長沙小米熊兒童醫(yī)院鐘建球醫(yī)生：半月干預(yù)，7歲女孩注意力+情緒改善，作業(yè)閱讀進(jìn)步！

“孩子7歲了，多動坐不住、注意力根本集中不了，還愛發(fā)脾氣、情緒管控差，一提寫作業(yè)就抗拒，真的快愁壞了！沒想到經(jīng)鐘醫(yī)生干預(yù)半個月，寫作業(yè)、閱讀都有了明顯進(jìn)步，脾氣也溫和多了！”說起女兒的變化，長沙的趙女士滿是欣慰。此前，孩子的注意力與情緒問題嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和親子關(guān)系，多方嘗試改善無果后，他帶著孩子來到長沙小米熊兒童醫(yī)院多動癥康復(fù)中心，找到了鐘建球醫(yī)生。

鐘建球醫(yī)生從事兒童行為發(fā)育臨床研究及診療工作40余年，始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在多動癥、注意力不集中、情緒障礙等兒童問題上積累了扎實(shí)的專業(yè)功底和豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。接診后，他沒有盲目干預(yù)，而是通過細(xì)致觀察孩子的行為表現(xiàn)、結(jié)合家長反饋的日常場景，做了全面精準(zhǔn)的評估，明確核心問題：注意力缺陷與情緒調(diào)節(jié)能力不足相互影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣低落、行為叛逆，隨即制定了“注意力訓(xùn)練+情緒疏導(dǎo)+學(xué)習(xí)引導(dǎo)”的個性化綜合方案。

方案科學(xué)且貼合兒童心理，多維度破解難題：針對注意力不集中，設(shè)計(jì)“視覺追蹤游戲”“聽覺指令接龍”等趣味訓(xùn)練，每天15分鐘強(qiáng)化專注穩(wěn)定性；針對情緒管理差、脾氣暴躁，采用“情緒識別卡片”“冷靜角訓(xùn)練”，教孩子用“深呼吸”“說出感受”等方式釋放壓力，同時指導(dǎo)家長用共情溝通替代指責(zé)；針對不愛寫作業(yè)，用“小任務(wù)拆分+正向獎勵”機(jī)制，將作業(yè)分解為5-10分鐘的小目標(biāo)，完成后給予鼓勵，逐步提升學(xué)習(xí)主動性。

干預(yù)過程中，鐘建球醫(yī)生全程細(xì)致跟蹤：定期了解孩子的情緒狀態(tài)、作業(yè)完成情況，根據(jù)進(jìn)步節(jié)奏微調(diào)方案；還從多方面給予家庭指導(dǎo)，教家長在日?；又腥谌胱⒁饬τ?xùn)練、用溫和方式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓干預(yù)效果在家庭場景中持續(xù)鞏固。僅僅半個月后，趙女士就反饋顯著變化：孩子多動的情況減輕，能專注完成簡短閱讀和作業(yè)片段，情緒暴躁的次數(shù)減少，面對學(xué)習(xí)的抵觸心理也慢慢緩解。

深耕兒童行為發(fā)育領(lǐng)域40余年，鐘建球醫(yī)生始終堅(jiān)持“綜合分析病情+個別化方案定制”的原則。他用專業(yè)的診療技術(shù)和貼心的服務(wù)，幫助眾多注意力、情緒有困擾的孩子改善狀態(tài)、重拾學(xué)習(xí)興趣，憑借良好的治療效果，贏得了不少患兒家長的好評。