開啟情感動力 助推錦城學子學習內動力

——錦城心理發(fā)展中心與川人才適能培養(yǎng)微基金聯(lián)合共同舉辦“心啟航、新篇章”大學心理成長賦能活動

為幫助2025級同學更好度過適應期，用情感動力助推學習內動力的形成，錦城心理發(fā)展中心與川人才適能培養(yǎng)微基金聯(lián)合共同舉辦“心啟航、新篇章”大學心理成長賦能活動。該活動在錦城大禮堂正式啟動，標志著錦城陽光青年情感動力計劃全面開展，通過多層次、沉浸式的心理成長體驗，為千余名新生系統(tǒng)構建適應性教育支持體系，促進學生建立積極情感，以自信、陽光的面貌投入大學生活。

錦城陽光青年情感動力計劃內容豐富，涵蓋講座、沙龍、團輔工作坊等活動。啟動當天，多位資深心理專家共同為錦城學子送來了一場大型講座和兩場主題工作坊團輔，包括：四川省城鄉(xiāng)融合人才培育研究基金會心適能培養(yǎng)微基金翟曉玲會長；中科院心理學博士、四川省心理學會應用心理專委會副主任黃煜；北京師范大學心理健康教育碩士、成都信息工程大學心理健康教育中心主任李嘉雯；英國教育心理學博士、中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理講師李贏；以及國家三級心理咨詢師、中國心理學會會員付喜。學生工作（部）處副處長陳程、心理發(fā)展中心主任李小紅、心理發(fā)展中心教師廖瀟楠及各二級學院心理工作站負責老師共同參與。

翟曉玲會長為同學們送上“允許”“主動”與“求助”三個心靈錦囊，助力新生開啟積極的大學生活。隨后，黃煜博士在大禮堂為全體新生帶來題為《心啟航，新篇章——從“心”開始，賦能未來》的適應性主題講座。他結合個人轉專業(yè)的成長經歷，引導同學們正視迷茫與不確定性，并通過MBTI等心理工具強調“心理評估不在別人的測試結果里，而在自己的內心”，鼓勵大家“參考不盲從，探討不貼標簽”，學會在變化中接納自我、面向未來。

同步開展的兩場團輔工作坊各具特色。李贏博士帶領的《心引力，新軌跡》工作坊在至善大樓東樓北303舉行，他以心理劇與互動游戲為載體，幫助學生在輕松氛圍中打破隔閡，掌握情感溝通技巧，并共同繪制個人職業(yè)優(yōu)勢圖。付喜老師主持的《破繭?銜接?共成長》工作坊則在北306進行，通過破冰游戲與沙盤體驗，引導學生主動探索校園資源、建立同伴聯(lián)結，共同面對新環(huán)境的挑戰(zhàn)并尋找應對之道。

本次“心啟航，新篇章”的陽光青年情感動力計劃不僅為新生提供了實用的心理調適工具，更生動傳遞了錦城學院發(fā)展性、普惠性的心理健康發(fā)展理念。學校始終將學生心理發(fā)展視為落實“立德樹人”根本任務的核心環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)陽光青年，未來將持續(xù)整合資源、創(chuàng)新形式，打造更多元、更專業(yè)的心理健康教育平臺，以情感能力的提升促進學生非認知能力發(fā)展，營造親師信道愛校樂學的良好氛圍。

學生工作（部）處

李小紅 廖瀟楠