提到東北，你會想起什么？是厚重的黑土，還是凜冽的北風和冰雪？正是這樣的黑土和寒風，孕育出了東北人獨一份的風趣和熱情。近年來，隨著各種脫口秀、喜劇節(jié)目的興起，越來越多的東北演員走上舞臺，讓東北人的幽默有了更加廣闊的表現(xiàn)舞臺，那些帶著生活溫度又鮮活直白的表達，總是能夠輕易戳中觀眾們的笑點，讓人捧腹大笑，也讓更多人看到了東北這片土地上的蓬勃生機。

而在這片孕育幽默與堅韌的土地上，有一所高校不僅承繼了東北的這份鮮活，更以扎實的育人實力，為學生搭建起“既能學出真本事，又能活出真性情”的成長平臺——這就是吉林大學。

對考生而言，選擇一所大學，本質(zhì)是選擇一段能支撐自己未來的成長旅程，而吉大最動人的地方，正在于它把對學生的支持，揉進了學術(shù)培養(yǎng)、興趣發(fā)展與生活體驗的每一個細節(jié)里。

很多人知道吉大，是因為那些從這里走出的脫口秀演員：黃西曾是生物化學專業(yè)的學生，卻能在白宮的舞臺上用幽默架起文化溝通的橋梁；趙曉卉學的是工業(yè)工程，卻憑著對生活的敏銳觀察，成為《脫口秀大會》上讓人眼前一亮的“爆梗王”；還有鳥鳥，從地下水科學與工程專業(yè)出發(fā)，用“社恐式”的細膩表達，讓更多人讀懂內(nèi)向者的世界。

這些校友的經(jīng)歷，其實藏著吉大對學生最珍貴的包容——它從不會用“專業(yè)”給學生的未來設(shè)限。在這里，學生如果喜歡學術(shù)，能在實驗室里跟著院士做研究；如果偏愛表達，校園里的脫口秀社團、原創(chuàng)話劇舞臺隨時歡迎嘗試；哪怕是想把“說段子”當成課余愛好，也能得到老師的理解與同學的支持。這種“不把學生框在課本里”的氛圍，對考生來說意味著：未來的四年，你不必強迫自己活成“標準的好學生”，而是可以在扎實學習專業(yè)知識的同時，把自己的興趣變成獨特的優(yōu)勢。

除了包容的氛圍，吉大給學生的“硬支撐”更體現(xiàn)在特色鮮明的人才培養(yǎng)模式上，其中以“項目制”教學為核心的培養(yǎng)體系，真正讓個性化發(fā)展有了落地的土壤。作為國家“雙一流”建設(shè)高校，吉大憑借覆蓋廣泛的學科優(yōu)勢，打破了傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，打造了大量跨學科項目制課程——無論是想探索“醫(yī)學+人工智能”的跨界應(yīng)用，還是聚焦“人文社科+數(shù)字技術(shù)”的創(chuàng)新方向，學生都能找到契合自己興趣的項目賽道。

在項目制教學中，學生們不再局限于書本知識，而是全程深度參與實踐活動，以市場真實需求和實際問題為導(dǎo)向，從市場調(diào)研到產(chǎn)品研發(fā)升級，再到推廣落地，每一個項目都力求能夠讓學生在這種氛圍中掌握行業(yè)前沿信息。這種“以項目帶學習、以實踐促成長”的模式，讓每個學生的個性優(yōu)勢都能得到充分釋放。

當人們再想起由黑土和寒風孕育出的有趣東北人，便也會聯(lián)想到和東北厚重但鮮活氣質(zhì)相似的吉林大學，沒有其他985高校的“高大上”，而是以一種更加接地氣的方式，為學生營造了實在又多元的自由發(fā)展空間，對想要“既學本事，又能開心成長”的考生來說，這樣的吉大，無疑是一段值得期待的旅程起點。