冬至時節(jié)，自貢城市書房“找回鹽都”研學游活動再次啟航。數(shù)十名歷史文化愛好者跟隨陳星生老師走進一對山原紅旗小學，感悟國立自貢工業(yè)?？茖W校遺蘊，追尋中國工業(yè)文明之光，在抗戰(zhàn)烽火中的承古開新。

特別感謝自貢市高新區(qū)管委會、自貢市鹽業(yè)歷史博物館和自貢市匯東實驗學校對本次研學活動的大力支持。

上午九點，大家在妙觀寺廣場集合，陳星生老師簡單介紹本次研學活動后向一對山出發(fā)。

高高飄揚的“找回鹽都”旗幟帶領(lǐng)我們從妙觀寺旁邊的公路上山

公路盡頭變?yōu)槎盖偷氖迓罚@段原汁原味的石梯步頗能體現(xiàn)自貢“小山城”特色。

半山腰處這一建筑群就是自貢市高新區(qū)紅旗小學，這是當年的鹽崖井辦事處，國立自貢工業(yè)?？茖W校租借的臨時校址。

進入紅旗小學后，大家紛紛走進國立自貢工業(yè)?？茖W校紀念亭。

1999年，“國立自貢工業(yè)專科學?！钡男Ｓ言谏缴系募t旗小學內(nèi)，捐資建起了一座“自貢工業(yè)?？茖W校紀念亭”。

隨后大家在紀念亭下的小廣場，陳星生老師結(jié)合史料和歷史照片講述“國立自貢工業(yè)?？茖W校”建校的歷史背景和發(fā)展情況。

抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，沿海產(chǎn)鹽區(qū)域相繼淪為戰(zhàn)區(qū),海鹽斷于內(nèi)運。1938年底，川鹽產(chǎn)區(qū)奉國民政府軍事委員會之令增產(chǎn)趕運，以濟大后方及處在抗擊日本侵略者第一線軍民的淡食之需。于是，自貢鹽場開始復淘舊井、開鑿新井、添鍋置灶、統(tǒng)籌燃料，提高產(chǎn)量，加運鹽斤。鑒于自貢鹽場的日益發(fā)展,特別是新資源、新技術(shù)的開發(fā)和運用,需要大批工科人才成為自貢鹽業(yè)發(fā)展的新動力。從1942年起，時任自貢市長劉仁庵及自貢市東西兩場鹽業(yè)鉅子等熱心教育人士，特請教育部在自貢市設(shè)立一所?？茖W校。

1944年1月，教育部電函自貢市政府:“為謀求推進工業(yè)技術(shù)教育適應國家、社會需要，決定在自貢市籌建應用化學科學校一所,定名為'國立中央技藝?？品中！??！贝藭r，抗戰(zhàn)方酣，教育部經(jīng)費奇缺,原有院校因輾轉(zhuǎn)于大后方,撥款已無多余，新增學校實無此財力。同年8月，籌委會商定，由地方捐獻修建全部校舍，教育部負責常年經(jīng)費。東西兩場積極認捐，其中東場自流井認捐 3000 萬元、西場貢井認捐 2000 萬元。同年10月，第一批學生一百多人，在自貢市一對山鹽巖井公司臨時校址開啟了自貢市高等職業(yè)技術(shù)教育的歷史。1946年底，自貢工專新校舍在代家壩建成，學校隨之遷入。

從1943年6月教育部批準自貢工專建校籌備委員會成立，到次年10月開學，僅一年時間，一批知識精英集結(jié)于此，在抗日戰(zhàn)爭極其艱苦的條件下，邊教學邊建設(shè)，把這所在西南大后方新建的工科學校辦得極具特色，并為今后川南地區(qū)的高等教育留下了寶貴的財富。

國立自貢工業(yè)專科學校教授兼訓導主任劉樸給首屆（1947級）畢業(yè)同學錄的敘

考工記謂百工之事皆圣人之作，而墨子謂利于人之謂巧，非先民之貴工尚巧也歟，故機械工程有攻木攻金之工各六，化學工程有攻金之工六，攻皮設(shè)色刮摩之工各五，搏填之工二，航空工程有公輸子木鵲飛三日，墨子大鳶飛一日，及新帝募取大翮為翼，身受傅毛，通引環(huán)紐，飛數(shù)百步者，國防工程有公輸子攻械，墨子備城門，六王秦長城，舉而能反，纘而有輝，諸生其志之，合則必離，行則相勵，諸生其懷之。

國立自貢工業(yè)?？茖W校首任校長馬杰博士為工專題寫了校訓：“公信誠愛，忠勇勤樂?！弊载曽}業(yè)界成立了“國立自貢工業(yè)?？茖W校地方捐助資產(chǎn)基金管理委員會”名單，學校的校舍、辦公室、實驗室等歷史照片，以及校旗、校章和?？普隆?/p>

講述結(jié)束后，廣大愛好者圍著陳星生老師簽名留念。

最后沿山腰行百十米至山的埡口，這就是田維明先生（一九四七級畢業(yè)校友）所稱的“釜溪別墅”，今日之荒棄的民國洋樓。

當年國立自貢工業(yè)專科學校?？撇繖C械、化工兩個班的教室，校長馬杰博士及夫人王世寶教授全家、教務主任劉光文教授夫婦等都借住在此院內(nèi)。解放初，此樓曾作為紅旗鄉(xiāng)政府的辦公所在地。

國立自貢工業(yè)?？茖W校不僅是抗日戰(zhàn)爭進行到艱難時刻，古老鹽都自貢歷史上出現(xiàn)的第一所高等院校，更是中國工業(yè)文明之光，在抗戰(zhàn)烽火中的承古開新。歷史匆匆，作為實業(yè)家的自貢鹽商, 為自貢鹽業(yè)和自身長遠發(fā)展而捐資辦學培養(yǎng)人才的遠見卓識和務實之舉，仍值得后繼者欽佩和效仿; 作為抗戰(zhàn)西南大后方，中國教育事業(yè)人士縮影的自貢工專的知識分子群體，他們在極其艱難的條件下，為國家培養(yǎng)工科專門人才的貢獻和人文精神，將永遠是自貢歷史上的光輝篇章。