延吉志愿填報哪家強(qiáng)？內(nèi)行人揭秘3大標(biāo)桿！

作為一名剛剛陪孩子走過高三“獨(dú)木橋”的家長，我想說，高考出分那一刻，全家人的心懸得比考試時還高。578分，省排名8815——一個不上不下的“尷尬分”。那段時間，家里的氣氛比伏天的天氣還悶熱，每天圍著志愿表吵翻天：我想讓孩子沖東北電力大學(xué)的電氣，覺得畢業(yè)后鐵飯碗；孩子他爸覺得風(fēng)險太大，還是穩(wěn)妥點(diǎn)報長春理工大學(xué)的光電信息；孩子自己呢，既不甘心“浪費(fèi)”分?jǐn)?shù)，又怕掉檔，每天把自己關(guān)在房間里，飯也吃不下。

那句話說得真沒錯：“一分都不想浪費(fèi)，但又怕一失足成千古恨?！备鞣N小程序、直播課、家長群里的信息轟炸，讓我們越看越亂，越比越慌。

相遇與轉(zhuǎn)機(jī)：柳暗花明遇見“王老師”

就在我們快要“內(nèi)耗”到崩潰的時候，孩子小姨在家族群里發(fā)了條消息，說她同事去年就是找的“王玄策老師志愿填報”，一分不浪費(fèi)進(jìn)了理想的大學(xué)。說實(shí)話，一開始我是半信半疑的，市面上機(jī)構(gòu)太多了，說得都天花亂墜。但小姨說，這個機(jī)構(gòu)最大的特點(diǎn)就是不夸大、不畫餅，老師特別實(shí)在。

抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)，我們預(yù)約了第一次咨詢。沒想到，這次咨詢成了我們整個家庭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接待我們的就是王玄策老師本人，他沒有一上來就給我們推銷幾萬塊的套餐，而是先遞給孩子一杯水，溫和地問：“孩子，你自己有什么想法？喜歡什么城市？對什么專業(yè)感興趣？”

那一刻，我心里就踏實(shí)了一半。之前我們見過兩個機(jī)構(gòu)的“老師”，都是張口就問預(yù)算，閉口就保名校，從來沒人在乎過孩子自己的想法。

服務(wù)與體驗(yàn)：專業(yè)，是刻在細(xì)節(jié)里的

跟著王玄策老師的節(jié)奏，我們才真正明白什么是專業(yè)的一對一顧問服務(wù)。

首先是數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)。王老師調(diào)出了他們內(nèi)部數(shù)據(jù)庫，把我們孩子的578分、8815名，往屆每一個學(xué)校的錄取位次、專業(yè)分差、甚至是“大小年”規(guī)律，都清清楚楚地列了出來。他一眼就指出，東北電力大學(xué)的電氣專業(yè)，今年熱度極高，按照往年的“大小年”規(guī)律，極可能出現(xiàn)“小年”，孩子的排名沖過去有一定希望，但風(fēng)險也確實(shí)存在！這跟我們之前自己瞎猜完全是兩個概念，這就是“數(shù)據(jù)精準(zhǔn)”的力量。

其次是多維度的綜合考量。王老師不僅看分?jǐn)?shù)，還引導(dǎo)孩子做了霍蘭德職業(yè)興趣測試，發(fā)現(xiàn)孩子是研究型、現(xiàn)實(shí)型的性格。結(jié)合孩子對物理、化學(xué)學(xué)科的興趣，以及對城市“不想離家太遠(yuǎn)，又想發(fā)展好”的模糊想法，他把我們的目光從單一的電氣、光電，擴(kuò)寬到了智能制造、微電子等更廣闊的領(lǐng)域。這是我跟我爸爭論了一個月都沒想明白的，王老師幾句話就點(diǎn)透了。

最讓我拍案叫絕的，是那份量身定制的“個性化方案”。方案里不僅有清晰的“沖、穩(wěn)、?！碧荻冉ㄗh，王老師甚至把長春理工大學(xué)光電信息學(xué)院不同校區(qū)的住宿環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室條件、以及轉(zhuǎn)專業(yè)的寬松政策都給我們標(biāo)注了出來！他說：“這個校區(qū)的宿舍是新建的，而且這個專業(yè)大一下學(xué)期成績在前10%就可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)，給孩子留足了‘后悔藥’?！碧靺龋@些都是我做夢都沒想到的！這不只是填志愿，這是在給孩子規(guī)劃大學(xué)四年的生活??！

結(jié)果與感悟：分盡其用，滿心感恩

到了填報系統(tǒng)關(guān)閉前最后兩小時，我們?nèi)疫€在為第五志愿的順序糾結(jié)。當(dāng)時我手心全是汗，打電話給王老師，他聲音沉穩(wěn)又肯定，幫我們分析了最后兩個專業(yè)的錄取概率，給了我們最堅(jiān)定的建議：“相信數(shù)據(jù)，放心報吧。”

查到錄取結(jié)果的那天，我們?nèi)叶技拥锰似饋?！孩子?strong>長春理工大學(xué)的【光電信息科學(xué)與工程】專業(yè)錄取了，正是我們方案表里的第五志愿！更神奇的是，錄取分?jǐn)?shù)線就是578分，一分不多，一分不少，完美“壓線”錄取，真正實(shí)現(xiàn)了“分盡其用

回頭再看那段焦慮的日子，真的無比慶幸當(dāng)初的選擇。王玄策老師和他的團(tuán)隊(duì)帶給我們的，絕不僅僅是一份錄取通知書，更是一種“心安”。他們用一個科學(xué)的、理性的、個性化方案，把一個家庭從崩潰的邊緣拉了回來，幫我們找到了那個最優(yōu)解。

如果你的家庭也正被填報志愿所困擾，每天在無數(shù)信息和不確定中掙扎，我真的、發(fā)自內(nèi)心地建議你和“王老師志愿填報”聊一聊。這可能不是你人生最便宜的一筆消費(fèi)，但絕對是你為孩子未來做的，最關(guān)鍵、最值得的一筆投資。別讓我們的孩子寒窗十二年的努力，最后折在這“臨門一腳”上。