(shù)據(jù)等先進(jìn)手段實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生入學(xué)狀況，對疑似輟學(xué)學(xué)生及時(shí)開展家訪和勸返工作，確保每一位學(xué)生順利完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。

以上是我的回答，謝謝！

當(dāng)代廣西

發(fā)布人提到，防城港市構(gòu)建特殊教育全鏈條服務(wù)體系，率先在全區(qū)實(shí)現(xiàn)特殊教育向?qū)W前與職業(yè)教育“兩頭延伸”。請問，這幾年防城港市在推動(dòng)特殊教育發(fā)展有哪些好的做法？

市教育局副局長 張培中

感謝這位記者朋友的提問。近年來，我市深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系的重要指示精神，將特殊教育作為促進(jìn)教育公平、提升民生福祉、服務(wù)邊疆民族地區(qū)和諧穩(wěn)定的重要抓手，在“多維融合”育人生態(tài)體系方面進(jìn)行積極探索，加快健全特殊教育體系，增強(qiáng)普惠保障能力，努力促進(jìn)特殊兒童青少年學(xué)有所教、弱有所扶。

一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，筑牢高質(zhì)量發(fā)展根基。我市深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持“不落下一個(gè)特殊兒童青少年”，高度重視特殊教育發(fā)展，市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次到市特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研，協(xié)調(diào)解決制約特殊教育發(fā)展中存在的資金投入、項(xiàng)目用地等問題?！笆奈濉逼陂g，全市累計(jì)投入特殊教育專項(xiàng)資金2342萬元，連續(xù)四年將市特殊教育學(xué)校改造建設(shè)納入教育暖心工程，改擴(kuò)建市特殊教育學(xué)校校舍4756平方米。東興市、防城區(qū)兩所新建特殊教育學(xué)校的快速推進(jìn)，標(biāo)志著我市特殊教育布局優(yōu)化和基礎(chǔ)能力建設(shè)取得重大突破，為全域推進(jìn)融合教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是發(fā)揮示范引領(lǐng)，構(gòu)建全域協(xié)同發(fā)展體系。市特殊教育學(xué)校歷經(jīng)十年砥礪奮進(jìn)，成功構(gòu)建了學(xué)前、義務(wù)教育、職業(yè)高中的特色辦學(xué)體系，并于2023年獲評“自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)?！薄W(xué)校充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，在新建的東興市、防城區(qū)特殊教育學(xué)校規(guī)劃建設(shè)過程中，主動(dòng)輸出管理經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)力量，組織骨干團(tuán)隊(duì)全程參與校舍規(guī)劃、新生評估診斷、特色課程體系設(shè)計(jì)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)了縣域特殊教育學(xué)校高起點(diǎn)、特色化發(fā)展，初步構(gòu)建起以市級示范校為龍頭、縣級特教校為骨干、資源中心（教室）為支撐的全市特殊教育協(xié)同發(fā)展體系。

三是深化多維融合，構(gòu)建普惠共育生態(tài)體系。我市以2023年成立市級特殊教育資源中心為契機(jī)，將“融合”理念貫穿特殊教育發(fā)展全過程，著力構(gòu)建“普特融合、醫(yī)康教融合、家校社融合”的多維育人生態(tài)體系，推動(dòng)特殊教育從“保障型”向“優(yōu)質(zhì)普惠型”升級。打破部門壁壘，建立教育、衛(wèi)健、殘聯(lián)等多部門協(xié)同機(jī)制。推動(dòng)市特殊教育學(xué)校與市殘疾人康復(fù)服務(wù)中心、市第一人民醫(yī)院、防城區(qū)婦幼保健院等機(jī)構(gòu)深度合作，構(gòu)建“評估-教育-康復(fù)-轉(zhuǎn)銜”一體化服務(wù)體系。探索建立區(qū)域“醫(yī)康教”信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評估數(shù)據(jù)、康復(fù)方案、教育計(jì)劃互聯(lián)互通；定期組織跨領(lǐng)域“醫(yī)康教”聯(lián)合教研活動(dòng)，共同破解特需學(xué)生發(fā)展難題，顯著提升了服務(wù)的專業(yè)性、連續(xù)性和精準(zhǔn)干預(yù)水平。同時(shí)，廣泛動(dòng)員企事業(yè)單位、社會(huì)組織通過物資捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等多種形式參與支持，形成了“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、學(xué)校實(shí)施、家庭參與、社會(huì)支持”的特殊教育發(fā)展良好格局。

以上是我的回答，謝謝！

中國網(wǎng)

“十四五”期間，防城港市高校實(shí)現(xiàn)從無到有，防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校人數(shù)從2021年的“百人”到2024年實(shí)現(xiàn)“萬人”跨越。能否詳細(xì)介紹一下學(xué)院近年來的發(fā)展情況？謝謝！

防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長 歐陽群東

“十四五”期間，防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，以及全體教職員工的共同努力下，辦學(xué)能力持續(xù)提升。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一是黨建引領(lǐng)，筑牢發(fā)展根基。學(xué)院始終將政治建設(shè)擺在首位，深入實(shí)施基層黨建“五基三化”深化年、鞏固年行動(dòng)，依托防城港市“海邊山黨旗紅”黨建品牌，實(shí)施“紅港匠心 南疆筑夢”黨建行動(dòng)，教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋，相關(guān)支部獲評自治區(qū)專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)，不斷推進(jìn)黨建與學(xué)院各項(xiàng)中心工作深度融合。

二是立德樹人，構(gòu)建“大思政”格局。學(xué)院著力推動(dòng)“三全育人”，構(gòu)建“大課堂、大師資、大平臺(tái)”思政體系。特聘全國課程思政名師指導(dǎo)，加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，打造“行走的思政課”品牌，組織學(xué)生赴邊境開展實(shí)踐和志愿服務(wù)上萬人次，多個(gè)實(shí)踐團(tuán)獲評全國重點(diǎn)、自治區(qū)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。將非遺傳承融入思政教育，形成具有邊境特色的育人品牌。

三是提質(zhì)培優(yōu)，教育教學(xué)成果豐碩。學(xué)院以“五金”建設(shè)推動(dòng)教學(xué)改革，于2024年通過自治區(qū)內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作復(fù)核。學(xué)生在省級及以上各類競賽中屢獲佳績，教師團(tuán)隊(duì)在課題立項(xiàng)、學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出及教學(xué)能力競賽中表現(xiàn)突出，形成了以研促教、以賽促學(xué)的良好生態(tài)。深化國際交流，舉辦中國—東盟醫(yī)學(xué)培訓(xùn)等項(xiàng)目，積極申報(bào)招收國際學(xué)生資格。開展人工智能賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，形成一批典型案例與改革建議。

四是產(chǎn)教融合，服務(wù)地方能力增強(qiáng)。推動(dòng)政校行企協(xié)同育人，與東興市政府簽約共建市域產(chǎn)教聯(lián)合體，成立理事會(huì)并審議通過章程，促進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展。校企合作持續(xù)深化，共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、訂單班，建成校外實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)設(shè)置緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，現(xiàn)有工業(yè)機(jī)器人、中醫(yī)養(yǎng)生保健等18個(gè)專業(yè)及5個(gè)專業(yè)方向。

五是師資建設(shè)，人才支撐更加有力。學(xué)院大力實(shí)施“引育并舉”戰(zhàn)略，持續(xù)優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，積極支持教師學(xué)歷提升與專業(yè)發(fā)展。強(qiáng)化“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制，組織教師深入企業(yè)一線跟崗鍛煉。不斷完善績效激勵(lì)體系，激勵(lì)教職工潛心教書育人。

六是辦學(xué)條件，基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善。學(xué)院規(guī)劃用地?cái)U(kuò)展至1011畝，穩(wěn)步推進(jìn)三期校園建設(shè)。實(shí)訓(xùn)大樓、大學(xué)生活動(dòng)中心等一期工程已投入使用，校園運(yùn)動(dòng)場、“一站式”社區(qū)等完成升級。學(xué)院實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目獲中央資金支持，硬件水平全面提升。

七是招生就業(yè)，規(guī)模質(zhì)量同步提升。學(xué)院連續(xù)兩年完成招生指標(biāo)，現(xiàn)有全日制在校生超過萬人，生源質(zhì)量持續(xù)向好。實(shí)施就業(yè)“一把手工程”，開展書記校長訪企拓崗，舉辦多場招聘會(huì)，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實(shí)率穩(wěn)步提高。

以上是我的回答，謝謝！

防城港市融媒體中心

我們了解到，目前各領(lǐng)域都在緊鑼密鼓地編制“十五五”規(guī)劃，請問防城港市教育事業(yè)“十五五”時(shí)期有哪些具體思路？謝謝！

黃 偉

感謝這位記者朋友的提問?！笆逦濉逼陂g，全市教育系統(tǒng)將圍繞建設(shè)現(xiàn)代化臨港工業(yè)城市和防城港國際醫(yī)學(xué)開放試驗(yàn)區(qū)，落實(shí)市委市政府關(guān)于教育發(fā)展的決策部署，加快補(bǔ)齊教育短板，著力打造邊疆民族地區(qū)教育示范帶。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一是強(qiáng)化學(xué)校規(guī)劃布局，優(yōu)化教育資源配置。制定實(shí)施《防城港市教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃（2025—2035年）》，科學(xué)實(shí)施幼兒園、普通高中、中高職及特殊教育學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育校舍安全保障長效機(jī)制及薄弱環(huán)節(jié)改造與能力提升工程的實(shí)施，改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件。

二是推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著力打造邊疆民族教育示范帶。深化城鄉(xiāng)一體化發(fā)展與集團(tuán)化辦學(xué)，全面推進(jìn)學(xué)區(qū)制改革。指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）將嚴(yán)格對照國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)，按照“一縣一策、一校一案”原則，科學(xué)編制“一校一圖”建設(shè)規(guī)劃，著力優(yōu)化教育資源布局，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展全市通過國家評估驗(yàn)收。推動(dòng)普通高中特色多樣化發(fā)展，提升縣域高中辦學(xué)質(zhì)量，探索發(fā)展綜合高中，構(gòu)建普職融通、多元融合的教育體系，努力打造邊疆民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的示范帶。

三是提升職業(yè)教育服務(wù)能力，構(gòu)建面向東盟的職業(yè)教育體系。圍繞服務(wù)國際醫(yī)學(xué)開放試驗(yàn)區(qū)與現(xiàn)代化臨港工業(yè)城市建設(shè)，我市將著力構(gòu)建面向東盟的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大力推動(dòng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新。重點(diǎn)推進(jìn)職業(yè)教育資源整合與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，促進(jìn)中等與高等職業(yè)教育銜接貫通，加快防城港市理工職業(yè)學(xué)?！半p優(yōu)”校建設(shè)進(jìn)程，深化產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制，持續(xù)提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。同步推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，全面提升防城港職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平，高水平建設(shè)防城港現(xiàn)代食藥品職業(yè)學(xué)院，系統(tǒng)構(gòu)建中高職貫通、產(chǎn)教深度融合、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，全力推動(dòng)我市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

四是推進(jìn)人工智能賦能教育，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。推進(jìn)人工智能賦能教育，加快邊境地區(qū)教育提升進(jìn)程，著力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。加快國門智慧學(xué)校建設(shè)步伐，以人工智能技術(shù)輔助教學(xué)融合創(chuàng)新。加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在教學(xué)管理、資源配置與課堂教學(xué)中的深度應(yīng)用，全面提升智慧校園建設(shè)水平。同時(shí)，持續(xù)提高教育信息化應(yīng)用水平與服務(wù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)全過程、全環(huán)節(jié)深度融合，構(gòu)建智能、高效、開放的教育信息化新生態(tài)。

以上是我的回答，謝謝！

國際在線

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)，“人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師”。請問，“十四五”時(shí)期，防城港市是如何打造新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍的？謝謝！

黃庭華

感謝這位記者朋友的提問。

教師是立教之本、興教之源?！笆奈濉逼陂g，防城港市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)和防城港市委市政府關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的決策部署，綜合施策，持續(xù)發(fā)力，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，助推防城港教育高質(zhì)量發(fā)展。

一是聚焦精準(zhǔn)引進(jìn)，著力優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。我市通過組織中小學(xué)教師公開招聘、雙向選擇、定向培養(yǎng)小學(xué)全科教師等方式多渠道補(bǔ)充教師，遴選善教樂教的優(yōu)秀人才，優(yōu)先補(bǔ)足配齊音樂、美術(shù)、體育、英語、物理、數(shù)學(xué)等緊缺學(xué)科教師?！笆奈濉逼陂g，我市多渠道補(bǔ)充中小學(xué)幼兒園教師3346名，其中使用自治區(qū)增核我市抵邊小學(xué)周轉(zhuǎn)編制補(bǔ)充教師265人，進(jìn)一步充實(shí)中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍，有效緩解教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)問題，一線教學(xué)力量得到加強(qiáng)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理。

二是聚焦尊師重教，著力強(qiáng)化精神激勵(lì)。實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，大力選樹教師先進(jìn)典型，通過選樹典型，不斷增強(qiáng)教師職業(yè)的獲得感、榮譽(yù)感、幸福感?！笆奈濉逼陂g，全市教育系統(tǒng)獲得全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人1名、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)、全國模范教師1名、全國優(yōu)秀教師2名，港口區(qū)光坡鎮(zhèn)中學(xué)章菱家庭入選全國首批教育世家；廣西教學(xué)名師2名、特級教師1名、自治區(qū)優(yōu)秀教師3名、自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者4名、自治區(qū)模范教師6名、自治區(qū)先進(jìn)工作者1名；市級優(yōu)秀教師67名、優(yōu)秀班主任64名、優(yōu)秀教育工作者75名，全市教學(xué)標(biāo)兵100名、全市育人標(biāo)兵99名、強(qiáng)邊興邊教育之星20名，進(jìn)一步營造尊師重教良好風(fēng)尚。

三是聚焦鄉(xiāng)村幫扶，著力促進(jìn)均衡發(fā)展。“十四五”期間，持續(xù)開展教育結(jié)對幫扶，全市選派中小學(xué)教師486人到鄉(xiāng)村學(xué)校支教走教，積極組織1個(gè)名校長團(tuán)隊(duì)、7所學(xué)校結(jié)對幫扶邊境地區(qū)中小學(xué)幼兒園，提高邊境地區(qū)和鄉(xiāng)村學(xué)校校（園）長領(lǐng)導(dǎo)力水平，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。增強(qiáng)鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力，全市總計(jì)投入6422.70萬元實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，受益教師22867人次，實(shí)現(xiàn)所有義務(wù)教育階段鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師全覆蓋，做到應(yīng)發(fā)盡發(fā)。職稱評審向鄉(xiāng)村教師傾斜，全市中小學(xué)幼兒園教師取得中級及以上職稱3489人，其中鄉(xiāng)村教師1506人，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道。

四是聚焦專業(yè)發(fā)展，著力提升整體素養(yǎng)。實(shí)施骨干教師培育工程，構(gòu)筑優(yōu)秀中青年教師成長平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提升?！笆奈濉逼陂g，全市共有自治區(qū)名校長幫扶團(tuán)隊(duì)2個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)特級教師工作坊和名師工作室4個(gè)，自治區(qū)邊境地區(qū)教研員揚(yáng)帆工作室7個(gè)，廣西教研員領(lǐng)航工作坊2個(gè)，廣西基礎(chǔ)教育（深藍(lán)）領(lǐng)航工程名師工作室3個(gè)，廣西基礎(chǔ)教育（深藍(lán)）領(lǐng)航名校長工作室3個(gè)，防城港市名師工作室7個(gè)，防城港市首屆中小學(xué)骨干校（園）長工作室7個(gè)、 骨干班主任工作室10個(gè)、骨干教師工作室21個(gè)，每個(gè)主持人和成員傳幫帶一定數(shù)量的學(xué)科骨干教師，每個(gè)“特級教師工作坊”或“名師工作室”組成一個(gè)專業(yè)研修成長共同體，努力打造高水平教師團(tuán)隊(duì)。

以上是我的回答，謝謝！

廣西日報(bào)

校園安全事關(guān)廣大學(xué)生健康成長。剛才發(fā)布人也提到，防城港市組織開展“護(hù)航校園安全”專項(xiàng)行動(dòng)，能否給我們介紹一下這些行動(dòng)具體如何開展？謝謝！

黃 偉

感謝這位記者朋友的提問。

我市高度重視校園安全工作，先后印發(fā)《防城港市“護(hù)航校園安全”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》和《防城港市“護(hù)航校園安全”專項(xiàng)行動(dòng)系列工作細(xì)案》，并召開防城港市“護(hù)航校園安全”專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)?！白o(hù)航校園安全”包括8個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)，制定分三年推進(jìn)的“三步走”時(shí)間表。實(shí)施時(shí)間為2025年10月至2028年10月，共3年。具體如下：

一是校園暴力與學(xué)生欺凌防范治理專項(xiàng)行動(dòng)。嚴(yán)格對標(biāo)《學(xué)生欺凌防范處置工作指引（試行）》、“十項(xiàng)要求”和“制度示范文本”等要求，中小學(xué)校每學(xué)期全面開展1次防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，對可能的欺凌行為切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。強(qiáng)化家、校、社對未成年人的保護(hù)。

二是師德師風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)。將師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)納入全面從嚴(yán)治黨清單，持續(xù)將師德建設(shè)情況作為對地方政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容。定期開展教師思想動(dòng)態(tài)調(diào)研摸排，師德師風(fēng)違規(guī)線索排查，完善師德評價(jià)考核辦法，完善預(yù)防預(yù)警機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道。加大正面宣傳，用好新媒體等渠道，開展師德宣講活動(dòng)，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)示范和輻射帶動(dòng)作用。

三是“清朗 護(hù)苗”網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)行動(dòng)。在社會(huì)層面，重點(diǎn)清理整治色情低俗、網(wǎng)絡(luò)欺凌、詐騙陷阱等有害信息與APP，嚴(yán)厲打擊相關(guān)違法犯罪行為。在學(xué)校層面，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校常規(guī)課程。在家庭層面，倡導(dǎo)社區(qū)積極配合，推動(dòng)家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。

四是學(xué)生交通安全專項(xiàng)行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)整改交通標(biāo)志等不完備、不合理、不規(guī)范問題。優(yōu)化上下學(xué)期間交通組織，有效分離校門口機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車和行人交通流。堅(jiān)決防范涉校涉生交通安全群死群傷事故。聯(lián)合排查、教育糾正未達(dá)年齡學(xué)生駕駛摩托車、電動(dòng)自行車上下學(xué)問題，確保學(xué)生安全守法出行。

五是學(xué)生心理健康教育專項(xiàng)行動(dòng)。常態(tài)化排查學(xué)生心理健康問題，針對性開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，建立健全學(xué)生心理健康檔案，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的自我減壓方法。整合社會(huì)資源，借助校外專業(yè)心理機(jī)構(gòu)的力量，共同做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。對情況嚴(yán)重的學(xué)生，及時(shí)送醫(yī)治療，嚴(yán)防心理危機(jī)事件發(fā)生。加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，引進(jìn)并培養(yǎng)一批具備心理健康專業(yè)知識(shí)、心理健康咨詢干預(yù)資格的教師。

六是校園食品安全專項(xiàng)行動(dòng)。深化“校園餐”專項(xiàng)整治，進(jìn)一步規(guī)范食堂食品的采購、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工、留樣、食堂操作間及儲(chǔ)藏間管理。配備“三防”設(shè)施設(shè)備，落實(shí)陪餐制度，加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”覆蓋率，完善校園膳食監(jiān)督家長委員會(huì)并發(fā)揮其監(jiān)督作用，完善問題反饋渠道和處置反饋機(jī)制等相關(guān)制度和流程。

七是校門守護(hù)專項(xiàng)行動(dòng)。強(qiáng)化上下學(xué)重點(diǎn)時(shí)段和校園周邊重要路段顯性用警、定點(diǎn)值守、區(qū)域防控，加大校園及周邊警力投放，嚴(yán)防校園門口出現(xiàn)人員擁堵聚集、秩序混亂等問題，取締或關(guān)停校園周邊200米范圍內(nèi)煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點(diǎn)及“小飯桌”、商業(yè)攤點(diǎn)、娛樂場所、網(wǎng)吧、賓館、酒店和“劇本殺”“密室逃脫”等經(jīng)營場所。制定完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，指導(dǎo)學(xué)?！白钚?yīng)急單元（二對一、三對一）”每月至少組織開展2次訓(xùn)練。

八是防范學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)宣傳教育，加強(qiáng)重點(diǎn)水域安全隱患排查，配備基本救生設(shè)備。各縣（市、區(qū)）人民政府負(fù)責(zé)組織溺水風(fēng)險(xiǎn)隱患大排查，針對排查發(fā)現(xiàn)的隱患，制定整治方案，明確整改時(shí)限、責(zé)任單位和責(zé)任人，迅速消除隱患。排查重點(diǎn)關(guān)愛群體，安排專人加強(qiáng)放學(xué)后、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段值守和巡防。加強(qiáng)游泳教練、安全救護(hù)員培訓(xùn)，提升水域巡查員救助溺水人員技能；組織開展防溺水體驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生游泳和防溺水技能。

以上是我的回答，謝謝！

何 鑫

因時(shí)間關(guān)系，答記者問環(huán)節(jié)到此結(jié)束。建設(shè)中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國，最終是辦好人民滿意的教育，希望大家能多多關(guān)心、支持防城港市的教育事業(yè)。感謝現(xiàn)場的記者朋友，也感謝4位發(fā)布人。今天上午的新聞發(fā)布會(huì)到此結(jié)束，再見！

來源|防城港發(fā)布

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