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12月5日，以“智能時代中國教育學知識重建”為主題的中國教育科學論壇（2025）在北京開幕。教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席會議并講話。

會議指出，在全國上下學習貫徹黨的二十屆四中全會精神、全力謀劃“十五五”規(guī)劃的重要時期，召開2025年中國教育科學論壇，共同交流探討智能時代中國教育學知識的重建與發(fā)展，意義重大，影響深遠。中國教育學建設不是一個純粹的理論問題，應建立在教育實踐基礎之上。會議總結了“十四五”時期我國基礎教育取得的突出成就，展望了“十五五”時期基礎教育面臨的重大戰(zhàn)略問題和迫切需要研究的重點問題。會議強調，教育科研工作者要積極行動起來，在研究中國教育現(xiàn)實問題中推動中國教育學知識的重建，為教育“十五五”規(guī)劃編制工作、加快推進教育強國建設提供堅實的智力支撐。

在專家主題報告環(huán)節(jié)，上海財經大學校長劉元春闡述了上海財經大學傳統(tǒng)財經教育向“數(shù)智新財經”教育體系轉向的實踐探索和理論思考。廈門大學校務委員會副主任鄔大光基于高等教育研究視角提出，教育學自主知識體系的建構必須扎根中國教育實踐，把握人工智能時代帶來的發(fā)展機遇，積極服務國家戰(zhàn)略需求。北京大學智能學院副院長林宙辰系統(tǒng)闡述了人工智能的進展，提出人工智能的第三次浪潮正推動第五次工業(yè)革命，人類需掌握提問、判斷與決策等核心能力以適應變革，積極應對人工智能領域的國際競爭。

在 “知識重建跨界談”環(huán)節(jié)，中國教育科學研究院黨委書記、院長李永智擔任主持人，與華東師范大學教育高等研究院院長丁鋼，清華大學中國經濟思想與實踐研究院院長李稻葵，中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長秦宣，中國傳媒大學新聞傳播學部學部長高曉虹，國務院參事、清華大學蘇世民書院院長薛瀾五位專家學者展開深度對話。與會專 家從各自學科視角闡述了對 “知識”與“自主知識體系”的理解，就不同學科原創(chuàng)性實踐如何轉化為原創(chuàng)性理論的問題結合各自領域展開深入探討，并針 對中國教育學的知識重建提出了建設性意見。

會上，發(fā)布了“中國教育學自主知識體系出版工程”。該工程投入一千萬元，旨在推出一批具有學術傳承和創(chuàng)新價值的精品力作，集中呈現(xiàn)中國教育學自主知識體系建設成效。

中國教科院黨委書記、院長李永智，副院長李曉強分別主持開幕式有關環(huán)節(jié)。來自全國近三百位專家學者參加開幕式。

在強國使命遇上智能時代的大背景下，本屆論壇銳意創(chuàng)新、迭代升級，全形態(tài)展示、全戰(zhàn)線聯(lián)動，致力于打造教育學術頂級學術品牌。據悉，北京主會場共展示16個科研樣態(tài)。全國各地呼應會場以統(tǒng)一設計、原地舉辦、自主組織的方式，對主會場議題形成呼應。通過縱橫聯(lián)動、協(xié)同共進的論壇矩陣，實現(xiàn)全國會場的思想共振與經驗共享。論壇12個平行模塊和學術海報展示環(huán)節(jié)將陸續(xù)展開。

本文轉自｜中國教科院

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