科研賦能教育，課題引領(lǐng)成長。12月16日，南師附中高淳學(xué)校小學(xué)部舉辦了“十四五”區(qū)級規(guī)劃課題開題論證活動。高淳區(qū)教師發(fā)展中心教科處顧香才主任、高淳區(qū)椏溪中心小學(xué)呂霞校長、高淳區(qū)陽江中心小學(xué)劉亦華老師三位專家蒞臨指導(dǎo)。

開題闡述，架構(gòu)藍圖

語文組《核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文中年段教材中讀寫結(jié)合的課例群研究》聚焦“核心素養(yǎng)—教材—讀寫結(jié)合—課例群”，切入點精準，以“課例群”為載體，推動教學(xué)與研究融合。

馬珍花老師主持

科學(xué)組《目標導(dǎo)航：小學(xué)科學(xué)思維型課堂活動鏈設(shè)計的案例研究》緊扣“科學(xué)思維”核心素養(yǎng)，以“目標導(dǎo)航”引領(lǐng)“活動鏈”設(shè)計，通過案例研究構(gòu)建活動模型，為思維型課堂提供可操作路徑。

付金玲老師主持

專家把脈，點睛賦能

呂霞校長從語文讀寫結(jié)合課例群出發(fā)，指出核心目標體系的構(gòu)建要分不同層面，不同課例要分課型細化研究，并提出了具體可操作的參考性實施策略。

劉亦華老師針對研究內(nèi)容與策略，建議分學(xué)段來進行案例研究，并嘗試利用同課異構(gòu)，在同一目標導(dǎo)航下設(shè)計不同的活動鏈，對比、分析、總結(jié)出不同課型的優(yōu)化設(shè)計方案。

顧香才主任結(jié)合當前研究熱點分享選題思路，從選題的創(chuàng)新性和簡明性對學(xué)校和老師們提出更高要求，努力爭取將成果推向省、市級層面，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

以研促教，聚力前行

專家引航向，實踐譜新篇。本次開題論證活動，不僅為課題推進厘清了方向，也彰顯了學(xué)?！耙匝写俳獭钡膱远Q心。相信在專家引領(lǐng)與團隊深耕下，兩項課題必將在實踐中落地生根、結(jié)出碩果，為推動教科研高質(zhì)量發(fā)展作出更加積極的貢獻。

來源：南師附中高淳學(xué)校

編委會：周潔 袁靖涵 舍春 桑迪

欄目主編：周潔

聯(lián)合出品：

南京報業(yè)傳媒集團江豚新聞融媒體中心

南京電視臺牛咔視頻《新魅力校園》欄目組

江蘇教育頻道《名校名家行》欄目組

本平臺及網(wǎng)站發(fā)布內(nèi)容，由江蘇新魅力校園融媒體中心原創(chuàng)或者甲方授權(quán)，未經(jīng)許可禁止轉(zhuǎn)載。如若發(fā)現(xiàn)我們的內(nèi)容使用了第三方素材，請權(quán)利人聯(lián)系我們洽談授權(quán)或刪除。