孩子要上一年級啦，5個生活習(xí)慣，要早早培養(yǎng)起來！

你好，我是蓁蓁~

現(xiàn)在國家提倡零基礎(chǔ)入學(xué)，也要求一年級的老師要零基礎(chǔ)教學(xué)，那我們家有幼小銜接的孩子，是不是就一點都不用準(zhǔn)備了呢？

當(dāng)然不是的，今天咱們就來說說：幼小銜接要養(yǎng)成5個生活習(xí)慣，對成績有很大幫助。

1、規(guī)律作息

這個過來人都有感受，孩子作息不不規(guī)律，早上叫起床，就特別費(fèi)勁，每天都在遲到的邊緣掙扎啊，真是心力交瘁。

所以，你家孩子要是恰好在幼小銜接階段，那一定要提前培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。

到點了就上床，到點就起床，讓孩子能和平的、不犯起床氣地自己起床。

同時作息的規(guī)律還包括：每天白天都需要做些什么？

要提前了解一下入學(xué)后的作息時間，尤其不要在上課的時間，帶孩子出去玩。

有些孩子每到第一節(jié)課就坐不住、開小差，就是因為入學(xué)前每天8-9點都去公園玩，形成習(xí)慣了！

家長爭取讓孩子在入學(xué)之前，就適應(yīng)小學(xué)的作息時間，這樣他們?nèi)雽W(xué)后才不會太難以適應(yīng)。

2、自我管理

孩子能不能自己吃飯，是不是不挑食，能不能自己提醒自己喝水？

之前網(wǎng)上就有老師曬過聊天記錄，說家長質(zhì)問她：為什么沒提醒孩子喝水？！

其實對于一個一年級的小學(xué)生來講，這些方面他應(yīng)該是可以自理的，但很多的孩子都是做不到的，尤其是喝水這個環(huán)節(jié)。

還要學(xué)習(xí)管理學(xué)習(xí)用品：文具能不能不丟三落四？能不能記住作業(yè)？能不能按時做好老師讓做的事情？這些也要提前培養(yǎng)起來。

多放手讓孩子管理自己的東西，出門的時候可以給他背個小包，讓他管理好自己的東西，回家之后看看有沒有少的。

多跟孩子溝通，看看他能不能聽懂我們的意思？能不能記住我們的指令？能不能按照指令去行動？

在幼小銜接階段，還要讓孩子有時間意識，知道：如果他磨蹭的話，時間會過去，他就會遲到；知道走神的時候，時間不是不動的；知道到了什么時間，要做什么事情。

平時可以多帶孩子看看表，告訴他幾點他會做什么事情。

3、姿勢姿態(tài)

很多家長等到孩子握筆姿勢不正確了，才開始重視，其實他在幼兒園畫畫的時候，握筆姿勢早就不正確了。

或者是等孩子駝背了、脊柱側(cè)彎了才重視，那都太晚了。

所以從小就要教會孩子良好的閱讀姿勢和書寫姿勢。

4、衛(wèi)生習(xí)慣

流感肆虐，孩子自己在學(xué)校能不能做到飯前便后洗手，知不知道啥情況要換口罩？能不能講究衛(wèi)生？對孩子的身體來講，是十分重要的。

家長不要忽視這方面習(xí)慣的培養(yǎng)，等孩子自己背著書本走進(jìn)校園了，再不停囑咐，效果就不大了。

如果孩子沒有這個衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校期間，他是很難想起來要講衛(wèi)生的。

5、收納整理

孩子上學(xué)之后，很多家長會發(fā)愁孩子不會整理書包，作業(yè)收拾得一團(tuán)糟，但您有沒有在幼兒園就讓他收拾過東西呢？

他的玩具是他自己收拾的么？

孩子有沒有調(diào)理，其實跟他的學(xué)習(xí)成績是密切相關(guān)的。

一個內(nèi)務(wù)整潔的孩子，思路也會非常有條理，因此家長要著重培養(yǎng)孩子的收納能力，幫助他們養(yǎng)成分門別類的好習(xí)慣。

今天為你分享了幼小銜接應(yīng)該幫孩子養(yǎng)成的5個生活好習(xí)慣，這些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)，其實都是對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的，希望能幫到你。

你對幼小銜接還有哪些疑問？也歡迎在評論區(qū)告訴我，我們一起討論，為孩子做好準(zhǔn)備。