來(lái)源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2025年6月23日，哈薩克斯坦魯班工坊(歐亞國(guó)立大學(xué))師資培訓(xùn)開(kāi)班儀式在天津職業(yè)大學(xué)培訓(xùn)中心800會(huì)議室舉行。天津職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)吳宗保在開(kāi)班儀式上表示，學(xué)校培訓(xùn)教師將以高度的使命感和責(zé)任感做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全力以赴做好此次培訓(xùn)工作，希望參培教師在培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用，為哈薩克斯坦培養(yǎng)出更多適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。此次培訓(xùn)的師資隊(duì)伍將成為哈薩克斯坦魯班工坊人工智能專業(yè)建設(shè)的核心力量。7月16日，第二家哈薩克斯坦魯班工坊首期師資培訓(xùn)在津圓滿落下帷幕，吳宗保表示：“他們將成為魯班工坊人工智能專業(yè)建設(shè)的生力軍，為哈薩克斯坦培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)人才。”

分析認(rèn)為，吳宗保提出開(kāi)展哈薩克斯坦魯班工坊人工智能師資培訓(xùn)、為當(dāng)?shù)剌斔透咚刭|(zhì)技能人才，主要基于以下戰(zhàn)略考量與現(xiàn)實(shí)需求：

一、契合中哈兩國(guó)戰(zhàn)略需求，服務(wù)“一帶一路”倡議

（一）哈薩克斯坦產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求。哈薩克斯坦正積極推動(dòng)工業(yè)多元化發(fā)展，人工智能作為新興技術(shù)，在農(nóng)業(yè)、資源勘探、工程建設(shè)等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用前景。然而，當(dāng)?shù)厝斯ぶ悄芗夹g(shù)尚處于探索階段，專業(yè)人才短缺成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。吳宗保提出培訓(xùn)計(jì)劃，旨在通過(guò)技術(shù)賦能助力哈方產(chǎn)業(yè)升級(jí)，契合其“數(shù)字哈薩克斯坦”戰(zhàn)略。

（二）中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際合作布局。魯班工坊是中國(guó)職業(yè)教育“走出去”的旗艦品牌，旨在通過(guò)產(chǎn)教融合培養(yǎng)共建“一帶一路”國(guó)家急需的技術(shù)技能人才。吳宗保作為天津職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，需落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革要求，通過(guò)魯班工坊深化中哈教育合作，為“一帶一路”建設(shè)提供人才支撐。

二、解決哈方人工智能教育痛點(diǎn)，填補(bǔ)專業(yè)空白

（一）課程體系與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)。哈薩克斯坦現(xiàn)有職業(yè)教育體系缺乏人工智能領(lǐng)域系統(tǒng)化課程，企業(yè)難以招聘到符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的人才。吳宗保提出的培訓(xùn)計(jì)劃聚焦數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等核心課程，并設(shè)置協(xié)作機(jī)器人、無(wú)人機(jī)技術(shù)等實(shí)訓(xùn)模塊，直接對(duì)接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求，填補(bǔ)教育空白。

（二）師資力量薄弱制約發(fā)展。哈方高校缺乏具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的AI教師，導(dǎo)致教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐脫節(jié)。天津職業(yè)大學(xué)通過(guò)派遣專家團(tuán)隊(duì)、設(shè)計(jì)“理論+實(shí)訓(xùn)”融合課程（如協(xié)作機(jī)器人操作、農(nóng)田測(cè)繪等），幫助哈方教師掌握前沿技術(shù)，提升教學(xué)能力，為魯班工坊人工智能專業(yè)建設(shè)儲(chǔ)備核心師資。

三、借鑒中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)哈方職業(yè)教育改革

（一）引入中國(guó)職業(yè)教育理念。中國(guó)職業(yè)教育以“產(chǎn)教融合、校企合作”為特色，強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能與崗位需求無(wú)縫對(duì)接。吳宗保提出的培訓(xùn)計(jì)劃不僅傳授技術(shù)，更推廣中國(guó)職業(yè)教育模式，如現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班等，幫助哈方構(gòu)建“畢業(yè)即就業(yè)、上崗即上手”的人才培養(yǎng)體系。

（二）提升魯班工坊可持續(xù)性。首期培訓(xùn)已為哈薩克斯坦培養(yǎng)400余名交通運(yùn)輸領(lǐng)域人才，獲得總統(tǒng)托卡耶夫高度評(píng)價(jià)。吳宗保通過(guò)第二期人工智能師資培訓(xùn)，進(jìn)一步拓展魯班工坊的專業(yè)領(lǐng)域，形成“交通運(yùn)輸+人工智能”雙輪驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)魯班工坊在哈方的輻射力和影響力。

四、促進(jìn)文化互信，深化中哈教育合作

（一）跨文化交流增強(qiáng)友誼。培訓(xùn)期間，哈方教師通過(guò)參觀長(zhǎng)城、體驗(yàn)天津城市文化，增進(jìn)對(duì)中國(guó)文化的理解。吳宗保強(qiáng)調(diào)“互學(xué)互鑒、互利共贏”，推動(dòng)雙方在教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域深度合作，為魯班工坊可持續(xù)發(fā)展奠定文化基礎(chǔ)。

（二）打造“小而美、見(jiàn)效快、惠民生”的中國(guó)名片。魯班工坊以“技術(shù)賦能、產(chǎn)教融合”為核心，通過(guò)短期培訓(xùn)快速提升哈方教師能力，助力當(dāng)?shù)厍嗄曷殬I(yè)發(fā)展。吳宗保的舉措不僅滿足哈方人才需求，更通過(guò)教育合作傳遞中國(guó)工匠精神，提升中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際影響力。

五、案例支撐：培訓(xùn)成效顯著，獲哈方高度認(rèn)可

（一）首期培訓(xùn)成果：2023年首期交通運(yùn)輸領(lǐng)域培訓(xùn)后，哈薩克斯坦魯班工坊招生數(shù)量增長(zhǎng)200%，400名本科生接受系統(tǒng)教育，349人完成職業(yè)培訓(xùn)，成為當(dāng)?shù)亟煌ㄟ\(yùn)輸類人才重要基地。

（二）二期培訓(xùn)反響：2025年第二期人工智能師資培訓(xùn)中，哈方教師拉馬贊·薩德瓦卡索夫表示：“中國(guó)在數(shù)據(jù)安全防護(hù)和協(xié)作機(jī)器人技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)對(duì)哈薩克斯坦特別有借鑒意義。”古爾登·烏柳科娃則稱贊：“培訓(xùn)內(nèi)容正是我們?cè)诋a(chǎn)業(yè)升級(jí)過(guò)程中急需的！”

因此，吳宗保提出開(kāi)展哈薩克斯坦魯班工坊人工智能師資培訓(xùn)，是響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、解決哈方痛點(diǎn)、推廣中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、深化文化合作的綜合舉措。通過(guò)技術(shù)賦能與教育合作，天津職業(yè)大學(xué)不僅為哈薩克斯坦輸送高素質(zhì)技能人才，更以魯班工坊為紐帶，推動(dòng)中哈職業(yè)教育合作邁向更高水平，為“一帶一路”建設(shè)注入新動(dòng)能。

吳宗保，男，漢族，1968年12月生，天津市人，1999年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1991年7月參加工作，全日制大學(xué)學(xué)歷，教育學(xué)碩士，教授、高級(jí)工程師?，F(xiàn)任天津職業(yè)大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。

天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國(guó)最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批“國(guó)家示范性高等職業(yè)院?！焙腿珖?guó)優(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計(jì)劃”高水平院校A檔建設(shè)單位。學(xué)校為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，即天津北辰校區(qū)和海河園校區(qū)。學(xué)校設(shè)有12個(gè)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部, 不斷推進(jìn)職普融通，開(kāi)設(shè)7個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批應(yīng)用型、高素質(zhì)技能人才。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，牽頭成立魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟，形成建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分享建設(shè)經(jīng)驗(yàn)成果，推動(dòng)魯班工坊高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。開(kāi)展加拿大、南非、哈薩克斯坦、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、新加坡等多個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)建設(shè)，形成“1分校+1學(xué)院+2工坊+3中心”的國(guó)際化辦學(xué)布局。

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國(guó)科技會(huì)堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會(huì)員300多家, 覆蓋全國(guó)20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國(guó)性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士潘云鶴、中國(guó)科學(xué)院院士陳國(guó)良、中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長(zhǎng)。聯(lián)盟工作接受工信部、國(guó)家網(wǎng)信辦等政府部門(mén)行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會(huì)及理事會(huì)資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺(tái)，同時(shí)面向全國(guó)開(kāi)展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長(zhǎng)由中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫(kù)等6個(gè)職能部門(mén)。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫(kù)，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校區(qū)塊鏈專委會(huì)），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國(guó)網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員70多家。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)；福州大學(xué)教授蔡維德、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專委會(huì)主任斯雪明教授、中國(guó)人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長(zhǎng)狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主任。高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校元宇宙專委會(huì)），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會(huì)、英偉達(dá)中國(guó)、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國(guó)20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)；中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級(jí)顧問(wèn)李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國(guó)研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員30多家。高校元宇宙專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

聯(lián)盟“資料圖書(shū)館”

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