SCI論文小修后錄用的概率大嗎？會(huì)不會(huì)被拒？怎樣提高小修通過率？下面淘淘學(xué)術(shù)來回答作者的這個(gè)疑問。

一、小修被拒概率有多大

小修（Minor Revision）說明審稿人認(rèn)為你的論文修改后具有發(fā)表價(jià)值。在文章的實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)、邏輯的大方向上，你的文章沒有缺陷，足以支撐結(jié)論。

如果你能在語言翻譯、格式、圖表等方面細(xì)節(jié)方面進(jìn)行修改，認(rèn)真、仔細(xì)、禮貌地進(jìn)行逐條回復(fù)，通過的概率在90%以上。

這里需要注意的是，小修并非“包過金牌”。在為這個(gè)階段性的勝利進(jìn)行小小的慶祝之后，我們還要調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度，平穩(wěn)度過小修階段，爭取拿到最終的接收（Accept）結(jié)果。

二、小修被拒的特殊情況有哪些

被拒的情況包括客觀原因和主觀原因?qū)е碌模陀^原因是我們無法掌控的，不在本次討論的范疇。我們重點(diǎn)來分析作者的哪些操作會(huì)導(dǎo)致被拒。

以下是部分作者的血淚教訓(xùn)合集，小修階段的你務(wù)必謹(jǐn)記于心、時(shí)時(shí)對照！

1.態(tài)度不端正

對于審稿人提出的建議持否定態(tài)度，產(chǎn)生情緒，并在修改的過程中體現(xiàn)出來。

例如，審稿人提出增加一個(gè)P值，作者需要做的是再運(yùn)行一遍統(tǒng)計(jì)分析軟件，把結(jié)果加上去就可以了。作者認(rèn)為不加不算錯(cuò)，拒絕了這個(gè)建議。在沒有正面證據(jù)提供時(shí)，這個(gè)操作容易被審稿人解讀為對抗行為。

2.籠統(tǒng)簡略

只說明針對某條建議進(jìn)行了修改，卻沒有標(biāo)注在哪里進(jìn)行了修改，如何進(jìn)行改正，改正前后分別是什么樣的。

例如，要求在引言部分補(bǔ)充近三年的相關(guān)研究，作者回復(fù)“已按照要求在引言補(bǔ)充相關(guān)文獻(xiàn)”，補(bǔ)充了哪些文獻(xiàn)、這些文獻(xiàn)的核心觀點(diǎn)是什么、他們?nèi)绾螏椭阏业窖芯糠较?，這些只字未提。

3.避重就輕

只回答次要、簡單的問題，對于關(guān)鍵問題沒有作出回應(yīng)，用“這個(gè)問題需要進(jìn)一步研究”這類話術(shù)搪塞過去。

例如：審稿人提出盡管結(jié)果顯示A組比B組的效果更好，但是兩組的基線存在顯著差異，請說明這是否會(huì)影響結(jié)論的可靠性，并進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析。作者指出討論部分說明了基線差異這個(gè)情況，但沒有進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

4.格式混亂

僅對指出位置的拼寫、語法、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤進(jìn)行修改，其他位置的同類錯(cuò)誤沒有訂正；沒有對建議進(jìn)行逐條回應(yīng)，將多個(gè)審稿人的建議融合在一條中回復(fù)；

編號(hào)混亂，意見和回復(fù)不能一一對應(yīng)；提交了全新、干凈的修回稿，沒有用修訂模式或高亮標(biāo)注修改部分。

5.超時(shí)提交

提交修回稿是有時(shí)間限制的，具體時(shí)限可以登錄系統(tǒng)進(jìn)行查看。一旦超時(shí)未提交，并且事先沒有申請下來延期，那么就會(huì)面臨提交入口關(guān)閉的結(jié)果。

三、常見審稿意見及應(yīng)對方法

1.語言問題

常見的語言問題有，語法錯(cuò)誤，語句超長難以理解，出現(xiàn)中式英語表達(dá)，術(shù)語不明確或縮寫不一致。簡單、少量的語音問題我們可以自己逐個(gè)修改并標(biāo)注，如果自身英語水平不佳，可以找專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行潤色。

這里需要注意的是，避免僅僅檢查審稿意見中提及的部分段落，一定進(jìn)行全局檢查，確保同類問題不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。

2.圖表問題

圖表的展示影響到論文的可讀性和完整性，圖片模糊/比例失衡、缺少坐標(biāo)軸標(biāo)注/單位、布局混亂，這些容易出現(xiàn)的問題，并不是簡單地“改一下就好了”。

想要做到修改一次就通過，盡量做到“重繪”而非解釋，對全文的圖表風(fēng)格進(jìn)行統(tǒng)一，過于復(fù)雜的圖拆分為多個(gè)來輔助說明。此外，圖表對應(yīng)的文字需要同步修改，圖表編號(hào)產(chǎn)生變化時(shí)，對全文的圖表編號(hào)及引用進(jìn)行檢查。

3.文獻(xiàn)引用問題

足夠的參考文獻(xiàn)能夠增加文章的可信度和深度。當(dāng)審稿人提出文中缺乏最新研究或明確指出遺漏某篇具體的文獻(xiàn)，我們須引入提及的最新文獻(xiàn)，補(bǔ)充近2~3年相關(guān)領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)，檢查英文文獻(xiàn)占比，并在討論中做比較。

4.澄清、補(bǔ)充問題

寫作時(shí)作者難免站在自己的視角來理解文章，會(huì)對個(gè)別概念缺少清晰定義，分析討論時(shí)前后文思路有一定跳躍。這就要對使用到的專業(yè)術(shù)語進(jìn)行精準(zhǔn)定義，并與其他近似術(shù)語進(jìn)行區(qū)分，文章邏輯方面要補(bǔ)充過渡性語句，以增強(qiáng)可讀性。

5.格式問題

格式問題可以分宏觀和微觀兩個(gè)方面來看。

宏觀方面就是文章的框架和組成，例如審稿人提出結(jié)構(gòu)不清晰，要求對某些內(nèi)容進(jìn)行合并/精簡，就需要對各部分的順序進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)添加小標(biāo)題以凸顯結(jié)構(gòu)，再進(jìn)一步刪除冗余的部分。

微觀方面主要在排版和視覺呈現(xiàn)，例如標(biāo)題層級(jí)、字體字號(hào)，其中最重要的是引用和參考文獻(xiàn)的格式。

預(yù)?？吹竭@篇文章的作者小修順利通過！

關(guān)于SCI小修會(huì)不會(huì)被拒的問題，今天我們先講到這里。