以“互學(xué)互鑒，合作創(chuàng)新——展望中日教育交流的下一個十年”為主題的第十一屆中日教育交流會在日本東京開幕。本屆交流會由中國教育國際交流協(xié)會主辦，日本中央大學(xué)和北京中教源盛國際教育科技有限公司協(xié)辦，株式會社GES（日中文化交流中心）承辦。

北京大學(xué)、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)等160余所大學(xué)、職業(yè)院校、高中及企業(yè)參會，中日雙方90位校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席活動，與會代表共計約500人。

中國教育國際交流協(xié)會副秘書長王魯新、中華人民共和國駐日本國大使館公使趙寶鋼、日本文部科學(xué)省高等教育局專門官田中みずき、東京大學(xué)副理事山本貴史、山東省教育廳副廳長邢順峰等出席開幕式并致辭。嘉賓們一致認(rèn)為，中日教育交流是增進(jìn)兩國友誼、推動人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新的重要橋梁，呼吁雙方在未來十年進(jìn)一步拓展合作領(lǐng)域，攜手應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。

中國教育國際交流協(xié)會副秘書長 王魯新

中華人民共和國駐日本國大使館公使 趙寶鋼

日本文部科學(xué)省高等教育局專門官 田中みずき

山東省教育廳副廳長 邢順峰

山東省教育廳與日中文化交流中心 簽約儀式

在主旨演講環(huán)節(jié)，吉林大學(xué)常務(wù)副校長蔡立東、日本中央大學(xué)校長河合久及副校長國松麻季分別發(fā)表演講，分享了各自在教育國際化、人才培養(yǎng)與校際合作等方面的見解與實(shí)踐。

吉林大學(xué) 常務(wù)副校長 蔡立東

日本中央大學(xué) 校長 河合久

日本中央大學(xué) 副校長 國松麻季

01

數(shù)字化賦能高等教育：

中日共探發(fā)展路徑

9日下午，中日大學(xué)校長交流會、中日基礎(chǔ)教育交流會、中日職業(yè)教育交流會、中日院校交流會及高層次人才歸國就業(yè)交流會等五場平行活動順利舉辦。各項(xiàng)活動圍繞不同主題展開，現(xiàn)場氣氛熱烈，代表們就教育國際化、課程共建、人才聯(lián)合培養(yǎng)等議題進(jìn)行了富有建設(shè)性的討論，進(jìn)一步增進(jìn)了雙方理解，拓展了合作空間。

在中日大學(xué)校長論壇上，中日院校校領(lǐng)導(dǎo)代表就“數(shù)字化賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與啟發(fā)”“中日高校國際交流和科研合作的路徑與探索”“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)：以合作辦學(xué)為例”及“創(chuàng)新交叉學(xué)科發(fā)展的大學(xué)治理體系”四大議題展開交流。大連理工大學(xué)副校長康旭東、上智大學(xué)校長杉村美紀(jì)、室蘭工業(yè)大學(xué)副校長董冕雄、福山市立大學(xué)理事長兼校長佐藤利行等嘉賓發(fā)言，一致表示將擴(kuò)大師生互派規(guī)模，持續(xù)推進(jìn)國際化戰(zhàn)略。

國松麻季表示，日本高等教育體系成熟，中國在數(shù)字化教學(xué)工具和在線學(xué)習(xí)平臺創(chuàng)新方面展現(xiàn)出令人矚目的速度與創(chuàng)造力。未來的大學(xué)，既要擁有技術(shù)的速度，也要保持教育的溫度。

論壇交流現(xiàn)場

大連理工大學(xué)副校長 康旭東

上智大學(xué)校長 杉村美紀(jì)

室蘭工業(yè)大學(xué)副校長 董冕雄

福山市立大學(xué)理事長兼校長 佐藤利行

02

基礎(chǔ)教育階段：

中日互學(xué)互鑒，共同提升

中日基礎(chǔ)教育論壇以“國際視野下的青少年素養(yǎng)培養(yǎng)”為主題展開深度對話。與會專家認(rèn)為，國際素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)助力青少年從“知識的接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆澜绲奶剿髡摺迸c“未來的創(chuàng)造者”。東京都教育廳全球化人才培養(yǎng)部國際交流教育課主任指導(dǎo)主事中村美咲、上海市文來高中校長黃健、獨(dú)立行政法人國際交流基金中島裕介、株式會社ISA副社長齋藤貴臣等嘉賓致辭，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長張建國、櫻美林中學(xué)?！じ叩葘W(xué)校校長堂本陽子、日中文化交流中心代表多賀谷俊樹作主旨發(fā)言。論壇由日中文化交流中心聯(lián)合創(chuàng)始人束君主持。

在交流對話中，蘇州科技城外國語中學(xué)總校長曹倫華指出，中國學(xué)生在知識掌握和學(xué)業(yè)成績方面表現(xiàn)突出，但在創(chuàng)造性思維、協(xié)作學(xué)習(xí)與挫折教育方面仍有提升空間。相較之下，日本教育更重視學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)與心理韌性培養(yǎng)，強(qiáng)“學(xué)習(xí)力”而非單純的“學(xué)習(xí)量”。

上海市文來高中校長 黃健

黃健表示，本次交流為文來高中帶來了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與前瞻理念，尤其在教育理念、課程創(chuàng)新和師資建設(shè)方面收獲頗豐。中日雙方在“全人教育”理念上高度契合，日本中學(xué)注重學(xué)生自主管理與社會實(shí)踐，為學(xué)校課程改革和綜合實(shí)踐教學(xué)提供了有益借鑒；同時，日本名校在教師跨文化協(xié)作與國際理解教育方面的經(jīng)驗(yàn)，也為學(xué)校優(yōu)化中外教師合作機(jī)制、提升教學(xué)國際化水平帶來了新的啟示。

復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)副校長 張建國

櫻美林中學(xué)?！じ叩葘W(xué)校校長 堂本陽子

主持人：日中文化交流中心聯(lián)合創(chuàng)始人 束君

論壇期間還舉行了校際合作簽約儀式與海外事務(wù)所揭牌儀式。山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)與親和學(xué)園，上海市松江區(qū)第四中學(xué)與文理佐藤學(xué)園，上海明復(fù)日高與文理佐藤學(xué)園分別簽署姐妹校締結(jié)合作協(xié)議及校長推薦制合作協(xié)議。上海市甘泉外國語中學(xué)東京事務(wù)所與海亮教育集團(tuán)東京事務(wù)所揭牌成立。

山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)與親和學(xué)園簽約儀式

上海市松江區(qū)第四中學(xué)與 文理佐藤學(xué)園簽約儀式

上海明復(fù)日高與文理佐藤學(xué)園簽約儀式

海亮教育集團(tuán)東京事務(wù)所揭牌儀式

03

亞洲智慧與中國創(chuàng)新：

教育交流的新動能

中日職業(yè)教育交流會匯聚了來自兩國12所院校的代表。帝京科學(xué)大學(xué)教授呂曉彤對中國高職制度進(jìn)行了中日比較分析，日本教育財團(tuán)本部長豐田洋平介紹了日本專門學(xué)校制度。在“少子老齡化背景下中日產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動育人”主題研討中，綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記袁蓉、國際糕點(diǎn)制作專門學(xué)校山田茂之、濱州職業(yè)學(xué)院校長申保忠等嘉賓分享了產(chǎn)教融合與人才培養(yǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記 袁蓉

國際糕點(diǎn)制作專門學(xué)校 山田茂之

濱州職業(yè)學(xué)院校長 申保忠

中日院校交流會由日方大學(xué)設(shè)立展位，早稻田大學(xué)、中央大學(xué)、上智大學(xué)、東洋大學(xué)等諸多日本知名高校參與。高層次人才歸國就業(yè)交流會同樣設(shè)置展位，北京大學(xué)、吉林大學(xué)、中國醫(yī)藥大學(xué)等中方院校進(jìn)行了現(xiàn)場宣講與交流。

中日院校交流會現(xiàn)場

正如中國教育國際交流協(xié)會副秘書長王魯新所言，交流是友誼的基石，教育是理解的橋梁，青年是希望的種子。未來十年，中日教育合作不僅要互學(xué)互鑒，更要攜手共創(chuàng)。這種創(chuàng)造力，將成為亞洲教育走向世界的重要動力?！皝喼拗腔邸迸c“中國創(chuàng)新”的融合，正為中日教育合作開啟新的篇章。

中日教育交流會已成功舉辦11屆，累計吸引兩國參會代表超過3000人，逐步構(gòu)建起中日教育界增進(jìn)互動、拓寬協(xié)作的關(guān)鍵平臺，為深化兩國高校合作、拓展人文教育對話、促進(jìn)友好交流發(fā)揮了重要作用。

根據(jù)計劃，第十二屆中日教育交流會擬于2026年11月在日本關(guān)西大學(xué)舉行。

來源：日中文化交流中心

編輯：高盈

終審：旭艾