數(shù)智仿真技術(shù)、人工智能與材料科學(xué)、生物多樣性研究與生態(tài)保護……當一些前沿高端知識和技術(shù)走進中小學(xué)，學(xué)校會發(fā)生什么樣的質(zhì)變？

記者注意到，一些高校將實驗室“搬”進中小學(xué)，在探索創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)新模式的同時，以高校的專業(yè)科研實力，為中小學(xué)特色發(fā)展和師生學(xué)習(xí)賦能。

清華大學(xué)物理實驗室

落戶北京中學(xué)

清華大學(xué)物理系與北京中學(xué)開展合作，就教師培訓(xùn)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、仿真物理實驗、新校區(qū)科學(xué)中心建設(shè)等領(lǐng)域展開探索。

據(jù)了解，雙方在項目上的合作，目的是進一步推進大學(xué)與中學(xué)物理教育的銜接與融合發(fā)展。同時，合作也使大學(xué)專業(yè)科研力量能夠助力中學(xué)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的提升和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，通過全面深度合作，讓中學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)個性化成長。

數(shù)智仿真物理實驗室

賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)

清華大學(xué)物理系與北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)啟動數(shù)智仿真物理實驗室項目。清華大學(xué)物理系副系主任張定與北師大實驗中學(xué)校長李曉輝共同簽署合作備忘錄。

清華大學(xué)致理書院副院長馬昱春指出，數(shù)智仿真技術(shù)能幫助學(xué)生提前接觸前沿科技，鼓勵中學(xué)生以物理為根基，在交叉領(lǐng)域探索無限可能。

據(jù)了解，數(shù)智仿真物理實驗室的建立，將成為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要支撐。實驗室將數(shù)智仿真技術(shù)等前沿科技帶入中學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣。未來，雙方將持續(xù)探索“產(chǎn)學(xué)研”融合新模式，為科技強國建設(shè)培育更多棟梁之材。

“未來學(xué)校實驗室”帶動區(qū)域

人文學(xué)科建設(shè)

清華大學(xué)人文學(xué)院與房山區(qū)教委簽署合作框架協(xié)議，以共建、共享、共贏的發(fā)展新模式，促進房山區(qū)高中教育的多樣化發(fā)展。

協(xié)議簽署后，雙方將圍繞三個方面進行合作：

一是清華大學(xué)人文學(xué)院在北京四中房山分校設(shè)立“未來學(xué)校實驗室”，共建“房山區(qū)未來學(xué)校創(chuàng)新實踐基地”，探索未來學(xué)校實踐模式，打造一個具有全國影響力的未來學(xué)校品牌。

二是在房山中學(xué)共建“房山區(qū)人文教育創(chuàng)新實踐基地”，培養(yǎng)人文（藝術(shù)）領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才，打造人文教育特色學(xué)校。

三是在房山區(qū)教師進修學(xué)校共建云峰書院，打造具有鮮明人文特色的教育平臺，促進書香校園建設(shè)，提升教師人文素養(yǎng)。

據(jù)了解，房山區(qū)教委與清華大學(xué)的教育合作，在帶動人文學(xué)科建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提升的同時，還將不斷拓展合作領(lǐng)域，在科技創(chuàng)新、歷史文化、人才培養(yǎng)等方面深入對接，吸引高校人才來房山實習(xí)實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更好地服務(wù)地區(qū)發(fā)展。

博雅領(lǐng)航材料科學(xué)實驗室

探索貫通培養(yǎng)和科教融合

北京大學(xué)材料學(xué)院、北大附中、北大附中石景山學(xué)校共建“博雅領(lǐng)航材料科學(xué)實驗室”。

北京大學(xué)副教務(wù)長、北大附中黨委副書記、校長馬玉國指出，博雅領(lǐng)航材料科學(xué)實驗室的成立，是聯(lián)結(jié)高等教育與基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新橋梁，將打通高校科研成果向中小學(xué)校轉(zhuǎn)化的通道。

實驗室將在石景山區(qū)委、區(qū)政府大力支持下，依托北京大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的尖端科研勢能，全面升級中學(xué)科學(xué)課程體系，系統(tǒng)提升基礎(chǔ)教育階段的科研素養(yǎng)培育水平，為大中貫通培養(yǎng)和科教融合實踐提供示范樣板，為石景山區(qū)乃至北京市科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

據(jù)了解，博雅領(lǐng)航材料科學(xué)實驗室是國內(nèi)首個集材料學(xué)科實驗與科普功能于一體的創(chuàng)新平臺。實驗室的建設(shè)不僅推動材料科學(xué)與基礎(chǔ)教育的深度融合，還將為中學(xué)生提供前沿材料科學(xué)實踐平臺。實驗室建成后將逐步形成開放共享、校地協(xié)同、資源整合的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。通過沉浸式實踐教學(xué)，引導(dǎo)中學(xué)生深入理解人工智能與材料科學(xué)的交叉融合，推動AI驅(qū)動的材料研發(fā)范式革新，培養(yǎng)面向未來的科技領(lǐng)航人才。

共建聯(lián)合實驗室

形成一體化育人鏈條

北京科技大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院與北京市延慶區(qū)第一中學(xué)共建的天璇書院成立。雙方將圍繞“協(xié)同創(chuàng)新、資源共享、人才共育”理念，通過共建聯(lián)合實驗室、就業(yè)實習(xí)基地與科普教育基地，構(gòu)建“科研—教學(xué)—實踐”一體化育人鏈條，以此助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

延慶一中黨委書記孫義國為北京科技大學(xué)化生學(xué)院教授劉洋頒發(fā)天璇書院名譽院長聘書。劉洋教授從課程設(shè)計、研究方向與資源整合等方面，闡述了如何將高校前沿科研與中學(xué)科學(xué)教育深度融合，并重點展望了“媯水河生物多樣性研究與生態(tài)保護聯(lián)合實驗室”的建設(shè)路徑與發(fā)展愿景，為雙方合作的落地實施描繪了清晰、可行的科學(xué)藍圖。

雙方領(lǐng)導(dǎo)還共同為“媯水河生物多樣性研究與生態(tài)保護聯(lián)合實驗室”“北京科技大學(xué)大學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地”“全國科普教育基地 北京科技大學(xué)延慶基地”三大平臺揭牌。三大平臺的落地，標志著雙方合作進入資源整合、機制共建的新階段。

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來源：各區(qū)教委、學(xué)校微信公眾號

編輯：蘇珊

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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