——涇陽(yáng)縣2025年度全縣教師發(fā)展工作向全縣人民匯報(bào)

2025年，全縣干部教師工作緊緊圍繞“師德為先、骨干引領(lǐng)、全員提升”總體戰(zhàn)略，通過“招、調(diào)、補(bǔ)、訓(xùn)、養(yǎng)”多措并舉，持續(xù)推進(jìn)提升干部教師隊(duì)伍建設(shè)。全年組織實(shí)施國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目55項(xiàng)，參訓(xùn)5753人次；開展縣級(jí)培訓(xùn)11項(xiàng)，培訓(xùn)1027人次。累計(jì)組織干部教師培訓(xùn)達(dá)6780人次，培訓(xùn)成效顯著；培養(yǎng)咸陽(yáng)市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀校園長(zhǎng)2人，陜西省教學(xué)能手培養(yǎng)對(duì)象3人，咸陽(yáng)市教學(xué)能手8人，咸陽(yáng)市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象6人，陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象1人；為推動(dòng)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)支撐。

多管齊下，化解教師結(jié)構(gòu)性缺編

根據(jù)入學(xué)生源日趨減少現(xiàn)實(shí)和整合教育資源需要，會(huì)同縣委編辦進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，正在重新核定全縣中小學(xué)、幼兒園教職工編制。?積極爭(zhēng)取上級(jí)政策，通過事業(yè)單位公開招聘、特崗教師招聘等途徑持續(xù)補(bǔ)充新任教師，特別是緊缺的體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科，逐步化解中小學(xué)教師數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)性缺編問題；2025年公開招聘事業(yè)單位編制教師28名、招聘特崗教師25名。完成了“銀齡講學(xué)”計(jì)劃2024-2025學(xué)年教師考核工作和2025-2026學(xué)年教師招募工作。制定了《涇陽(yáng)縣特崗教師考核管理暫行辦法》，完成了2024—2025學(xué)年度特崗教師考核工作。

通過“調(diào)、擠、補(bǔ)”等方式，及時(shí)配齊城區(qū)校園缺編教師和新建、改擴(kuò)建學(xué)校所需教師；2025年暑期為城區(qū)校園調(diào)配教師91名，通過動(dòng)態(tài)調(diào)整，使各學(xué)段師生比趨于均衡。在確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于公務(wù)員工資水平的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，進(jìn)一步保障教師待遇，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。

域外汲智，強(qiáng)化校園長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)

2025年3月23日至4月26日，分三批次組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)和管理干部共52人，赴姜堰區(qū)13所優(yōu)質(zhì)校園開展每批次一周的跟崗實(shí)踐。積極促進(jìn)跟崗成果轉(zhuǎn)化，舉辦跟崗實(shí)踐工作匯報(bào)會(huì)，邀請(qǐng)姜堰區(qū)4名優(yōu)秀校園長(zhǎng)赴涇陽(yáng)實(shí)地點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，開展專題講座4場(chǎng)，以姜堰“樂學(xué)”實(shí)踐帶動(dòng)涇陽(yáng)“優(yōu)學(xué)”探索，促進(jìn)辦學(xué)理念與管理能力雙提升。

2025年10月26日至31日，組織全縣公民辦幼兒園長(zhǎng)及教育管理者50人，赴江蘇徐州開展幼兒園長(zhǎng)域外研修，著力提升學(xué)前教育治理水平。11月9日-11月22日，分兩期在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)開展71人參加的全縣中小學(xué)管理者高級(jí)研修班，全面提升教育管理干部的理論素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。

國(guó)培鑄師,加強(qiáng)教師發(fā)展共同體建設(shè)

連續(xù)兩年被陜西省教育廳確定為“國(guó)培計(jì)劃”--縣級(jí)教師發(fā)展共同體建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目縣，30名骨干培訓(xùn)者、58名中小學(xué)幼兒園骨干教師分別赴陜西學(xué)前師范學(xué)院參加了骨干培訓(xùn)者和骨干教師的集中研修，為構(gòu)建“培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)-骨干教師-青年教師-新入職教師”四級(jí)聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)體系打好基礎(chǔ)。2025年4月，積極組織承辦了陜西省教師培訓(xùn)師專題研修實(shí)踐觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，全縣小學(xué)段7個(gè)學(xué)科名師工作室、680余人次小學(xué)各學(xué)科教師和來自全省的35名教師培訓(xùn)師培養(yǎng)對(duì)象開展進(jìn)行了課堂診斷教學(xué)研討交流名師送教36節(jié)，評(píng)課講座20場(chǎng)次，舉辦專題講座10場(chǎng)次，為課堂教學(xué)提質(zhì)增效提供了豐富的樣本。

全員參與，以“五個(gè)一”助推教師成長(zhǎng)

堅(jiān)持把專任教師“五個(gè)一”專業(yè)發(fā)展行動(dòng)作為助推教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵載體，面向全體教師扎實(shí)開展義務(wù)及學(xué)前段專任教師“五個(gè)一”專業(yè)發(fā)展行動(dòng)，推動(dòng)專業(yè)能力普遍提升。全縣43所校園的2208名教師積極參與，各校園立足實(shí)際創(chuàng)新形式，推動(dòng)“五個(gè)一”與日常教學(xué)深度融合，提升效能，活動(dòng)共征集各類作品628篇。評(píng)選出縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)259件、綜合優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)5名，并擇優(yōu)推薦205件作品參加市級(jí)評(píng)選。

弘揚(yáng)踐行，以教育家精神鑄魂育人

線上學(xué)習(xí)全覆蓋，專業(yè)提升不打烊。在全縣各校園直屬單位共設(shè)立51個(gè)分會(huì)場(chǎng)，組織教職工1922人次收看教育家精神 2025 年巡回宣講活動(dòng)線上直播；同時(shí)，355名中小學(xué)教師參與“堅(jiān)持以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，打造支撐教育強(qiáng)國(guó)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓教育家精神的學(xué)習(xí)融入教師日常成長(zhǎng)。

線下宣講聚人心，育人故事傳能量。在各校園校級(jí)宣講的基礎(chǔ)上，全縣遴選19名中小學(xué)優(yōu)秀教師代表，分學(xué)段舉辦全縣教職工教育家精神宣講活動(dòng)，260余名教職工現(xiàn)場(chǎng)參與。優(yōu)秀教師的傾情講述育人故事，用實(shí)際行動(dòng)深刻詮釋了一線教師對(duì)教育家精神的踐行，弘揚(yáng)涇陽(yáng)教育正能量，有效引導(dǎo)廣大教師涵養(yǎng)高尚師德，潛心教書，鑄魂育人。

依托“涇陽(yáng)教育”“涇陽(yáng)融媒”及“涇師之家”微信公眾號(hào)等平臺(tái)，構(gòu)建多維宣傳矩陣，廣泛傳播教師優(yōu)秀事跡與專業(yè)成長(zhǎng)故事，累計(jì)編發(fā)推送各類專題報(bào)道81篇。讓教育家精神的內(nèi)涵深入人心，讓涇陽(yáng)教育的正能量持續(xù)傳遞。

統(tǒng)籌規(guī)劃，持續(xù)跟進(jìn)減輕教師負(fù)擔(dān)

建立“外出學(xué)習(xí)返崗必匯報(bào)”的制度，分層分類組織開展研修匯報(bào)工作。確保教師學(xué)習(xí)成果有效轉(zhuǎn)化、學(xué)以致用。遵循“訓(xùn)前-訓(xùn)中-訓(xùn)后”一體化設(shè)計(jì)思路，扎實(shí)做好訓(xùn)前調(diào)研，分層分類做好訓(xùn)中施培，持續(xù)跟進(jìn)做好訓(xùn)后效果追蹤，教師對(duì)各類培訓(xùn)的滿意度持續(xù)在90%以上。同時(shí)，統(tǒng)籌人社部門與教育行政部門組織的各級(jí)各類集中、遠(yuǎn)程培訓(xùn)，推行專業(yè)課同等學(xué)時(shí)認(rèn)證機(jī)制，有效避免重復(fù)培訓(xùn)，切實(shí)減輕教師學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓教師能將更多精力投入教育教學(xué)核心工作。

動(dòng)態(tài)管理，夯實(shí)骨干引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)

堅(jiān)持“黨建+”雙培養(yǎng)機(jī)制，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)口，2025年，涇干中學(xué)王晗老師被省教育廳命名為“陜西省第十批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”，11名教師入選第六批陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)名師工作室成員；培養(yǎng)陜西省教學(xué)能手培養(yǎng)對(duì)象3人，咸陽(yáng)市教學(xué)能手8人，咸陽(yáng)市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象6人；積極落實(shí)骨干體系待遇保障，為2020年以來榮獲省市級(jí)骨干體系78名教師發(fā)放名師津貼10萬(wàn)元。

依據(jù)省市相關(guān)文件及《新時(shí)代涇陽(yáng)縣名師工作室管理辦法（試行）》，嚴(yán)格準(zhǔn)入與退出機(jī)制。對(duì)首批12個(gè)縣級(jí)優(yōu)秀校園長(zhǎng)工作室、46個(gè)第三批名師工作室開展了任期考核，對(duì)38個(gè)考核合格工作室落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，有力的推動(dòng)了骨干體系名師及工作室的示范帶動(dòng)作用。

下一步，涇陽(yáng)縣將持續(xù)加大校園長(zhǎng)教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)管理水平的提升力度，搭建更多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)、創(chuàng)造更豐富的交流機(jī)會(huì)，推動(dòng)教育理念的迭代更新，助力校長(zhǎng)教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長(zhǎng)；持續(xù)完善管理激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)，打造城鄉(xiāng)互通、資源共享的學(xué)習(xí)共同體；從嚴(yán)抓實(shí)培訓(xùn)管理與考核評(píng)價(jià)工作，切實(shí)保障校長(zhǎng)教師隊(duì)伍的整體質(zhì)量與隊(duì)伍穩(wěn)定性，著力培育一支高素質(zhì)專業(yè)化的校長(zhǎng)教師隊(duì)伍，為涇陽(yáng)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。