人生是一場馬拉松，不是百米沖刺。起點或許各不相同，但真正決定終點的，是你奔跑的姿態(tài)與堅持。

2015年秋天，一名普通少年走進無錫交通高職校的大門。那時的王昊，或許和許多職校生一樣，對未來既充滿憧憬又帶著迷茫。誰也沒想到，九年后，他會站在北京交通大學的博士研究生錄取名單上，成為從?？破瘘c直接攻博的“唯一”。

五年職校：不是終點，而是起點

“職業(yè)教育不是終點，而是人生的另一個起點?！卑嘀魅沃炫d強老師的這句話，像一盞燈，照亮了王昊前行的路。

在無錫交通高職校的五年，王昊沒有將自己局限在“職校生”的標簽里。他在《Java程序設(shè)計》《數(shù)據(jù)庫原理》等專業(yè)課中扎下根基；在吳雪琴老師的項目實訓(xùn)中領(lǐng)悟“從做中學”的真諦；在校園管理系統(tǒng)開發(fā)實訓(xùn)中鍛煉編程與團隊協(xié)作能力。

更難能可貴的是，他在自行車社和足球社中磨煉意志，在“無錫馬拉松”志愿服務(wù)中體會“交通人”的責任。五年時間，他從一名普通高職生，成長為目標明確、技能扎實、人格健全的青年。

持續(xù)深耕：每一步都算數(shù)

2020年，王昊通過“專轉(zhuǎn)本”考試，進入蘇州大學應(yīng)用技術(shù)學院。
2022年，他成功考取北京信息科技大學碩士研究生。
2025年，他被北京交通大學交通工程專業(yè)錄取為博士研究生。

“在無錫交通高職校培養(yǎng)的學習習慣和自律能力，讓我在本科階段更快適應(yīng)、更有方向?！蓖蹶惶寡浴６拇T士導(dǎo)師這樣評價：“具備較強的工程實踐能力和科研潛質(zhì)，這與他?？齐A段接受的系統(tǒng)訓(xùn)練密切相關(guān)?！?/p>

北京交通大學的博導(dǎo)在接收意見中寫道：“該生具備扎實的工程背景、清晰的科研思路和持之以恒的奮斗精神，是職業(yè)教育與高等教育貫通培養(yǎng)的優(yōu)秀案例?！?/p>

育人體系：讓每個夢想都有階梯

王昊的成長軌跡，是無錫交通高職?！柏炌ㄊ健庇梭w系的生動寫照。這所學校不設(shè)天花板，為不同發(fā)展意愿的學生提供個性化支持；通過“交通強國”主題講座、“工匠精神”進課堂等形式，引導(dǎo)學生樹立正確價值觀。

“沒有老師一步步的指引，我可能早就迷失在?？齐A段的迷茫里?！蓖蹶坏倪@句話，道出了職業(yè)教育中教師引導(dǎo)的重要性。

學長寄語：成為自己的光

在最近一次交流中，王昊對學弟學妹們說：

“人生是一場長跑，不必急于一時的高低。在無錫交通高職校，我學會的最重要的一件事是——認識自己。認清自己的興趣、能力與局限，然后一步步向前走。學校為我們搭建了平臺，但路終究要自己走。珍惜身邊的師長與朋友，勇敢嘗試，堅持所愛，每個人都可以走出屬于自己的精彩。”

王昊的故事，不是“逆襲”的偶然，而是“可能”的實踐。他用九年時間，從職校到985博士，證明了人生不設(shè)限的真諦。

在這個崇尚“快”的時代，王昊的故事提醒我們：真正的成長，是找到自己的節(jié)奏，然后堅定不移地走下去。

也許你正處在人生的某個階段，感到迷?；蚶Щ?；也許你也曾因為起點不夠高而自我懷疑。請記住王昊的話：成為自己的光。

因為最終照亮前行道路的，不是別人的目光，而是自己心中那不滅的火種。

人生的賽道上，起點并不決定終點，持續(xù)奔跑的姿態(tài)才是。