本網(wǎng)訊 （王治威 趙新慧 孔凡雷）
近日，佳木斯地區(qū)特殊教育學(xué)?！靶ｋH協(xié)同互學(xué) 特色自主賦能”觀摩交流研討活動(dòng)在佳木斯市、樺川縣、富錦市、同江市、樺南縣五地相繼開(kāi)展并圓滿落幕。本次活動(dòng)由佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院統(tǒng)籌組織，五所特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)及教師代表全程參與，通過(guò)“拉練式”研討，搭建起區(qū)域特殊教育協(xié)同發(fā)展平臺(tái)，推動(dòng)各地特教資源互鑒共進(jìn)。

學(xué)生做手工進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練
活動(dòng)以經(jīng)驗(yàn)分享、課例展示、特色課程觀摩、教師論壇等形式展開(kāi)，聚焦特殊教育質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展。各校校長(zhǎng)圍繞特色品牌建設(shè)、融合教育推進(jìn)、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等議題深入交流，共享在課程改革、康復(fù)訓(xùn)練、校園文化等方面的實(shí)踐智慧，促進(jìn)零散經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可推廣的區(qū)域發(fā)展模式。

觀看學(xué)生作品

課例展示環(huán)節(jié)亮點(diǎn)紛呈。省能力素質(zhì)提升競(jìng)賽特等獎(jiǎng)獲得者、佳木斯市特殊教育中心學(xué)校副校長(zhǎng)杜黎黎以《從一堂獲獎(jiǎng)?wù)n到一套方法論》為題，系統(tǒng)分享培智數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)思路與實(shí)施策略?；顒?dòng)中還呈現(xiàn)了多節(jié)涵蓋生活語(yǔ)文、生活適應(yīng)、職業(yè)技能等學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課，教師根據(jù)學(xué)生不同障礙類(lèi)型與發(fā)展水平實(shí)施分層教學(xué)，課堂實(shí)效顯著。

學(xué)生和老師特色活動(dòng)展示
各校集中展示了辦學(xué)特色與育人成果：樺川縣特教學(xué)校通過(guò)宣傳片、名師示范課等展現(xiàn)課程建設(shè)成效；富錦市特教學(xué)校推動(dòng)學(xué)科與康復(fù)訓(xùn)練融合，開(kāi)設(shè)音樂(lè)律動(dòng)、繪畫(huà)手工等個(gè)性化課程；同江市特教學(xué)校舉辦“家校攜手賦能‘星’途”教師論壇，聚焦孤獨(dú)癥學(xué)生家校協(xié)同教育，分享“星寶家長(zhǎng)課堂”的課程體系與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；樺南縣特教學(xué)校將京劇文化融入校本課程，借助戲曲元素提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，探索傳統(tǒng)文化與特教融合新路徑。

學(xué)生展示

觀摩期間，各校開(kāi)放功能教室與文化空間，現(xiàn)場(chǎng)展示學(xué)生手工作品、藝術(shù)表演及康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程，生動(dòng)呈現(xiàn)特殊教育的溫度與成效。
佳木斯市教師發(fā)展學(xué)院辦公室主任、特殊教育教研員趙新慧在總結(jié)中表示，本次活動(dòng)是區(qū)域特教協(xié)同發(fā)展的重要一步。她強(qiáng)調(diào)，特教教師以專(zhuān)業(yè)、耐心與智慧，助力每一位殘障學(xué)生發(fā)掘潛能、自信成長(zhǎng)。希望各校以此為契機(jī)，進(jìn)一步建立常態(tài)化協(xié)作機(jī)制，共建資源共享平臺(tái)，推動(dòng)特殊教育從“單點(diǎn)突破”走向“整體提升”，為殘障學(xué)生提供更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育，讓每一個(gè)生命都能綻放光彩。

特殊教育老師們集體合影
此次跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)研討，為佳木斯地區(qū)“十五五”期間特殊教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚了共識(shí)、拓寬了路徑，也為全省特殊教育協(xié)同創(chuàng)新提供了有益實(shí)踐。