鄉(xiāng)村（鎮(zhèn)）教師生活補(bǔ)助政策是從2013年起開始實(shí)施的，中西部集中連片特困地區(qū)縣以及非連片特困地區(qū)和東部自主實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的地方都將符合不同條件的鄉(xiāng)村教師納入補(bǔ)助范圍，各地標(biāo)準(zhǔn)不一，大致每月500元左右，浙江、江蘇、山東等地在逐步提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，有的提高到每月1000元以上。

但近些年來，很多地方卻出現(xiàn)了隨意拖欠、克扣或挪用鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助的現(xiàn)象，拖欠的時間之長以及拖欠的數(shù)額之大讓人感覺很不可思議，使得國家的補(bǔ)助政策沒有落到實(shí)處。之前看到有位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師發(fā)布消息說盼了整整八年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活補(bǔ)貼終于發(fā)放了，由此可見有些地方?jīng)]有及時將補(bǔ)助政策落實(shí)到位。

盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活補(bǔ)助發(fā)放了但卻讓人高興不起來，因?yàn)橛行┰揪褪翘幵卩l(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校卻被改為街道了，老師們就享受不到鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活補(bǔ)貼了。為了振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資待遇，各項(xiàng)針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活補(bǔ)助的政策和文件紛紛制定和出臺，這些補(bǔ)助資金是由中央和地方兩級政府共同按比例承擔(dān)。

此外，這些補(bǔ)助資金也都是按時下?lián)?，專款專用，不得克扣截留或挪用。但在?shí)際操作中卻出現(xiàn)了各種各樣的問題，讓老師們本該有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼卻沒有真正落實(shí)到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城區(qū)界定不明確，模糊不清，隨意更改學(xué)校屬性，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)改為街道，不按屬性要求隨意發(fā)放，城區(qū)學(xué)校也享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼（如下圖所示）。

用于提高教師待遇的鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼不能隨意更改或發(fā)放，還是要規(guī)范操作為好以防止截留或?yàn)E用。將原本屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)并且教師應(yīng)該享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼的學(xué)校改為街道，那多出來的由中央下?lián)艿泥l(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼就有可能被當(dāng)?shù)卣亓艋蚺灿?，給原本屬于城區(qū)并且不享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼的學(xué)校教師仍然發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼就是濫用資金。

現(xiàn)在無論是國家層面還是地方層面都是在積極主動地為振興鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師待遇實(shí)實(shí)在在地努力著，更需要地方不折不扣地將政策貫徹落實(shí)到位，每年下?lián)艿泥l(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼都是很大一筆資金，需要地方用好用實(shí)，將中央和地方共同撥付的資金按時足額發(fā)放到位，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師們能夠真真切切地享受到政策的普惠。