在名校林立的江蘇，有著兩所985名校，它們同宗同源，都是曾經(jīng)的國(guó)立中央大學(xué)的繼承者。

南京大學(xué)繼承了文理學(xué)院，而東南大學(xué)繼承了工學(xué)院。

因此，如今兩校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，也與它們的發(fā)展沿革密切相關(guān)。

相比較而言，南京大學(xué)的知名度更高，是c9聯(lián)盟院校，此外在民間說法中，擁有“華東五校”的說法。

當(dāng)然，兩校的生源質(zhì)量并非沒有交集，很多考生分?jǐn)?shù)不夠南大的王牌專業(yè)，于是便把目光投向東南大學(xué)的吳健雄學(xué)院——專業(yè)任選，很難不讓人心動(dòng)。

此外，該學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量很好，對(duì)得起它的高考錄取分?jǐn)?shù)線。

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那么，放棄南大普通專業(yè)，選擇東南吳院的那些人，后悔了嗎？

一種觀點(diǎn)認(rèn)為“

去年回南京和本科舍友吃飯才發(fā)現(xiàn)，大家研究生都畢業(yè)了。

時(shí)間過得真快，2012年入?？荚囋陂賵@的一幕幕還歷歷在目。

現(xiàn)在讓我來評(píng)價(jià)大學(xué)四年可能還是帶有很強(qiáng)的主觀因素，畢竟我是一個(gè)很感性的人，而且聽說后來學(xué)院變化了很多。

首先，關(guān)于出國(guó)問題我還是有些發(fā)言權(quán)的，后來整理飛躍手冊(cè)的時(shí)候也一直想多幫助一些后面出國(guó)的同學(xué)。

出國(guó)績(jī)點(diǎn)1.1這個(gè)政策應(yīng)該是我們上一屆開始取消的，我當(dāng)時(shí)也沒享受到，作為一個(gè)半學(xué)渣且一直在折騰學(xué)生工作的，大一/大二gpa慘不忍睹。

不過，我大三重修了很多門課，考試周特別酸爽的同時(shí)，gpa最后也還說得過去，最后也拿了不少offer，去了Umich感覺也不錯(cuò)。

說實(shí)話，我大二確實(shí)花在學(xué)習(xí)上時(shí)間不多，學(xué)生會(huì)和青奧會(huì)占據(jù)了我很多時(shí)間，不過就算這樣最后靠重修也讓成績(jī)說的過去，我覺得把問題一味歸咎到課程難或者教學(xué)上，也肯定是不合理的。

我們這一屆我認(rèn)識(shí)的出國(guó)小伙伴，想留在國(guó)外的現(xiàn)在都找到了不錯(cuò)的工作，一切還是要靠自己努力，相信你能來到這里能力一定是不錯(cuò)的。

其次，榮譽(yù)學(xué)院的定位和歸屬感問題，這個(gè)可能是我們2012級(jí)最大的問題或者教訓(xùn)了。

記得最后畢業(yè)前拍畢業(yè)視頻，我也是想盡辦法才把大家聚起來，真的挺不容易的。

就說說電班的問題，大三回原專業(yè)確實(shí)導(dǎo)致歸屬感嚴(yán)重不足，現(xiàn)在大家聚會(huì)都是以宿舍或者小團(tuán)體為單位，當(dāng)初的行政班早就已經(jīng)名存實(shí)亡。

另外一個(gè)問題，班級(jí)人數(shù)過少，加上大一的三個(gè)班長(zhǎng)后續(xù)都因?yàn)榉N種原因做了調(diào)整，讓整個(gè)班級(jí)沒有凝聚力，現(xiàn)在想辦一場(chǎng)同學(xué)會(huì)估計(jì)都不容易吧。

最后，吳院的學(xué)生真的比別的學(xué)院優(yōu)秀嘛？

這個(gè)問題我不作回答，我想說的是無論你在不在吳院，一定要開拓視野，把目光向上看，出國(guó)和工作之后，我越來越感覺到身邊優(yōu)秀的人很多，自己的不足也特別明顯，但是我在學(xué)校的時(shí)候卻覺得自己還不錯(cuò)（偷笑）。

把目光總局限在自己身邊的一畝三分地，覺得跟身邊幾個(gè)同學(xué)比比還不錯(cuò)，沒有看到未來和你競(jìng)爭(zhēng)的都是各個(gè)名校最優(yōu)秀的人（你不想往上拼那可以忽略）；

不去刷英語、刷gpa、大廠實(shí)習(xí)、提升專業(yè)能力，活在幻想里沾沾自喜，那說實(shí)話這不是吳院的問題，這是整個(gè)學(xué)?；蛘吣阕约旱亩ㄎ粏栴}。

保研容易不意味著保研就萬事大吉了，現(xiàn)在一線城市或者國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)有多激烈大家也可以多去了解一下，千萬別做井底之蛙。

最后，我還是感覺很幸運(yùn)能在吳院認(rèn)識(shí)這么多好朋友，包括在后來出國(guó)路上認(rèn)識(shí)的小伙伴。

雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我也認(rèn)識(shí)到學(xué)生生活真的是非常難得和美好，去年去桃園宿舍門口和活動(dòng)室專門走了一趟，還是感慨萬千的。感謝吳院。

另外一種觀點(diǎn)認(rèn)為“

東南大學(xué)1998級(jí)強(qiáng)化班， 當(dāng)時(shí)還不叫吳院。2+2是老傳統(tǒng)，我有幸跟不同專業(yè)的學(xué)霸一起成長(zhǎng)，所以現(xiàn)在同學(xué)們才會(huì)在不同領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，不管是生醫(yī)，電子，經(jīng)濟(jì)，自然文化領(lǐng)域，這是4年都在同一學(xué)院不會(huì)有的可能，跨學(xué)科學(xué)習(xí)和深入交流的機(jī)會(huì)太難得。

你是希望開同學(xué)會(huì)的時(shí)候全是阿里/騰訊，還是希望有搞醫(yī)學(xué)的，金融的，文化傳播的，自然保護(hù)的，當(dāng)然阿里/騰訊/華為不會(huì)缺。

社團(tuán)不會(huì)落下，當(dāng)時(shí)校學(xué)生會(huì)主席就是強(qiáng)化班的，影響學(xué)習(xí)嗎?開玩笑吧，大家都是學(xué)霸。

好的師資，這是一輩子的財(cái)富，跟厲害的同學(xué)一樣的，這是其他學(xué)院不可能有的機(jī)會(huì)，就是學(xué)科教材的作者給我們上課，非常注重博雅，語文課是王老師上的，現(xiàn)在依然懷念。

導(dǎo)師制，本科就能跟著導(dǎo)師了解外面的世界，至今感激。

交流，和浙大混合班、科大少年班都有聯(lián)誼強(qiáng)化班，不會(huì)阻礙人的視野，只有自己才會(huì)。

是的，我申請(qǐng)出國(guó)的時(shí)候分?jǐn)?shù)低，沒申請(qǐng)上，但回頭來看，那都是浮云。

上大學(xué)不是為了畢業(yè)后被人挑選的，而是讓自己有能力去挑選自己的路，如果沖著績(jī)點(diǎn)去讀書，想著怎么好找工作的捷徑，想著怎么保研不費(fèi)勁，不要去強(qiáng)化班，那是在羞辱吳先生之名。

#高校學(xué)習(xí)力挑戰(zhàn)賽#