兩面書(shū)架藏春深：一個(gè)普通媽媽的家教“笨辦法”

樊金花家教好故事

我家書(shū)房的窗簾剛拉開(kāi)一角，就見(jiàn)老二踮腳拿書(shū)架第三層的《唐詩(shī)三百首》，小手指點(diǎn)著字句念出聲。陽(yáng)光落在她身后那面頂?shù)教旎ò宓臅?shū)架上，里面嵌著十幾年的時(shí)光——從老大幼時(shí)的繪本，到如今國(guó)科大研究生的專(zhuān)業(yè)書(shū)，再到老二攢了半箱的古詩(shī)詞書(shū)，這滿(mǎn)墻的書(shū)，是我這個(gè)普通媽媽能給孩子最好的禮物。

很多人問(wèn)我怎么把兩個(gè)女兒教得這么好，大女兒2021年考入山東大學(xué)，2025年考研成功中國(guó)科學(xué)院大學(xué)；小女兒才上三年級(jí)，已能背六百多首古詩(shī)詞，隨手翻她的視頻號(hào)，能看到她站在書(shū)架前背《望廬山瀑布》的樣子。其實(shí)哪有什么秘訣，不過(guò)是認(rèn)準(zhǔn)了“家庭是人生第一個(gè)課堂”這句話，笨笨地堅(jiān)持了十幾年。

記得老大剛上幼兒園時(shí)，我總在睡前給她讀故事。最初是我捧著繪本念，她趴在枕頭上聽(tīng)，小腦袋跟著晃。后來(lái)她認(rèn)識(shí)字了，就換成我們一人念一頁(yè)，遇到她喜歡的段落，她會(huì)搶著說(shuō)“媽媽我來(lái)”。到小學(xué)三年級(jí)，她已經(jīng)能自己抱著書(shū)讀了，有時(shí)我催她睡覺(jué)，她總嘟囔“再看一頁(yè)就好”。這習(xí)慣一堅(jiān)持就是十二年，直到她去威海上大學(xué)，還會(huì)在微信里跟我說(shuō)“今天又看了本書(shū)，像小時(shí)候一樣”。

有人說(shuō)“孩子大了自然會(huì)讀書(shū)”，可我總覺(jué)得，好習(xí)慣從來(lái)不是等出來(lái)的，是家長(zhǎng)陪著“熬”出來(lái)的。那些年我從不在孩子面前刷手機(jī)，她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就坐在旁邊看書(shū)，她背單詞時(shí)我就翻她的課本——不是監(jiān)督，是陪她“一起走”。有次老大問(wèn)我：“媽媽你為啥總看我的書(shū)？”我笑著說(shuō)：“怕你考我時(shí)答不上呀。”其實(shí)我是想讓她知道，學(xué)習(xí)不是孩子一個(gè)人的事，家里每個(gè)人都在努力向前走。

有了老二后，我更篤定“早教不是教知識(shí)，是養(yǎng)習(xí)慣”。她三歲剛會(huì)說(shuō)話，我就把老大小時(shí)候的繪本翻出來(lái)，每天午睡前后各讀半小時(shí)。剛開(kāi)始她坐不住，翻兩頁(yè)就跑去玩積木，我不催，就自己坐在沙發(fā)上念，念到有趣的地方故意放大聲——沒(méi)過(guò)幾天，她就會(huì)端著小凳子湊過(guò)來(lái)，指著繪本上的小熊問(wèn)“它去哪啦”。

三歲半時(shí)，我試著教她背古詩(shī)詞。沒(méi)讓她死記硬背，就把《靜夜思》《春曉》當(dāng)成兒歌念，走路時(shí)念、吃飯時(shí)念，她跟著哼幾遍，居然就記住了。有次帶她去濟(jì)南趵突泉，看到泉水，她突然觸景生情說(shuō)“天平山上白云泉”。我驚喜地蹲下來(lái)問(wèn)她怎么知道，她歪著頭說(shuō)“媽媽教過(guò)呀”�，F(xiàn)在她每天都要背幾首詩(shī)，有時(shí)周末有空，能背三四首。我把她背詩(shī)的過(guò)程記錄下來(lái)拍成視頻發(fā)在視頻號(hào)上，不是炫耀，是想給她留份成長(zhǎng)記錄——那些她奶聲奶氣念“欲窮千里目”的瞬間，都是我們以后翻出來(lái)會(huì)笑的寶貝。

常有人羨慕我們家的氛圍，說(shuō)兩個(gè)孩子都懂事、善良。其實(shí)是家里一直有個(gè)規(guī)矩：以愛(ài)為根，以和為貴。老大考研那陣子壓力大，視頻時(shí)總掉眼淚，老二就每天畫(huà)一幅畫(huà)給姐姐，畫(huà)里有她和姐姐手拉手，旁邊寫(xiě)著“姐姐加油”。有次鄰居阿姨問(wèn)老二“你媽媽總讓你讀書(shū)，不累嗎”，她仰著頭說(shuō)“讀書(shū)有意思呀，媽媽說(shuō)書(shū)里有好多朋友”。

其實(shí)做父母哪需要什么“智慧”，不過(guò)是少看點(diǎn)手機(jī)，多陪孩子翻幾頁(yè)書(shū)；少點(diǎn)說(shuō)教，多給孩子做個(gè)好樣子。我見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)討論孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，可自己下班就躺在沙發(fā)上刷視頻；也聽(tīng)過(guò)一些人說(shuō)“沒(méi)時(shí)間陪孩子”，然而卻有空追一晚上劇。孩子就像棵小樹(shù)苗，你給她陽(yáng)光雨露，她自然會(huì)長(zhǎng)得直。

現(xiàn)在每天晚上，書(shū)房里總亮著兩盞燈：老大在國(guó)科大的實(shí)驗(yàn)室寫(xiě)論文，老二趴在書(shū)桌前讀經(jīng)典，我坐在中間翻他們的書(shū)。有時(shí)老二會(huì)舉著本子跑過(guò)來(lái)：“媽媽你看，我背會(huì)《望洞庭》了！”我就放下書(shū)，聽(tīng)她一字一句念“湖光秋月兩相和”，窗外的月光落在書(shū)頁(yè)上，像撒了層雪。

這大概就是最好的日子了——不是孩子考了多少分，得了多少獎(jiǎng)，而是她們?cè)跁?shū)里找到了熱愛(ài)，在家人的陪伴里學(xué)會(huì)了善良。若說(shuō)我有什么家教經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)是記住了一句話：你想讓孩子成為什么樣的人，自己先成為那樣的人。放下手機(jī)吧，陪孩子讀本書(shū)、背首詩(shī)，那些你陪她走過(guò)的路，終會(huì)變成她腳下的光。

工作單位：德州市寧津縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

推薦單位：德州市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于開(kāi)展2025“尋找智慧家長(zhǎng)家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個(gè)富有溫度與智慧的家教好故事。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代家長(zhǎng)的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入以下平臺(tái)觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

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本文編輯：Sunshine

責(zé)任編輯：林美妮